相关试卷
- 浙教版品德与生活一年级上册第一单元第三节学校里的一天同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第二单元第四节了不起家乡人同步练习题
- 浙教版品德与社会三年级下册第二单元第一节我的家乡在哪里同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第三节丰富多彩的社区活动 同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第四节走进社区同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第四单元第三节我们这样生活同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第二课可爱的社区人同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第三单元第三节我们都是龙的传人同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第一课社区我的大“家”同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第四单元第一节我们的地球同步练习
-
1、当你和同学因为意见不一致发生争吵时，你应该（ ）。A、运用换位思考沟通 B、强迫对方同意你 C、不再理他
-
2、当同学向你请教问题时．你应该（ ）。A、直接把自己的答案给他抄 B、装作没听见，不理他 C、耐心讲解自己的思路，也听听他的想法
-
3、下列最容易被大家接受的表达方式是（ ）。A、我的想法是最好的，你们都听我的 B、我没什么想法，你们决定吧 C、我有一个不同的建议，理由是，大家觉得怎么样
-
4、“不敢表达”可能带来的结果是（ ）。A、得到表扬 B、留下遗憾 C、获得奖励
-
5、“换位三部曲”的步骤是：稳定情绪、寻找合理点。
-
6、表达要注意态度，做到礼貌、和尊重。
-
7、表达是为了 ， 不是为了显示自己，指责别人。
-
8、与别人交往时，要学会地表达。
-
9、遇到问题时，如果不表达自己的观点或真实的感受，可能会留下。
-
10、当你和同学之间发生小摩擦时，你会怎么做来维护你们的友谊？
-
11、请分享一次你关心或帮助同学的经历，说说帮助别人后你的感受。
-
12、帮助别人时，不停地指出对方的缺点和毛病，能有效地帮助他进步。
-
13、学会宽容和沟通，可以让小摩擦不影响友谊。
-
14、帮助别人时，可以要求对方答应自己一个条件作为回报。
-
15、帮助别人之后，自己也会感到快乐。
-
16、只有学习成绩好的同学才需要帮助别人。
-
17、要找到帮助别人的办法，我们应该（ ）。A、仔细观察，体会别人的需要 B、将自己的想法强加于人 C、只帮助那些大声求救的人
-
18、下列属于真正互助的做法的是（ ）。A、嘲笑同学跑得慢 B、陪心情不好的同学聊天 C、把作业答案直接给同学抄
-
19、“我这么优秀，根本不需要别人的帮助。”这种想法是互助路上的“绊脚石”，因为它体现了（ ）。A、自信心 B、自豪感 C、自大心理
-
20、下列关于互助的说法错误的是（ ）。A、得到支持鼓励 B、学习别人的长处 C、以后别人必须帮你