初中生物北师大版（2024）-试题列表-第83页

1、下列关于动物及呼吸器官对应关系正确的是（　　）

A、蝗虫——气管 B、蚯蚓——皮肤 C、家鸽——气囊 D、大鲵——鳃

查看解析

2、“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹（）

A、蜘蛛 B、螃蟹 C、蜻蜓 D、蜈蚣

查看解析

3、动物界中种类最多，数量最大、分布最广的动物类群是（）

A、腔肠动物 B、哺乳动物 C、节肢动物 D、软体动物

查看解析

4、身体呈两侧对称、有口无肛门的动物类群是（）

A、刺胞动物 B、扁形动物 C、线虫动物 D、环节动物

查看解析

5、下列动物中，体表有刺细胞，利用触手捕获食物的是（　　）

A、水螅 B、河蚌 C、螃蟹 D、蜗牛

查看解析

6、草履虫常被用作生物学以及环境科学的研究材料，某生物小组为研究“温度对草履虫生长繁殖的影响”，设计了如下实验，实验步骤如下：

①取三个锥形瓶，分别加入50毫升草履虫培养液，用橡皮塞塞紧瓶口；

②每瓶接种两只草履虫；

③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养；

④每隔24小时，取样计数草履虫的数量；

⑤每个温度做3次重复实验。

实验结果如下图，图中三条曲线分别代表 $15 ℃ 、 25 ℃ 、 35 ℃$ 环境下草履虫的生长状况。请分析回答问题：

(1)、草履虫的身体由一个细胞构成，能通过产生新个体。

(2)、本实验的实验变量是。

(3)、实验中每个温度做3次重复实验，目的是。

(4)、分析实验结果的曲线图，可以推断：

①草履虫在℃环境下生长繁殖的速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。

②从第1天到第9天，升高温度能够（选填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。

③三组实验中，草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减小并趋于零，原因可能是培养液中的营养物质和（填一种气体）逐渐不足。

(5)、做完实验后，应该如何处理实验的草履虫？。

查看解析

7、某中学生物兴趣小组在老师带领下开展了一项有趣的活动——制作动物细胞模型，事先准备琼脂粉、红枣、黄豆、塑料袋、线等物品，然后将琼脂粉加热成溶胶状倒入塑料袋，当塑料袋中的琼脂即将凝固时，再放入红枣、黄豆，用线扎好袋口，制作了动物细胞模型（如图）。请结合所学知识，分析回答问题：

(1)、无论动物还是植物，都是由构成的，其个体微小，应当借助（填“显微镜”或“放大镜”）观察。

(2)、该模型形象地展示了动物细胞的结构，其中塑料袋模拟的是，琼脂模拟的是，红枣模拟的是。

查看解析

8、大熊猫是我国国宝级的特有动物，它的食性是其最为奇特和有趣的习性之一，因为它几乎靠吃竹子为生。下图为生物体的结构层次模式图，a为生物体的部分结构层次。请据图分析回答问题：

(1)、大熊猫和竹子的生长发育相似，它们发育的起点都是从一个细胞开始的，这个细胞是。

(2)、大熊猫主要以竹子幼嫩的茎为食，竹子茎中含有组织能运输竹子生长过程中需要的水分和无机盐，竹子的茎属于（选填“生殖器官”或“营养器官”）。

(3)、若图中生物个体A是“大熊猫”，则a表示的结构层次是。

(4)、大熊猫较为顽皮，喜欢攀爬树干，在攀爬过程中很少被树皮刮伤，原因是大熊猫具有较厚的组织，能保护体表。四肢上具有收缩、舒张功能，能为攀爬提供动力的是组织。

查看解析

9、下图是某种生物的体细胞分裂示意图。请据图分析回答问题：

(1)、该图表示（选填“植物”或“动物”）细胞的分裂过程，判断依据是。

(2)、该生物细胞分裂的顺序是（用字母和箭头表示）。

(3)、细胞分裂过程中，变化最明显的是【】，其内的先进行复制，然后均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。细胞分裂后，新细胞与原细胞内的遗传物质。

查看解析

10、下图为衣藻（甲）、根毛细胞（乙）和小肠绒毛上皮细胞（丙）的结构示意图。请据图分析回答问题：

(1)、与甲相比，乙不具有的结构是（填结构名称），因此乙不能进行光合作用。细胞（填结构甲或乙或丙）没有细胞壁。

(2)、这三种细胞生命活动的控制中心是【】，三种细胞依靠（填结构名称）进行呼吸作用，从而获得生命活动所需的能量。

(3)、经检测，甲中某种有毒物质浓度远低于周围溶液中该物质的浓度，这是【】作用的结果。

查看解析

11、阅读资料，回答问题。

资料一：福建武夷山国家级自然保护区拥有世界同纬度带最完整、最典型、面积最大的中亚热带原生性森林生态系统。已知植物种类达到3728种，有红豆杉、银杏、鹅掌楸、香果树等，动物种类5110种，有黑麂、白鹇、短尾猴、乌头蛇、黄腹角雉等，是珍稀、特有野生动物的基因库。

资料二：在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升到 $46 ℃$ 时才会出汗。海豹是生活在寒冷海域中的哺乳动物。海豹身体呈纺锤形，适于游泳，头部圆圆的，貌似家犬，全身被毛，前肢短于后肢。海豹皮下有一层厚厚的脂肪保暖，并提供食物储备，产生浮力。

(1)、文中划线的句子体现的生物多样性是。

(2)、蛇能够由小长大，这反映了生物具有的特征。

(3)、武夷山自然保护区的生物与环境共同构成了。

(4)、骆驼、海豹等动物都能够排出尿液，说明生物的共同特征是；海豹遇到人时会躲开，体现出的生物特征是。

(5)、生物的形态结构总是与环境相适应，海豹适应水中生活的形态结构是，可减少游泳时的阻力。

查看解析

12、伞藻是一种大型单细胞藻类，身体由一个细胞构成，细胞核位于假根中。如图1所示，不同的伞藻有不同形状的帽，有的呈伞形（甲），有的呈菊花形（乙）。曾有科学家利用伞藻进行实验，希望弄清楚生物的遗传究竟是由细胞质控制还是细胞核控制。实验的基本操作是：将伞藻的帽和柄都切除，然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上，一段时间后，该伞藻会长出新的帽，如图2所示。请分析回答问题：