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1、根据如图豆目部分植物的分类图解判断，下列描述不正确的是（ ）
A、菜豆和紫檀的亲缘关系比菜豆与合欢更近 B、绿豆和菜豆这两种植物的亲缘关系最近 C、合欢与紫檀的共同点比绿豆与紫檀的相似程度大 D、分类等级越低，共同特征就越多，亲缘关系越近 -
2、生物分类是研究生物的一种基本方法，请据图回答下列问题：
(1)、生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的类群中，是最基本的分类单位，包含的生物种类最少。(2)、e具有根、茎、叶的分化，体内有运输物质的通道即组织，所以比苔藓植物长得高大，但它的生殖过程依然离不开水，必须生活在阴湿的环境中。(3)、d种子外面包被，属于植物。请你按照形态结构由简单到复杂的顺序将图中的五种植物进行排序：。（填字母）(4)、蝗虫在分类上属于动物，体表有 ， 可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。(5)、鱼类的呼吸器官是 ， 鸟类特有的呼吸方式是。家兔在生殖发育方面的突出特点是 ， 保证了后代有较高的成活率。 -
3、各种绿色植物的存在使得大自然充满勃勃生机，某生物兴趣小组的同学进行野外考查时，拍摄了以下绿色植物的照片，据图分析下列说法错误的是（ ）
A、海带与图中D属于同一植物类群，依靠叶中的叶绿体进行光合作用制造有机物 B、如果把图中的AC分为一组，BDE分为一组，则分类的依据是：是否用种子繁殖 C、C与A相比，最主要的不同之处是A的种子外面有果皮包被 D、图中具有茎，叶分化的植物有A、B、C、E -
4、生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，其重要意义是（ ）A、说明了分类单位可以分为：种、属、科、目、纲、门、界 B、弄清生物之间的亲缘关系 C、可以根据分类弄清各种生物的生活环境 D、能给每一种生物一个不同的名称
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5、如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类（ ）
A、①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵 B、①家鸽、②水杉、③满江红、④香菇 C、①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵 D、①珊瑚虫、②侧柏、③地钱、④衣藻 -
6、某同学在给微生物进行分类时，把酵母菌、链球菌、乳酸菌归为一类， 把烟草花叶病毒、艾滋病病毒归为另一类， 其分类依据是（ ）A、营养方式是否相同 B、有无细胞结构 C、有无成形的细胞核 D、对人类是否有利
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7、下列有关生物分类的图示中，正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
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8、小虞在学校美食节上购买了一袋面包，因忘记食用，一星期后发现发霉了。为探究“面包上霉菌生长的环境因素”，小虞进行了如下操作：取甲、乙、丙三只相同的培养皿，分别放入相同的两小块面包，在空气中暴露30分钟（让霉菌孢子进入），再按下表中的方法处理，观察并记录实验现象。
组别
实验处理
放置时间
实验现象
甲
不烘烤，加盖后室温下放置
6﹣7天
发霉
乙
在烘箱中烘烤2分钟，晾凉后加盖在室温下放置
6﹣7天
不发霉
丙
不烘烤，加盖后放入冰箱冷藏室（4℃）
6﹣7天
不发霉
(1)、霉菌和细菌在细胞结构上的最大区别是 。(2)、甲组在实验中的作用是 。(3)、选择乙、丙两组进行研究，能否得出霉菌生长与温度有关的结论，并说明理由 。(4)、若要探究霉菌生长与空气的关系，还需增加一组实验，该实验处理方法是 。 -
9、微生物家族的成员众多，有的是我们用肉眼能看到的，有的需要借助一定的仪器才能看到，它们广泛存在，与我们的生活关系密切。下面是几种微生物的形态结构示意图，请据图分析并回答问题（注：“[ ]”内填字母或序号，“____”上填文字）。
(1)、小王依据生物的某些特征，将图示生物进行分类：微生物
无细胞结构——[]
有细胞结构
无成形的细胞核——[]，属于（填“原核生物”或“真核生物”）
有成形的细胞核
单细胞生物——[ ]
多细胞生物——[ ]
(2)、小吴在显微镜下看到生物B细胞中，被碘液染色较深的是[]和淀粉粒；有的细胞上长出大小不一的突起，这是生物B在进行。(3)、1928年，英国微生物学家弗莱明在实验室发现，生物[]能产生一种抗生素。(4)、博卡病毒与人类急性呼吸道感染密切相关，病征与普通感冒相似，培养博卡病毒时，用活的鸡胚而不用煮熟后冷却的肉汤，原因是。(5)、为了有效降低人体因感染各种微生物而引起疾病的概率，我们应该采取的措施是（答出一条）。 -
10、生物圈中的微生物种类繁多、数量庞大、分布极广，与人类生产、生活有着密切的关系。以下有关微生物的说法正确的是（ ）
A、①经减毒或灭活后可制成疫苗 B、②形体极其微小，只有借助电子显微镜才能观察到 C、③属于原核生物，细胞有细胞壁、液泡、细胞核、细胞膜等结构 D、④为多细胞真菌，依靠蔓延到营养物质内部的菌丝，吸收有机物营寄生生活 -
11、在加勒比海红树林中，科学家发现了最大的细菌——华丽硫珠菌，它形如一根细绳，可用肉眼直接观察，如图所示。下列有关华丽硫珠菌的说法，正确的是（ ）
A、能够用肉眼直接观察，又属于真菌 B、形如一根细绳，是一类螺旋菌 C、细胞内有细胞核，属于真核生物 D、细胞内没有叶绿体，依赖有机物生存 -
12、下图是某同学在显微镜下观察酵母菌和青霉后，绘制的酵母菌和青霉的形态图，有关叙述错误的是（ ）
A、酵母菌个体微小，是单细胞生物 B、青霉由许多菌丝构成，是多细胞生物 C、酵母菌和青霉都只能利用现成的有机物生活 D、酵母菌和青霉都只能通过分裂方式繁殖后代 -
13、微生物与人类的生产、生活密切相关，图①～④代表四类微生物，下列说法错误的是（ ）
A、①是细菌，通过孢子繁殖后代 B、②没有细胞结构，个体极其微小，需要用电子显微镜观察 C、③是单细胞真菌，主要通过出芽生殖繁殖后代 D、④是多细胞真菌，通过孢子繁殖后代 -
14、下面是某中学生物兴趣小组收集到的图片。请据图回答：
(1)、甲、乙、丙虽然形态差异很大，却可以归为同一类生物，都利用进行繁殖，它们的细胞中都有 ， 属于真核生物。(2)、若图中生物细胞内都没有叶绿体，其营养方式是。（填“自养”或“异养”）(3)、丙和丁在结构上最主要的区别是。丁的繁殖方式是生殖。(4)、在培养细菌、真菌的过程中，将少量丁转移或涂抹在培养基上的过程叫。(5)、图中生物只能寄生在活细胞中的是图 ， 该类生物没有结构，由外壳和内部的组成。 -
15、如图中三种不同的生物，有关它们的叙述错误的是（ ）
A、有成形细胞核的是①③ B、有细胞壁的是②③ C、有叶绿体，营自养生活的是③ D、①是酵母菌，②是细菌，③是衣藻 -
16、某同学将装有培养基的培养皿暴露在空气中一段时间后进行培养，结果如下图所示，有关描述正确的是（ ）
A、细菌菌落呈绒毛状、絮状 B、细菌通过分裂生殖形成菌落 C、细菌和霉菌细胞的结构相同 D、细菌和霉菌都是单细胞生物 -
17、为了更直观地了解病毒，小徐运用3D打印技术精心制作病毒模型（如图），其中①是（ ）
A、细胞膜 B、核酸 C、蛋白质 D、细胞核 -
18、某同学发现家里有一个橘子发霉了，上面长满了绿色的霉菌（如下图）。仔细观察，发现这些霉菌有一条条“白色绒毛”和“青绿色粉末”。这分别是霉菌的哪一部分（ ）
A、①；② B、②；① C、②；③ D、③；② -
19、下列生物中，都属于真菌的一组是（ ）A、灵芝、木耳、蚯蚓 B、木耳、香菇、金针菇 C、乳酸菌、青霉菌、酵母菌 D、曲霉菌、大肠杆菌、幽门螺旋杆菌
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20、山楂又名山里红，其果实具有酸甜诱人的味道，是北方特色小吃冰糖葫芦的主要原料。请回答下列问题：
(1)、山楂结构和功能的基本单位是。对山楂果实的不同部位进行显微观察，看到如图所示物像。根据细胞的形态结构和排列方式可以推测，图是表皮细胞，构成组织。(2)、山楂果实酸甜口感源于其中含有糖类、有机酸等成分，这些有机物主要储存在图所示果肉细胞的中，由此可知果肉属于组织。(3)、山楂果实自身不能制造有机物，其中的有机营养是由山楂叶的叶肉细胞进行光合作用合成，通过叶、茎中的组织运输而来的。(4)、在学习了生物体结构层次的知识后，小雨绘制了以下示意图：
图中A、B分别为、。图中①代表细胞的（填"生长""分裂"或"分化"）过程，在此过程中细胞核内的会先进行复制，然后均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。图中②代表细胞的（填“生长”“分裂”或 “分化”）过程，在该过程中，细胞在、和发生差异性变化，但是遗传物质不变。
(5)、山楂果实、叶和茎都是由多种组织按照一定次序构成的，从植物体结构层次上看属于水平，它们之间分工协作共同构成了山楂植株。