• 1、下列关于藻类、苔藓植物、蕨类植物的叙述错误的是(       )
    A、苔藓植物大多生活在陆地潮湿环境中 B、苔藓植物和蕨类植物都能结种子 C、蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织 D、藻类能进行光合作用
  • 2、中国科学院广西植物研究所科研团队在全州县发现了极危新物种-全州报春苣苔。如图所示,这种植物矮小,花冠筒长约1.5厘米,能结果,该生物属于(       )

    A、被子植物 B、裸子植物 C、蕨类植物 D、苔藓植物
  • 3、如图所示分别为涡虫、水螅、蚯蚓,这三种动物的共同特点是(       )

    A、有口有肛门 B、辐射对称 C、体内无脊柱 D、有刺细胞
  • 4、如图为广西特有的珍稀物种白头叶猴,它被誉为“石山精灵”。关于它的特征,以下描述错误的是(       )

    A、有牙齿的分化 B、胎生哺乳 C、体表被毛 D、属于变温动物
  • 5、如图为我国一级保护动物的瑶山鳄蜥,主要分布在广西大瑶山。它四肢短小,头后有颈,能灵活转动,体表覆盖角质鳞片,用肺呼吸。据此可知,鳄蜥属于是(       )

    A、鱼类 B、两栖动物 C、爬行动物 D、哺乳动物
  • 6、在被子植物分类中,常作为重要分类依据的是(       )
    A、茎、叶、果实 B、花、叶、种子 C、根、茎、叶 D、花、果实、种子
  • 7、课堂上,几位同学在观察韭菜和蒜苗,以下说法你不认同的是(       )
    A、两种生物用肉眼就可以区分,因此不用做记录 B、可以借助放大镜等工具进行观察 C、可选择植株高度和气味等特征作为观察内容 D、应做好观察记录表,并如实记录
  • 8、为探究草履虫对刺激的反应,某同学在进行了如图的设置后,用放大镜观察到草履虫的运动方向是(       )

    A、原地运动 B、从左到右运动 C、左右来回运动 D、从右到左运动
  • 9、下列不属于单细胞生物的是(       )
    A、大肠杆菌 B、变形虫 C、眼虫 D、海带
  • 10、玉米和大熊猫的结构与功能的基本单位都是(       )
    A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
  • 11、将一片桂花叶片放到已对光完毕的显微镜下观察,却没有观察到细胞,主要原因是叶片(       )
    A、没有染色 B、无法透光 C、未滴加清水 D、细胞死亡
  • 12、“接天莲叶无穷碧”描写的是密密层层的荷叶。下列植物细胞结构中,与“碧”有关的是(       )
    A、液泡 B、细胞核 C、叶绿体 D、线粒体
  • 13、探究实践是科学家进行科学研究的重要工作方式,也是我们获取知识、理解科学概念、解决生物学实际问题的主要途径,根据我们已开展的探究实践活动,阅读材料完成下列小题:
    (1)、下列关于生物实验和探究活动的叙述,正确的是(  )
    A、观察酵母菌时,使用显微镜的低倍物镜可以清晰地看到明显的液泡 B、探究叶片呼吸作用产生二氧化碳时,需要使用黑色不透光容器盛放叶片 C、探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化时,设置的对照组不用滴加唾液 D、用显微镜观察草履虫运动时,玻片移动方向要与视野中草履虫运动方向相反
    (2)、学习了光合作用后,某同学设计了下图三组气密性良好的装置(氢氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳,碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳)进行相关实验。下列叙述错误的是(  )

    A、上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料 B、预测实验现象为:丙组枝条生长最好,乙组其次,甲组最差 C、植物黑暗处理一昼夜,再置于上图装置一段时间,用碘液检测到叶片含淀粉的有两组 D、要验证光合作用需要光照,可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照
    (3)、科学探究是学习生物学的重要方法之一、下列有关探究实验的说法错误的是(  )
    A、“探究蚂蚁的通讯”实验中,最好让蚂蚁处于饥饿状态 B、观察小鱼尾鳍内血液的流动时,依据红细胞单行通过来判断血管为毛细血管 C、为了阻碍草履虫运动以便于观察,盖盖玻片前可以在液滴上放几丝棉花纤维 D、模拟“精子和卵细胞随机结合”实验中,黑、白围棋子分别代表含X、Y染色体的生殖细胞,则各用20枚分别代表精子和卵细胞
  • 14、为探究不同光照时长对青蒿生长及青蒿素含量的影响,某校生物学兴趣小组设计了以下实验:

    ①将60株青蒿幼苗平均分为3组,每组20株。

    ②分别置于不同光照条件下培养,其他条件(温度、湿度、二氧化碳浓度等)均相同且适宜。

    ③记录不同光照时长下青蒿生长高度变化,如表。

    ④30天后,测定植株中每100g青蒿干重中青蒿素的含量,记录如图。

    表:30天青蒿植株高度记录表

    0天

    10天

    20天

    30天

    甲组

    8小时/天

    5.0

    11.5

    16.8

    20.5

    乙组

    12小时/天

    5.0

    15.3

    23.5

    28.0

    丙组

    16小时/天

    5.0

    19.2

    29.7

    35.8

    根据实验设计及统计图表,回答下列问题:

    (1)、该实验的变量是 , 为减少实验误差,应选取生长状况的青蒿幼苗。
    (2)、培养期间,兴趣小组每天在黑暗环境中测定青蒿幼苗释放的二氧化碳量,该指标可反映青蒿(填“光合”或“呼吸”)作用强度;白天测定其吸收的二氧化碳量,可反映(填“光合”或“呼吸”)作用强度。
    (3)、当光照时长在8~16小时/天的范围内,随着光照时长增加,青蒿光合作用增强,积累增多,不仅促进植株长高,也有利于青蒿素的合成,为提高青蒿素产量提供了理论依据。
    (4)、根据你学过的知识,若在温室大棚种植青蒿,请你提出一项提高其产量的措施
  • 15、广州海珠国家湿地公园被誉为 “广州绿心”,水网交织、绿树婆娑,为鱼、鸟、昆虫等众多生物提供了极佳的生境,展现出生物多样性和谐共生的画面。如图是海珠湿地部分生物形成的食物网,回答下列问题:

    (1)、该生态系统的生产者是。若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是
    (2)、图中共有条食物链,请写出其中最长的一条:
    (3)、若该生态系统受到轻度污染,能通过自身的净化作用恢复到接近原来的状态,这说明生态系统具有一定的能力。
  • 16、基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的一种急性传染性疾病,该病主要是由伊蚊传播,临床特点是突起发热、剧烈关节痛及皮疹等。图甲为某年某市基孔肯雅热流行曲线,图乙为广东省疾病预防控制局和广东省卫生健康宣传教育中心联合印发的《学校、幼儿园、托幼机构基孔肯雅热防控指南》宣传海报,据图回答下列问题:

    (1)、基孔肯雅热的病原体是 , 基孔肯雅热患者属于
    (2)、据当地疾控中心介绍,8月病例突增,与该地“台风季积水增多”相关,结合宣传海报可知是影响传染病流行的重要环境因素。社区定期疏通沟渠,属于预防措施中的
    (3)、康复者体内存在一种特殊的蛋白质 , 使人体在短期内不容易再次患上基孔肯雅热病,这种免疫类型属于免疫(填“特异性”或“非特异性”)。
  • 17、人体产生的尿素等废物,以及多余的水和无机盐,主要是通过泌尿系统排出的。排尿反射是人生来就有的反射。据图回答下列问题([   ]填数字,______填文字)。

    (1)、图甲中,血液通过结构2、结构3的滤过作用和结构[]的作用形成尿液,血管6中的尿素含量比血管5的(填“多”或“少”)。
    (2)、某运动员在比赛中不幸摔伤腰部导致截瘫:下肢丧失运动能力,大小便失禁。由此判断,他最可能损伤的部位是图乙中的[],影响其功能。这说明,人体完成反射必须具备完整的结构基础,即
  • 18、某生物学兴趣小组在老师指导下,开展了“制作可调节的眼球成像模型”的跨学科实践活动。据图回答下列问题([   ]填数字,______填文字)。

    (1)、探究视觉形成的原理:当外界物体反射的光线进入眼球时,经过相应结构的折射,最终在图甲中的[]上形成清晰的物像,该结构产生的神经冲动,通过视神经将信息传给图乙中的[]的特定区域,形成视觉。
    (2)、模型设计、选材及制作:图丙是某小组制作的眼球模型,玻璃模拟的是角膜,可以透过光线;气球A模拟的是图甲中的④;弹簧模拟的是图甲中的[]。
    (3)、模型模拟近视成因:眼球模型前方放置一个光源,拉伸弹簧,使气球A的曲度变(填“大”或“小”),让物像落在黄色铁丝的前方,即能模拟近视眼的成像效果。
    (4)、模型评价及建议:请你对图丙的模型提出一条优化建议:
  • 19、为观察小鱼尾鳍内的血液流动,老师给每组同学准备了活的小鱼、显微镜和载玻片。同学们观察到不同的血管及其中血流的情况,并画出小鱼尾鳍内血液流动示意图,图中的1、2、3代表三种血管。下列相关叙述正确的是(  )

    A、2是毛细血管,红细胞可双向通过 B、血管1中血液的含氧量比血管3中低 C、血管3与血管1相比,血流速度会更快 D、血管2的结构特点有利于血液与组织细胞进行物质交换
  • 20、某同学在体育课跑完800米后,扶着操场边的栏杆大口喘气,感觉呼吸比平时急促。下列关于人体呼吸过程叙述正确的是(  )
    A、跑步时呼吸频率加快,是为了减少氧气摄入 B、吸入的部分氧气最终在肺泡内与血液进行气体交换 C、呼出的气体中,二氧化碳的含量会下降 D、呼吸道对吸入的空气仅能起到清洁作用
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