相关试卷
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1、下面哪些情况，容易交到朋友？（ ）A、李峰考试得了“优秀”。张凯说：“有什么了不起的，我每次都是‘优秀'！” B、王军邀请同学一起玩自己的“变形金刚”，他又说：“你们必须先把你们的玩具给我玩！” C、班上新转来一位同学，李希说：“欢迎你！体育课时，与我们一起玩跳方格吧！”
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2、班级是放飞心灵，让我们自由行走的天堂；班级是一个温暖和谐的港口，让我们健康成长。班级是我们的大树，可以让我们避风挡雨。生活在这个大家庭中多么快乐！请你为大家介绍一下你们班棒在哪里？（任写三点）
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3、实践活动：设计本班的班徽，主题明确，简洁美观。
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4、不知不觉中，我们班已经四岁了。( )
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5、设计班徽不需要一定的步骤，想怎么设计就怎么设计。( )
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6、四年级的校园生活真美好，以前三年过得真没什么意思。( )
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7、设计班徽时，图案应该越复杂越好，这样才能体现班级特色。( )
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8、班级生活中有温暖感人的故事、也有伤心难过的故事。( )
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9、设计班徽时，首先要选定体现主题词的象征图案和颜色，再确定能体现班级奋斗目标的主题词。( )
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10、没有 ， 不成。是班级共同生活的规则。
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11、是班级的标志，是班集体的 ， 代表了一个班的奋斗目标。
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12、三年多的班级生活给我们留下了许多（ ）的回忆。A、美好 B、痛苦 C、伤心
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13、几位同学对自己班级的优点进行了说明，其中你最赞同的是（ ）。A、我们班同学很讲义气，逃课帮同学过生日 B、我们班同学很团结，课堂提问时互相提醒，生怕谁答不出来挨批评 C、我们班很有爱，主动帮请假的同学补落下的功课
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14、同学们正在进行一项设计比赛，他们正在完成以下事项。他们是在设计（ ）。
第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。
第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。
第三步：把选定的图案有机地组合起来。
第四步：写上解说词。
A、班规 B、班徽 C、班纪 -
15、我爱我班，因为她是我（ ）。
①长大成人的翅膀 ②成人成才的捷径 ③辛勤劳作的田园
④温馨友爱的家园 ⑤学习成长的摇篮 ⑥学生生活的乐园
A、①②③④ B、①④⑤⑥ C、②③④⑤ D、①②③④⑤ -
16、俗语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”体现的是（ ）。A、团结合作 B、求人办事 C、很多朋友
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17、我们的班很棒，它的优点是（ ）。A、地脏了会有人自觉清扫 B、见到老师不问好 C、欺负低年级同学
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18、我愿意为班级献计献策，我的金点子是（ ）。A、帮好朋友打架出头 B、班级公物损坏随时领，不用爱护 C、课间活动时注意保持卫生
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19、小文针对自己的班级说出了以下几点，其中是优点的是（ ）。
①在我们班，每个人都有岗位
②打扫卫生我们班的同学都抢着干
③上课喜欢说话
④遇到困难没有同学无私帮助
⑤同学们都爱读书
A、①②⑤ B、②④⑤ C、①②③ -
20、下列对于班徽的理解，错误的一项是（ ）。A、班徽是一个班级同学的生活写照，象征着同学们的生活。 B、班徽可以包含颜色丰富的图案和某些文字。 C、班徽含有某种特定的意义，代表了全校学生的奋斗目标。 D、班徽是整个班级精神的提炼。