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1、阅读名著时，我花费了很长时间，却怎么也无心读下去。放下书本后，我开始思考阅读方法是否正确。掌握了阅读技巧和方法后，我读名著更轻松高效、还充满了乐趣，这种行为就是。
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2、“吃一堑，”，你每天有专属自己的“反思时间”吗？（有，没有），一般你每天的反思时间大约是：。
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3、当我们思考过去的成功或失败，并从中得到经验或教训时，就说明我们正在进行。
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4、“曾子自省”讲的是孔子的学生曾子非常注重的故事。
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5、下面是六（2）班俊希同学在生活中遇到的情境，请你运用所学知识进行探究。(1)、俊希座位的左右两边分别是成绩较好的小军和成绩很差的小梅。俊希尊重小军，不太尊重小梅。
俊希的做法是。
理由是。
(2)、俊希认为尊重就是指尊重自己。俊希的看法是。
理由是。
(3)、俊希在得到别人的帮助后，总是说声“谢谢”。俊希的这种做法是对别人方面的尊重。
这种尊重会给别人带来。
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6、俊希听不得别人的批评，每次别人提意见，他都要找很多理由为自己辩护。他认为接受别人批评是不尊重自己的表现。(1)、你认为俊希的观点对吗？为什么？(2)、俊希的这种做法属于什么行为？(3)、怎样才能做到适度维护自己？
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7、在我们身边有许多从事普通劳动的人，有人认为他们不值得尊重，只有伟人才值得尊重。对此，你怎么看？说说理由。
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8、不自我贬低，不自卑 学会宽容
君子和而不同 尊重自己
金无足赤 旱涝
吃一堑，长一智 人无完人
保护环境 学会反思
严重自然灾害 人人有责
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9、古人云，“君子和而不同”，学会和谐相处，尊重他人的不同，是我们的必修课。这启示我们在处理朋友关系时应该（ ）。
①尊重朋友 ②相互帮助、宽容
③不对朋友提批评意见 ④寻求无缺点的朋友
A、①④ B、①② C、③④ -
10、尊重他人不仅表现在话语上，更应该（ ）。A、落实在行动上 B、遇事要给足面子 C、表扬夸赞他人
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11、朋友和友谊是人生的永恒话题。与朋友相处，我们要学会（ ）。
①共同分享，相互分担，彼此传递温暖 ②敞开心扉，主动表达
③理解尊重，关心支持 ④以诚相待，毫无保留
A、①②③ B、①②④ C、①③④ -
12、尊重自己的表现是（ ）。A、不自卑 B、招摇撞骗 C、无理搅三分
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13、过度维护自己的表现是（ ）。
①爱面子 ②输不起 ③说不得 ④只能接受表扬，不接受批评
A、①②③④ B、②③④ C、①②④ -
14、尊重自己不包括（ ）。A、自爱 B、自负 C、自重
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15、阅读材料，回答问题。
以前纽约有个商人，他看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情，于是他把一元钱丢进此人怀中就走开了。但他觉得不妥，又连忙返回，从那人手中取出几支铅笔，并抱歉地说忘记取笔了，希望他不要介意，并说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过去了，在一次聚会上，一位穿着讲究的推销员碰见这位商人，迎上去并自我介绍说：“你可能已经忘了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个给我自尊的人，我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，直到你告诉我，我是一个商人，所以我找回了自尊。”
(1)、纽约商人是怎样帮助铅笔推销员树立起自尊的？(2)、从“衣衫褴褛的铅笔推销员”到“穿着讲究的推销员”，这个变化说明了什么？(3)、结合以上事例，谈谈应该怎样尊重他人。 -
16、根据下列情景，在横线上写出恰当的能表示尊重的语言。(1)、走在路上，有人发传单推销产品，并说“耽误您一分钟……”。你想拒绝，可以说：(2)、电梯里进来一个坐着轮椅的残疾人，你很想帮他按下电梯键，可以这样说：(3)、班里多次举行手抄报比赛，王晓丽的手抄报总是得第一名。同桌小强对王晓丽说：“我怎么总是没有你设计得好呢？我不服气！”王晓丽可以这样说：
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17、小丽到文具店买钢笔，她对店主说：喂，喂，把那个粉红色的钢笔拿过来看看。店主没有理她，她生气地嚷道：说你呢，把那个粉红的笔拿过来。售货员也没给她好气，最后钢笔没买到，还惹了一肚子气。结合你学过的知识说一说小丽的做法对吗，造成这种结局的原因是什么？
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18、王明说话有些磕巴，总觉得别人看不起他。因此，他不好好学习，学校里举办的活动也不愿意参加。老师找他谈话，他说：“我和别人不一样，没有人喜欢我，就算学习好又有什么用呢？”这种说法对吗？说说你的理由。
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19、俊希是校篮球队队员，有一次他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打得比刘明要好些。俊希觉得很没有面子，伤了自尊，要和好友绝交。你会怎样劝说刘明？
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20、感受到被别人尊重时，你会有什么样的感受？