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1、信阳的“稻鱼螺”生态种养模式是让鱼螺排泄物转换成肥料，用田螺松土促进水稻生长，水稻落叶和田间虫草供鱼螺捕食。下列对该系统的叙述错误的是（ ）A、该生态系统需要人的参与才能维持 B、该生态系统最基本的成分是生产者 C、生物成分中含能量最多的是水稻、杂草 D、鱼粪中的有机物可以被水稻直接利用
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2、在“草→田鼠→鹰”食物链中，鹰体内的能量最终来源于（ ）A、田鼠食草后体内合成 B、捕食后在体内合成的 C、草通过光合作用固定的太阳能 D、草和田鼠体内的有机物
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3、在一定的自然区域内，各种生物之间存在着复杂的吃与被吃的关系，构成（ ）A、食物链 B、食物网 C、生物圈 D、生态系统
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4、为防止鸟吃草籽，有人将人工种草试验区用网罩起来，结果造成试验田牧草发育不良，主要原因是（ ）A、土壤贫瘠 B、食物链被破坏 C、光照不足 D、鸟吃掉草籽
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5、和是生态系统的两大基本功能。是生态系统中能量的来源，光能通过的光合作用，转化为储存在有机物中的化学能，沿着食物链流动，被各种生物所利用；二氧化碳、水和一些其他物质，则随着各种生物的生命活动，不断进行着从无机环境到生物体、又从生物体到无机环境的循环。通过和 ， 生态系统的各种组成成分紧密联系起来，形成一个的整体。
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6、是生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量是沿着
流动的。
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7、在一个生态系统中，往往有多条食物链，它们彼此交错连接，形成。
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8、在生态系统中，不同生物之间由于的关系而形成的链状联系叫作食物链。
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9、生态系统的组成除了有生物部分，还有部分，如阳光、空气、水等。
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10、生产者、消费者和分解者之间存在相互、相互的关系。
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11、树桩上长出的真菌，会将树桩中的分解，使坚硬的树桩慢慢腐烂。森林、农田、果园中动植物的遗体残骸，也是被大量的分解的，其中的有机物被分解成 ， 可供植物重新利用。细菌和真菌常常被称为生态系统中的。
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12、动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫作。在动物摄食的过程中，食物中的就流入动物体内。
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13、在生态系统中，植物能够通过制造有机物。有机物中储存着来自
的能量。植物制造的有机物，不仅满足了植物自身对的需要，也是许多动物的 ， 因此，植物是生态系统中的。
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14、在一定的空间范围内，与相互作用所形成的统一的整体叫作生态系统。
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15、在“探究光照影响鼠妇的分布”实验后，请回答下列各题。(1)、我们一般是在环境中发现的鼠妇。(2)、对于这个实验，我们提出的问题是。(3)、在设计实验时，我们考虑的只是光照因素，其他因素相同，形成和
环境的对照实验。
(4)、在实验中用了10只鼠妇而不用1只，是为了。(5)、实验结果与我们的假设不相符合时，应该怎么做？____。A、放弃实验不再探讨该问题 B、修正实验结果以符合假设 C、重新作出假设再进行实验 D、不再做此实验直接提出结论(6)、在最后得出结论时，用全班的数据平均值，这样做的目的是。(7)、实验完毕后，用过的鼠妇怎么处理？。 -
16、下列有关生物与环境相互影响的生物学观点，说法不正确的是（ ）A、生活在寒冷地区的海豹皮下脂肪较厚体现了生物适应环境 B、“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响 C、枯叶蝶的体色体现了生物对环境的适应 D、“三北”防护林能防风固沙体现了生物能影响环境
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17、苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项与该诗句体现的生物与环境关系一致的是（ ）A、大树底下好乘凉 B、千里之堤，溃于蚁穴 C、蚯蚓能够疏松土壤 D、向阳花木易为春
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18、关于“探究光对鼠妇生活的影响”实验的描述，正确的是（ ）A、实验中，只能对光这一因素进行设置，其他因素要保持一致 B、实验中，要对光、温度、水分等因素进行不同的设置 C、为了保护动物，实验所用的鼠妇数量应越少越好 D、无论如何设置，实验的结果总会与假设一致
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19、塞罕坝人50多年来坚持植树造林，极大缓解了沙尘暴灾害。下列选项所描述的生物与环境关系与此一致的是（ ）A、沙漠中植物稀少 B、大树底下好乘凉 C、爬行动物体表有角质的鳞片或甲 D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
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20、昆明石林，作为负氧离子高达3280个/立方厘米的绿氧之城，在这没有雾霾和沙尘，每吸一口都是满满的负氧离子，使人身心愉悦。这体现了（ ）A、生物适应环境 B、环境影响生物 C、生物影响环境 D、环境改变生物