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1、 坚持每天给家里的绿萝浇水，是“爱劳动”的好习惯。（ ）
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2、 小学生的主要任务是学习，劳动是大人的事，不用参与。（ ）
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3、 看到妈妈在厨房忙碌，你想帮忙但怕做不好，应该（ ）。A、直接说“我不会，别让我做” B、偷偷试做，打碎了也没关系 C、请妈妈教你步骤，慢慢学 D、等妈妈做完，夸她“您真厉害”
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4、 劳动能让我们（ ）。A、变得更懒惰，依赖别人 B、学会新本领，懂得珍惜成果 C、总是挨批评，不如不劳动 D、浪费学习时间，成绩下降
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5、 班级大扫除时，哪种做法符合“从小爱劳动”的要求？（ ）A、主动认领擦黑板、摆桌椅的任务 B、找借口说“我要写作业”，偷偷溜走 C、只挑轻松的活干，难的留给别人 D、站在旁边指挥同学“你应该这样擦”
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6、 培养“爱劳动”的习惯，最重要的是（ ）。A、偶尔做一次劳动，表现给老师看 B、坚持每天做力所能及的小事（如叠被子、浇花） C、只做自己喜欢的劳动，不喜欢的不做 D、等长大有“本事”了再认真劳动
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7、 以下行为中，最能体现“从小爱劳动”的是（ ）。A、每天主动整理自己的书包和书桌 B、周末在家看电视，等妈妈做好饭再吃 C、觉得洗碗太脏，让爸爸代劳 D、考试考好了才帮妈妈扫地
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8、情境1：
小明每天放学回家，书包随手扔在沙发上，作业要妈妈催三四遍才肯写，晚上睡觉前从不整理第二天要带的东西，结果经常让妈妈早上匆忙帮他找课本、红领巾。妈妈无奈地说：“你什么时候能让人省点心啊！”
情境2：
小丽发现妈妈每天下班后要做饭、洗碗、拖地，还要检查她的作业，常常累得直揉肩膀。于是，她每天晚饭后主动帮妈妈洗碗，周末把自己的房间收拾得整整齐齐，还画了一张“妈妈辛苦了”的卡片送给她。妈妈抱着小丽说：“我的宝贝真的长大了，懂事了！”
情境3：
小刚的爸爸最近工作压力大，回家后常常叹气，话也少了。小刚不仅没注意到爸爸的情绪，还因为想要一个新款玩具，和爸爸大吵一架：“别人都有，就我没有！你就是不疼我！”爸爸听完更难过了，默默走进房间。
问题：
(1)、小明哪些行为让妈妈操心？(2)、如果你是小明，会怎么做来让妈妈少操心？(3)、小丽的行为为什么能让妈妈少操心？(4)、你还知道哪些类似的“少让父母操心”的小事？请举两个例子。(5)、小刚的做法对吗？为什么？(6)、如果你是小刚，会怎么和爸爸沟通，让他感受到你的关心？ -
9、 和同学打架受伤了，怕父母骂就不告诉他们，这是“懂事”的表现。（ ）
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10、 看到爸爸加班回来，给他递一双拖鞋是关心父母的行为。（ ）
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11、 父母唠叨是因为他们不爱我，想控制我。（ ）
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12、 主动把自己的脏衣服放进洗衣篮，能让妈妈少操心。（ ）
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13、 孩子只要学习好，不用做家务，这是体谅父母的表现。（ ）
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14、 当父母因工作烦恼而叹气时，我们可以（ ）A、大声哭闹吸引他们注意 B、安静做自己的事，不打扰他们 C、缠着他们讲学校趣事 D、抱怨“你们都不陪我”
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15、 父母每天忙碌工作、照顾家庭，主要是为了（ ）A、自己享受生活 B、让孩子过上更好的生活 C、故意找事情做 D、和别人攀比
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16、 以下属于“少让父母操心”的日常小事是（ ）A、忘记带课本，让父母送到学校 B、挑食不吃蔬菜，让妈妈追着喂 C、主动把自己的书桌收拾整齐 D、和同学吵架，让父母来学校解决
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17、 妈妈下班回家很疲惫，你应该怎么做？（ ）A、缠着她陪你玩游戏 B、给她捶捶背，倒一杯温水 C、抱怨“饭还没做好” D、继续看动画片不理她
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18、 以下哪种行为能让父母少操心？（ ）A、每天主动完成作业，整理好书包 B、乱扔衣服，让妈妈每天帮忙找 C、熬夜玩手机，早上赖床不起 D、和父母顶嘴，嫌他们“管太多”
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19、情境1：
周末，小明和奶奶在家。奶奶腰疼，想调高电视音量却够不着遥控器，小明正低头玩手机，头也不抬地说：“你自己慢慢够吧，别打扰我打游戏！”奶奶叹了口气，默默扶着沙发站起来。
情境2：
小红过生日，妈妈给她买了一件新裙子。小红看到同桌穿了一条更贵的公主裙，回家就哭着说：“我也要那样的裙子！不然同学们会笑话我！”妈妈解释家里这个月要交学费、买生活用品，钱要省着用，小红却说：“你不给我买就是不爱我！”
情境3：
小刚答应周六早上帮妈妈浇阳台的花，结果周五晚上和小伙伴约好去公园玩，玩得太开心忘了时间，直到周日早上才发现花都蔫了。妈妈没有批评他，只是说：“答应别人的事要做到，这是诚信呀。”
问题：
问题：
(1)、小明的行为哪里不符合“家庭美德”？(2)、如果你是小明，你会怎么做？这能体现什么美德？(3)、小红的要求对吗？为什么？(4)、她应该怎样做才能体现“勤俭持家”的美德？(5)、小刚错在哪里？(6)、他该如何弥补？这件事告诉我们“诚实守信”在家庭中有多重要？ -
20、 邻居家小朋友来借绘本，大方借给他并约定归还时间，这是邻里互助。（ ）