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相关试卷

  • 1、在两棵小树之间拴铁丝晾衣服，日子久了，树皮上会长出“节瘤”，影响植物的生长。与“节瘤”的产生有直接关系的是（       ）
    A、阻断韧皮部中有机物的向下运输 B、形成层细胞不断分裂的结果 C、阻断木质部水和无机盐向上运输 D、阻断韧皮部水和无机盐的向上运输

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  • 2、某生物兴趣小组的同学设计了如图四个密封实验装置来养鱼。请结合所学的光合作用和呼吸作用的知识，判断瓶中小鱼生活时间最长的是（       ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 3、2025年3月23日，环粤港澳大湾区城市自行车挑战赛在广东信宜举行，吸引了450多名自行车骑行爱好者参加。请结合生物学知识回答下列问题：

    (1)、听到发令枪响后，参赛选手马上开始骑行。从反射类型看，该过程属于反射，完成这一反射的感受器和神经中枢分别位于和。
    (2)、骑行者完成骑车动作，需要系统的调节。当骑行者向下踏脚踏板时（如图乙），股四头肌（选填“收缩”或“舒张”），牵拉胫骨绕运动。
    (3)、骑行者在高强度比赛中，由肾上腺分泌的（填激素名称）会增多，该腺体（选填“有”或“没有”）导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管。
    (4)、在骑行过程中，若脚踏频率过快，容易造成图丙中的[       ]磨损，影响关节的灵活性。请你结合生活经验，为参赛选手提出一条骑行运动中保护关节的措施：。

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  • 4、习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念，下列叙述不正确的是（       ）
    A、“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B、各种类型的生态系统是相互联系的 C、生态系统中生物的种类和数量保持不变 D、保护生物圈就是维护生态安全

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  • 5、广州海珠国家湿地公园水源丰富，植被茂盛，生物多样性丰富，被誉为广州的“绿心”。下图为该生态系统中部分成分及其相互之间关系示意图，阅读材料完成下面小题。

    (1)、若图中要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是（       ）
    A、分解者和生产者 B、分解者和非生物成分 C、生产者和非生物成分 D、消费者和分解者
    (2)、从总体上看，该生态系统中水草、鱼、苍鹭这三种生物的数量应是（       ）
    A、水草的数量最多，鱼和苍鹭的数量相同 B、水草和鱼的数量相同，苍鹭的数量少 C、水草的数量最多，鱼比苍鹭数量多 D、水草和鱼的数量相同，苍鹭的数量多
    (3)、该生态系统中苍鹭生命活动所需能量的最终来源是（       ）
    A、水草 B、鱼 C、虾 D、阳光
    (4)、湿地生态系统具有“地球之肾”之称，其主要作用是（       ）
    A、净化水质、蓄洪抗旱 B、调节气候、净化空气 C、保持水土、防风固沙 D、涵养水源、提供粮食
    (5)、以下措施不利于保护湿地生态系统的是（       ）
    A、建立完善的湿地保护法律法规 B、加强宣传提高公众保护湿地意识 C、填埋自然湿地应用于农业生产 D、经过生态论证适度开发湿地资源

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  • 6、国家卫健委2025年启动“体重管理年”行动，倡导通过健康生活方式和行为防控肥胖及相关慢性病。青少年时期的健康生活方式对预防慢性病十分重要，这种生活方式不包括（       ）
    A、不吃早餐，预防肥胖 B、少吃油炸熏烤食物 C、抵制诱惑，远离烟酒 D、适当进行体育锻炼

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  • 7、某实验小组将四份等量的香烟烟丝分别加入50mL、40mL、30mL、20mL蒸馏水中制成浸出液1、2、3、4，以探究烟草浸出液对水蚤心率的影响，实验数据如图。下列有关分析正确的是（       ）

    A、实验结果表明适量吸烟对健康有利 B、没有必要设置不加入香烟烟丝的对照组 C、水蚤可在不同浓度的烟草浸出液中重复使用 D、一定浓度范围内烟草浸出液能促进水蚤心率加快

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  • 8、生活中时常会发生一些意外事故，需要我们科学应对。下列说法正确的是（       ）
    A、某同学伤口缓慢流出暗红色血液，应包扎远心端 B、患者心搏骤停时，使用AED可以代替心肺复苏 C、完成胸外按压后立即进行人工呼吸，比例30：2 D、意外摔倒骨折时，应立即扶起伤者避免二次伤害

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  • 9、2025年夏季，我国南方部分地区因伊蚊活跃，出现基孔肯雅热病例。基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起、经伊蚊叮咬传播的急性传染病，临床以发热、关节痛、皮疹为主要特征，目前尚无特效药物和疫苗。防控需结合传染病流行规律、人体免疫特点及伊蚊习性开展研究。据此完成下面小题。
    (1)、在该地区基孔肯雅热防控中，出现以下情景：①携带基孔肯雅病毒的患者；②未感染过该病毒的社区居民；③叮咬患者后再叮咬健康人的伊蚊。下列对这三种情景所属流行环节的判断，正确的是（       ）
    A、①是传染源，②是易感人群，③是传播途径 B、①是易感人群，②是传染源，③是传播途径 C、①是传播途径，②是易感人群，③是传染源 D、①是传染源，②是传播途径，③是易感人群
    (2)、诊断疑似患者是否感染时，会检测其血液中是否存在相应抗体。下列关于该抗体的叙述，正确的是（       ）
    A、由皮肤细胞分泌，可阻止病毒侵入人体 B、与基孔肯雅病毒结合，辅助人体清除病毒 C、可识别流感病毒 D、患者康复后，该抗体会立即从体内消失
    (3)、某研究发现，基孔肯雅热康复者体内会长期留存针对该病毒的抗体。这种免疫类型及形成该免疫的关键细胞分别是（       ）
    A、非特异性免疫、吞噬细胞 B、特异性免疫、淋巴细胞 C、非特异性免疫、淋巴细胞 D、特异性免疫、吞噬细胞
    (4)、为降低基孔肯雅热的传播风险，社区开展“清理积水、喷洒杀虫剂”的专项行动。该措施在传染病预防中属于（       ）
    A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、增强人群免疫力
    (5)、若未来研发出基孔肯雅热疫苗并推广，给健康人群接种疫苗的主要目的是（       ）
    A、直接杀灭体内已存在的基孔肯雅病毒 B、刺激机体产生抗体，预防感染 C、阻止伊蚊叮咬人体 D、改变基孔肯雅病毒遗传物质，使其失去致病性

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  • 10、甲、乙两位25岁的女子，身高均是120厘米，甲智力低下，乙智力正常，两人的病都是幼年时激素分泌不足引起的。甲、乙幼年时缺少的激素分别是（       ）
    A、胰岛素、性激素 B、甲状腺激素、生长激素 C、甲状腺激素、胰岛素 D、生长激素、甲状腺激素

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  • 11、下列腺体中，属于内分泌腺的是（       ）

    ①垂体②唾液腺③肾上腺④汗腺⑤甲状腺⑥胰岛

    A、①②③⑤ B、①③④⑤ C、①②③⑥ D、①③⑤⑥

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  • 12、小林同学利用身边的材料制作了一个肌肉牵拉骨运动的模型（如图所示），其中木条、螺丝、皮筋分别代表（       ）

    A、骨骼肌、骨、关节 B、骨骼肌、关节、骨 C、骨、关节、骨骼肌 D、骨、骨骼肌、关节

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  • 13、反射是神经调节的基本方式。下列属于人类特有的反射活动是（       ）
    A、吃梅止渴 B、眨眼反射 C、排尿反射 D、谈虎色变

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  • 14、如图是神经元的结构模式图，读图并根据所学知识回答下面小题。

    (1)、下列相关描述不正确的是（       ）
    A、神经元是神经系统结构和功能的基本单位 B、神经元的基本结构包括胞体和突起两部分 C、图中①④是突起，②是胞体 D、神经元的功能是接受刺激，产生并传导兴奋
    (2)、与人的口腔上皮细胞相比，神经元在形态结构上的突出特点是（       ）
    A、没有细胞膜 B、具有细胞核 C、具有许多突起 D、能接受刺激产生兴奋

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  • 15、当你在烈日下行走一段时间后走进教室内，最开始你会有一些不适应，但一会儿后，眼睛对教室内的光线就适应了。在这一过程中，眼球中由小变大的结构是（　　）
    A、角膜 B、瞳孔 C、玻璃体 D、巩膜

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  • 16、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”欣赏这一美景时，形成物像和产生视觉的部位分别是（　　）
    A、晶状体、大脑的特定区域 B、大脑皮层、视网膜 C、晶状体、视网膜 D、视网膜、大脑的特定区域

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  • 17、春天，种子在温暖的土壤里发出嫩芽，下面为菜豆种子及萌发过程的简图，请回答：

       

    (1)、菜豆种子中新植物的幼体是由图甲中的构成的(填序号)。
    (2)、丙图中结构A是由甲图中[     ]发育而来。
    (3)、种子萌发初期需要的营养物质来自甲图的[     ]；从图甲到图乙的变化中，种子首先吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强；最先突破种皮的是胚根；随后伸长，胚芽露出地面，幼苗开始进行光合作用。

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  • 18、在学习绿色植物的光合作用过程中，小东和同学们设计了人工光合作用系统(如图所示)。请回答下列问题。

    (1)、该系统模拟了植物细胞中“能量转换器”的作用。气泵模拟叶片上的 ， 作为气体进出的门户。
    (2)、该人工光合作用系统可以利用大气中的合成糖类。
    (3)、与植物光合作用消耗二氧化碳量相等的情况下，该系统糖类的积累量 (填“高于”“低于”或“等于”)植物，原因是该人工光合作用系统没有作用消耗有机物。
    (4)、干旱条件下，很多植物光合作用速率降低，主要原因是缺少光合作用所需要的。

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  • 19、图一是绿色植物进行的生理活动示意图；图二是夏季一天24小时内光合作用与呼吸作用强度的变化关系图；图三为探究光合作用的实验装置示意图（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。请分析回答：

    (1)、移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，主要目的是抑制图一中的生理活动（填字母）。农业生产上，合理密植、间作套种是为了提高图一中的生理活动（填字母），图二中曲线与此生理活动相对应。
    (2)、图三实验要将整个装置放在黑暗处一昼夜，目的是；然后移到光下照射几小时，摘取所有的叶片进行脱色，使其变成色，漂洗滴加碘液处理。
    (3)、如果图三中叶片Ⅰ的铝箔遮挡部分和叶片Ⅱ的白色部分不变蓝，其他部分变蓝，则说明光合作用需要。
    (4)、农民为了提高作物产量，往往采取的措施有：。（答出一条即可）

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  • 20、小圳参加的课后兴趣小组开展了项目式学习———《探寻种子的奥妙》。小圳小组选择的实验材料是莴苣，其根系浅，吸收能力弱，同学们准备了500粒饱满的莴苣种子，实验方案及结果如下表所示：

    装置

    种子数

    实验条件

    萌发数

    A

    100粒

    适量水

    4℃

    有光

    0粒

    B

    100粒

    干燥

    30℃

    有光

    0粒

    C

    100粒

    完全浸没在水中

    30℃

    有光

    0粒

    D

    100粒

    适量水

    30℃

    有光

    95粒

    E

    100粒

    适量水

    30℃

    无光

    0粒

    (1)、播种莴苣种子时，埋土深度应。（填“较深”或“较浅”）。
    (2)、若要探究温度对莴苣种子萌发的影响，应选择组进行对照。A组和C组不能形成对照的原因是。
    (3)、D组莴苣种子发芽率高达95%，而E组莴苣种子却没有发芽。经过几次重复实验，都得到类似的结果。根据实验结果，该小组得出的结论是。
    (4)、该小组同学通过C、D两组的实验结果对比，发现C组种子未萌发，他们推测原因可能是C组装置缺少种子萌发所需要的。
    (5)、同学们在完成项目任务之后，揭开了种子的奥妙：只有满足不同种子萌发的外界条件和自身条件，种子才能正常萌发。莴苣种子的萌发除需具备大多数种子萌发需要的外界条件之外，还与有关。

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