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1、为贯彻落实“双减”政策，构建“五育”并举新格局，某学校为丰富课后延时服务，开展各种体育运动。如图表示人体部分器官和系统的关系示意图，图中序号①～③表示生理过程。请据图回答：
(1)、食物能为运动提供能量，食物中的淀粉在消化道的中被最终分解为葡萄糖，经过[①]作用进入血液，再通过血液循环运输到骨骼肌细胞。(2)、运动时，因需要更多的氧而呼吸急促，大口喘气。空气中的氧气通过呼吸道进入肺泡，经过[②]作用进入血液，再经过（填“体循环”或“肺循环”）输送到骨骼肌，并最终在细胞内的线粒体中参与有机物的氧化分解，为运动提供所需的。(3)、运动时人体产生的代谢废物可通过尿液等多种形式排出，若某人尿液中检测到葡萄糖，查验胰岛素分泌正常，则此人可能是肾的（填结构名称）部位发生病变。 -
2、花生和黄豆一样被誉为“植物肉”“素中之荤”。今年，生物小组的同学在学校的实践园中种植了花生，下图为花生生长发育及种子萌发过程的相关图示，请跟随生物小组的同学一起参与花生的种植实践（[ ]内填序号，横线上写名称）。
(1)、花生是喜温作物，同学们选择在立夏前后播种花生，播种后用地膜覆盖。由此可见，是影响花生种子萌发的重要外界条件之一。(2)、花生种子萌发时最先突破种皮的结构是③种子破土而出后开始生长发育，[⑦]叶片是由花生种子中的[⑤]发育而成的。(3)、花生开花了，同学们发现花中主要的结构是和。(4)、花凋谢的第4天，子房柄向下生长，进入土中。地上开花，地下结果，这就是落花生名字的由来。收获时，同学们发现有些花生果实中含有三粒种子，原因是。 -
3、人们摄入的营养物质必须先分解成小分子的有机物，才能被细胞吸收，如图中的曲线表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（A～E）被消化的程度。下列叙述错误的是（ ）
A、曲线X代表淀粉在消化道中的含量变化 B、曲线Y代表的物质在C中被初步消化分解 C、曲线Z代表蛋白质在D中被初步分解 D、三条曲线的变化表明D是主要的消化场所 -
4、生物学兴趣小组在学习光合作用后，开展了“利用光合作用绘制熊猫画”的趣味实验，部分操作如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A、②～④的实验操作顺序正确的是③②④ B、操作③是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 C、用酒精脱色处理后进行操作④碘液染色 D、实验证明叶绿体是生产有机物的“车间” -
5、草莓香甜可口，享有“开春第一果”之美誉。某校生物兴趣小组同学对草莓的生长进行了探究。请回答下面问题。(1)、我们食用的草莓由花托膨大而成，草莓上的小籽粒才是果实，它是由雌蕊的发育而来。为提高坐果率，果农常常会在大棚内放养几箱蜜蜂，目的是。(2)、草莓的重量损失程度是评价草莓品质的重要指标之一。在草莓采摘后的贮存过程中，草莓细胞依然保持活性，通过呼吸作用不断分解 ， 营养物质损失，品质下降。除此之外，在草莓表面还分布有类似于叶片气孔的结构，如贮存不当导致大量流失，使重量减轻。(3)、草莓在自然条件下很快就会出现萎蔫、干瘪等影响品质的现象，且不耐储存。该小组设计实验探究储存草莓的最佳温度。结果如图1、图2所示。
注：4℃模拟冰箱冷藏温度，15℃模拟冬季窗边温度，25℃模拟冬季室内温度
①该实验中对草莓的处理，除温度不同外，其他条件均应一致，目的是。
②实验结果说明，草莓在条件下更有利于保持其品质，判断依据是：。
③结合以上信息，在家庭中储存草莓的最佳方式是。
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6、2021年9月在我国召开了主题为“全球碳中和与中国担当”的国际气候峰会，我国提出争取2060年前通过低碳建筑、能源转型等形式，实现二氧化碳“零排放”。请回答下列问题。
(1)、大气中的二氧化碳主要来源有（填图中的序号）。(2)、绿色植物通过［③］作用，不断吸收大气中的 ， 在“碳中和”中发挥重要作用；同时又将排放到大气中，有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。(3)、实现二氧化碳“零排放”，应减少途径［］。日常生活中，中学生减少碳排放的做法是（请写出一种）。 -
7、流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，其传播速度快、变异频繁。为更好地进行科普宣传，小轩查阅相关资料制作了如下科普手册。据此回答下列问题。
病原体
并发症
用药
疫苗
流感病毒
肺炎等
奥司他韦
一般接种2～4周后产生抗体，保护效果持续6～8个月
从流感到肺炎的感染过程
第一阶段
病毒侵入呼吸道黏膜的上皮细胞
第二阶段
病毒增殖，并感染鼻、咽等部的邻近细胞
第三阶段
病毒扩散，某些免疫细胞能清除部分已感染的细胞
第四阶段
产生了针对流感的抗体，但病毒无法完全被清除，严重时会侵入肺内
(1)、从传染病流行的角度分析，流感患者打喷嚏时会排出含病毒的飞沫，对于周围人群来说“含病毒的飞沫”属于（填“传染源”或“传播途径”）。(2)、在感染过程的第三阶段，机体免疫系统开始发挥作用。其中，吞噬细胞对病毒的吞噬清除属于（填“非特异性”或“特异性”）免疫。(3)、抗流感药物奥司他韦一般需在病毒大量增殖且特异性免疫还未启动之前使用，为确保药效，即最迟在科普手册所述的第阶段就要用药。(4)、从免疫学角度看，接种的流感疫苗相当于。接种疫苗后，人体内的淋巴细胞会产生相应的抗体，这种免疫类型属于免疫。(5)、疾控中心专家提醒，即使接种了流感疫苗，也要坚持勤洗手、消毒、经常开窗通风、戴口罩、锻炼身体等。从预防传染病的措施来看，勤洗手、戴口罩属于。(6)、接种流感疫苗总体安全性较高，但疫苗产生的保护效果并非永久，结合科普手册和流感病毒的特点，请分析每年都需要接种新流感疫苗的主要原因：。 -
8、如图是玉米一天中光合作用和呼吸作用变化的曲线，下列分析合理的是（ ）
A、曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用 B、玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C、比较a、p、c三点，p点有机物积累最多 D、在b点玉米停止进行光合作用 -
9、“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分操作步骤如图，以下说法错误的是（ ）
A、①所示步骤的目的是将叶片中原有的淀粉转运和消耗掉 B、②中叶片部分遮光，形成对照实验 C、③的目的是避免叶绿素对实验现象的干扰 D、④中叶片见光部分不变蓝，遮光部分变蓝 -
10、如图1中甲和乙是两个相同的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼和河水、河泥等，图2是甲中不同生物成分之间的相互关系示意图，据图回答：
(1)、小生态瓶可以看作一个微型。(2)、生态瓶河泥中的细菌、真菌等属于图2中的成分（填图中字母），其作用是。(3)、如图1所示条件，（填“甲”或“乙”）生态瓶中小鱼存活时间更长，主要原因是。(4)、若河水中检测出了某种重金属，则（填“水草”或“小鱼”）中浓度会更高。 -
11、地球上的生物千姿百态，各种生物以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应，对生物进行分类是研究生物的一种基本方法。同学们将调查到的生物分为两支，如图所示。
(1)、图中生物分支一的所有生物都属于界。(2)、分支一中，肾蕨、石花菜、葫芦藓都可以通过繁殖后代。与玉米和向日葵所属的类群相比较，银杏所属类群的特征是。(3)、分支二中，将蝗虫、蚯蚓归为一类，其它归为另一类，分类的依据是 ， 蝗虫的生殖发育过程中要蜕皮，原因是身体表面包裹着坚韧的；鱼为人类提供了富含的食物；动物的生活环境不同，呼吸器官也有所不同，青蛙用呼吸；海龟属于（填“恒温”或“变温”）动物；黑猩猩通过提高了后代的成活率。 -
12、微塑料污染是备受关注的新型污染之一。研究人员选用大小、生长状况等均相同的鲫鱼，分组饲养在不同浓度微塑料水体中，在相同条件下养殖60天后，记录体长及体重的增长量，结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A、微塑料浓度越高，鲫鱼体重增幅越小 B、浓度为0.06克/升时，鲫鱼体长增幅最大 C、浓度高于0.18克/升时，鲫鱼体重不再增加 D、为了减少污染，应该避免使用一次性塑料制品 -
13、如图是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线．引起图中d～e段血糖浓度下降的激素是（ ）
A、甲状腺激素 B、胰岛素 C、生长激素 D、雄性激素 -
14、如图为自然界中存在的三种微生物的结构示意图。请据图完成下列习题。
(1)、具有细胞结构但没有成形细胞核的是图所示的生物，也被称为原核生物。(2)、图甲是某冠状病毒的结构示意图，由[①]蛋白质外壳和内部的[②]组成。根据病毒寄生的细胞不同，流感病毒属于病毒。(3)、图乙是青霉的结构示意图，其气生菌丝的顶端有成串的[③]。(4)、细菌之所以分布广泛，与它可以以休眠体度过不良环境有关，另外它的繁殖能力较强，靠方式进行生殖。 -
15、如图为兔和狼的牙齿模式图：
这两种动物牙齿的共同点是都有[①]和[②]；不同点是动物乙有[③] ， 用于 ， 这与其（填“食肉”或“食草”）的生活习性相适应，这说明乙图为的牙齿。
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16、下面是乐乐同学整理的两则资料，请根据资料分析回答：
资料一：生命起源化学演化过程的示意图
无机物①紫外线、雷电有机小分子物质②，有机大分子物质③包裹原始界膜，独立体系④不断完善，原始生命
资料二：考古学家在地层内挖掘到的化石统计表
地层
形成化石的生物
A地层
恐龙蛋、始祖鸟、龟
C地层
马、象、犀牛
B地层
三叶虫、乌贼、珊瑚虫
(1)、美国学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，合成了简单的有机小分子物质。根据该学者的实验，你推测资料一中有机小分子物质和有机大分子物质生成的场所①、②分别代表和。(2)、研究生物进化的过程需要证据和科学的方法。资料二提示我们，是研究生物进化非常重要的证据；在众多研究方法中，科学家们通过法推断出了生物进化的大致历程。(3)、分析资料二表格可知：地层地质年代最远的是（填A或B或C）。 -
17、糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为了探究这一问题，某生物兴趣小组的同学进行了如下表的研究：
步骤
注射组
口服组
a
将体重、年龄基本相同的甲、乙组各5只雄性小鼠的胰岛破坏
b
定时喂全营养饲料，每次喂食前？。
定时喂食注射组等量的全营养饲料，每次喂食前？。
C
重复b步骤48天，隔天测定小鼠的血糖浓度
小鼠血糖变化结果如图：
(1)、破坏小鼠胰岛的目的是避免自身胰岛分泌的胰岛素产生干扰，胰岛属于内分泌腺没有 ， 分泌的胰岛素直接进入血液循环。(2)、按照注射组和口服组的顺序，补全步骤b中两处？的信息：、。(3)、通过此实验可以得出的结论是。 -
18、下图是与动物生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
A：蝴蝶的一生
B：青蛙的一生
C：鸡卵的结构
(1)、如图A和B的发育方式统称为发育。(2)、在天气转暖、雄蛙高声鸣叫的春季，可以观察到雌雄蛙的行为，以此提高青蛙的体外受精率。(3)、图中所示的鸟卵结构中，（填名称）是鸡卵的主要营养部分，能够发育成雏鸟的结构是（填序号和名称），储存着空气的（填序号）能为胚胎发育提供氧气。 -
19、小明摘橘子时，碰到枝条上的刺立即缩手。此缩手反射如图所示，下列相关叙述错误的是（ ）
A、结构1为感受器，结构5包含肱二头肌 B、结构2受损后，既没有痛感又不能缩手 C、该反射的神经冲动传导方向是：5→4→3→2→1 D、此模式图表示的神经结构叫反射弧 -
20、如图表示有关概念之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应正确的是（ ）
A、激素、维生素、性激素、胰岛素 B、眼球内容物、房水、晶状体、玻璃体 C、神经元、胞体 、突起、神经纤维 D、外耳、耳郭、外耳道、鼓室