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1、下列农业生产措施中，与抑制植物呼吸作用有关的是（ ）A、合理密植 B、及时排涝 C、深耕松土 D、储存粮食时晒干
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2、下列关于绿色植物呼吸作用的说法，错误的是（ ）A、呼吸作用是生物的共同特征 B、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 C、呼吸作用主要在细胞核中进行 D、呼吸作用为植物的生长发育提供能量
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3、为进一步验证“呼吸作用消耗氧气”，某同学在典例4的实验基础上，增加了一个实验步骤：分别检测A、B两瓶内气体的氧气浓度。下列关于该补充实验的叙述，正确的是（ ）A、补充实验的目的是排除其他气体对实验结果的干扰 B、预期结果是A瓶氧气浓度高于B瓶 C、该补充实验可直接证明呼吸作用产生了二氧化碳 D、无需原实验，仅通过补充实验即可验证结论
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4、某同学为探究“植物的呼吸作用”，设计了如下实验：取一个透明的塑料袋，装入适量新鲜的菠菜叶，密封袋口，置于黑暗环境中24小时，然后将袋内气体通入澄清石灰水中。下列叙述正确的是（ ）A、置于黑暗环境的目的是防止菠菜叶进行光合作用，干扰实验结果 B、袋内气体通入澄清石灰水后，石灰水不会变浑浊 C、该实验可证明菠菜叶的呼吸作用产生了氧气 D、该实验无需设置对照实验
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5、为验证“呼吸作用消耗氧气”，某同学设计了如下实验：取两个相同的集气瓶A和B，A瓶装入萌发的黄豆种子，B瓶装入等量煮熟的黄豆种子，密封后置于温暖环境中一段时间，再将燃烧的蜡烛分别伸入两个集气瓶中。下列关于该实验的分析，错误的是（ ）A、实验变量是种子的生命力 B、密封集气瓶的目的是防止外界氧气进入，保证实验效果 C、预期现象是A瓶蜡烛熄灭，B瓶蜡烛继续燃烧 D、该实验可直接证明呼吸作用消耗氧气，无需其他补充实验
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6、某生物兴趣小组设计了如下实验装置，探究“种子的呼吸作用”。下列叙述错误的是（ ）
A、甲瓶探究的是呼吸作用产生二氧化碳 B、乙瓶温度计示数不会升高 C、该实验缺少对照实验 D、甲瓶澄清石灰水会变浑浊 -
7、呼吸作用实验的关键是设置实验，控制的变量是。
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8、验证呼吸作用消耗氧气的实验中，将燃烧的蜡烛伸入萌发的种子瓶中，蜡烛会 ， 说明瓶内氧气被消耗；伸入煮熟的种子瓶中，蜡烛会。
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9、验证呼吸作用释放能量的实验中，温度计放在萌发的种子瓶中，示数会 ， 原因是呼吸作用释放的能量一部分以形式散失。
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10、验证呼吸作用产生二氧化碳的实验中，选用的种子作为实验组，的种子作为对照组，实验现象是实验组的澄清石灰水 ， 对照组的澄清石灰水。
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11、在温室大棚中种植蔬菜时，菜农会在夜间适当降低大棚温度，其主要目的是（ ）A、减少病虫害的发生 B、降低蔬菜的蒸腾作用 C、降低蔬菜的呼吸作用，减少有机物消耗 D、增强蔬菜的光合作用，提高产量
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12、关于呼吸作用和光合作用的叙述，正确的是（ ）A、呼吸作用消耗有机物，光合作用合成有机物 B、呼吸作用在光下进行，光合作用在暗处进行 C、呼吸作用的场所是叶绿体，光合作用的场所是线粒体 D、呼吸作用释放能量，光合作用储存能量
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13、农民在储存粮食时，会采取通风、干燥、低温等措施，其目的是（ ）A、促进粮食的光合作用 B、抑制粮食的呼吸作用 C、促进粮食的蒸腾作用 D、抑制粮食的吸收作用
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14、下列关于绿色植物呼吸作用的叙述，正确的是（ ）A、只在夜晚进行 B、只在叶肉细胞中进行 C、消耗氧气，产生二氧化碳 D、消耗二氧化碳，产生氧气
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15、光合作用与呼吸作用的联系：光合作用为呼吸作用提供和 ， 呼吸作用为光合作用提供和 ， 二者相互依存，共同维持生物圈的平衡。
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16、光合作用与呼吸作用的区别：光合作用的场所是 ， 需要 ， 产物有；呼吸作用的场所是 ， 不需要 ， 产物有。
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17、呼吸作用的意义是为植物的（如细胞分裂、吸收无机盐、开花结果等）提供能量。
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18、呼吸作用的实质是 ， 。
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19、呼吸作用的表达式为：。
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20、呼吸作用的主要场所是 ， 所有细胞都能进行呼吸作用。