相关试卷
- 人教版（新课程标准）2017-2018学年一年级上册道德与法治第四单元测试卷
- 人教版（新课程标准）2017-2018学年一年级上册道德与法治第三单元测试卷
- 人教版（新课程标准）2017-2018学年一年级上册道德与法治第二单元测试卷
- 人教版（新课程标准）2017-2018学年一年级上册道德与法治第一单元测试卷
- 人教版品德与社会三年级上册第二单元第一节我学会了同步练习
- 人教版品德与社会三年级上册第二单元第二节向“谁”学同步练习
- 人教版品德与社会四年级下册第一单元第一节我的家乡在哪里 同步练习
- 人教版品德与社会四年级下册第一单元第三节浓浓的乡土情 同步练习
- 人教版品德与社会四年级下册第一单元第二节家乡的美景家乡的人 同步练习
- 人教版品德与社会四年级下册第四单元第一节通信连万家 同步练习
-
1、与表达能力不强的人交流，更需要耐心倾听。
-
2、当我们不认同对方的观点时，应该立马反驳。
-
3、学会倾听，能让我们在交流中不断进步、成长。
-
4、在与人交流时，“说”很重要，“听”也很重要。
-
5、当与表达能力不强的人交流时，我们应该（ )。A、不让他发言，免得浪费时间 B、耐心倾听，并鼓励他勇敢表达 C、嫌弃地走开，不与他交朋友
-
6、当与他人发生误解或冲突时，我们应该（ )。A、积极表达自己的观点，与他争论到底 B、找朋友帮忙，一起与他争论 C、耐心倾听他人的解释
-
7、下列方法中，能够提高我们日常交往能力的是（ )。A、从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备 B、在别人表达观点的时候，自己有想法就赶紧表达，打断他们的话也没问题 C、坚持自己的观点，对别人的看法不予理睬
-
8、关于“倾听”的意义，下列说法错误的是（ )。A、倾听能让我们了解他人的心情和想法，促进相互理解 B、倾听能让我们进步，也能增强他人的自信心 C、倾听能让我们发现别人的不足，在争论中获胜
-
9、在与他人交流时，我们应该（ ）。A、抢着说话，把自己想说的说完再听别人说 B、耐心倾听别人的话 C、随他们说，自己忙自己的事情
-
10、 倾听是一种待人的方式，不应受彼此不同、大小等因素的影响。
-
11、当与他人发生误解或冲突时，我们更要听他人的解释。
-
12、学会倾听的方法，能帮助我们在日常交流中提高能力。
-
13、倾听既能让我们学习别人的 ， 使自己进步，又能给他人带来鼓励和支持，增强他人的。
-
14、在与他人交流时，倾听能到他人的心情，他人的想法，促进相互。
-
15、在与人交往中，我们不仅要关注如何“”，也要关注如何"”。
-
16、请你运用“换位三部曲”续编下面的故事。班级联欢会征集节目。小峰比较擅长唱歌，但是文艺委员要他和其他同学一起表演小品。如果你是小峰，你会…
-
17、我们在表达自己的感受时，要采用合适的表达方法。你都有哪些表达的方法？和同学分享一下吧。
-
18、生活经纬生活中，我们会因为各种各样的原因而不敢表达。请你回想一下自己不敢表达的经历，并分析一下自己不敢表达的原因。
经历：
原因：
-
19、生活处处有遗憾。请你采访一下你的同学，看看他们都有哪些因为没有表达自己的观点或真实感受而留下的遗憾。
-
20、学会换位思考，我们就能多些理解和包容。