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1、 偶尔撒一次谎没关系，只要不被发现就行。（ ）
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2、 诚信对我们的成长很重要，因为它能帮助我们（ ）。A、得到更多表扬 B、赢得他人的信任和尊重 C、逃避惩罚 D、比别人更聪明
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3、 朋友让你帮他隐瞒没写完作业的事实，你应该（ ）。A、帮他隐瞒，免得他被批评 B、劝他自己承认错误并补写 C、假装没听见 D、告诉老师是他没写
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4、 考试时遇到不会的题目，正确的做法是（ ）。A、偷偷翻课本找答案 B、举手问老师 C、看同桌的答案 D、放弃不做
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5、 下列行为中，属于“诚信”的是（ ）。A、答应同学帮忙值日，却偷偷溜走 B、考试时悄悄看同桌的答案 C、借了同学的课外书，按时归还 D、忘记带作业，说“忘在家里了”（实际没写）
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6、 诚信的核心是（ ）。A、守时 B、诚实 C、守信 D、不说谎
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7、情境1：
小宇上三年级了，在家从不主动做家务。妈妈让他摆碗筷，他说：“我是学生，只管学习，家务是你们大人的事。”吃饭时，他还把不爱吃的青菜偷偷拨到地上。
情境2：
班级植物角的绿萝叶子发黄了，老师问谁愿意每天照顾。小花第一个举手：“我来浇水、晒太阳！”可过了三天，她觉得“每天都要记着，太麻烦”，就把绿萝忘在了角落，结果绿萝快枯死了。
情境3：
小明第一次学洗碗，不小心打碎了一个盘子。爸爸生气地说：“你看你，越帮越忙！以后别洗了，专心学习！”小明低着头，心里很难过，觉得自己“不是劳动的料”。
问题：
(1)、小宇的想法和行为对吗？为什么？(2)、如果你是小宇，会怎样改变？这能体现“从小爱劳动”的什么意义？(3)、小花一开始的做法对吗？后来为什么错了？(4)、如果是你认领了照顾植物的任务，会怎么做？这能说明“爱劳动”需要什么品质？(5)、爸爸的说法对吗？为什么？(6)、小明应该怎么做才能继续“爱劳动”？这能体现“从小爱劳动”中“成长”的含义吗？ -
8、 第一次学叠衣服时叠得不好，就不想再叠了，这很正常。（ ）
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9、 帮邻居奶奶取快递、整理楼道卫生，不算“爱劳动”。（ ）
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10、 劳动时怕脏怕累，说明自己不够勇敢，应该努力克服。（ ）
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11、 坚持每天给家里的绿萝浇水，是“爱劳动”的好习惯。（ ）
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12、 小学生的主要任务是学习，劳动是大人的事，不用参与。（ ）
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13、 看到妈妈在厨房忙碌，你想帮忙但怕做不好，应该（ ）。A、直接说“我不会，别让我做” B、偷偷试做，打碎了也没关系 C、请妈妈教你步骤，慢慢学 D、等妈妈做完，夸她“您真厉害”
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14、 劳动能让我们（ ）。A、变得更懒惰，依赖别人 B、学会新本领，懂得珍惜成果 C、总是挨批评，不如不劳动 D、浪费学习时间，成绩下降
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15、 班级大扫除时，哪种做法符合“从小爱劳动”的要求？（ ）A、主动认领擦黑板、摆桌椅的任务 B、找借口说“我要写作业”，偷偷溜走 C、只挑轻松的活干，难的留给别人 D、站在旁边指挥同学“你应该这样擦”
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16、 培养“爱劳动”的习惯，最重要的是（ ）。A、偶尔做一次劳动，表现给老师看 B、坚持每天做力所能及的小事（如叠被子、浇花） C、只做自己喜欢的劳动，不喜欢的不做 D、等长大有“本事”了再认真劳动
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17、 以下行为中，最能体现“从小爱劳动”的是（ ）。A、每天主动整理自己的书包和书桌 B、周末在家看电视，等妈妈做好饭再吃 C、觉得洗碗太脏，让爸爸代劳 D、考试考好了才帮妈妈扫地
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18、情境1：
小明每天放学回家，书包随手扔在沙发上，作业要妈妈催三四遍才肯写，晚上睡觉前从不整理第二天要带的东西，结果经常让妈妈早上匆忙帮他找课本、红领巾。妈妈无奈地说：“你什么时候能让人省点心啊！”
情境2：
小丽发现妈妈每天下班后要做饭、洗碗、拖地，还要检查她的作业，常常累得直揉肩膀。于是，她每天晚饭后主动帮妈妈洗碗，周末把自己的房间收拾得整整齐齐，还画了一张“妈妈辛苦了”的卡片送给她。妈妈抱着小丽说：“我的宝贝真的长大了，懂事了！”
情境3：
小刚的爸爸最近工作压力大，回家后常常叹气，话也少了。小刚不仅没注意到爸爸的情绪，还因为想要一个新款玩具，和爸爸大吵一架：“别人都有，就我没有！你就是不疼我！”爸爸听完更难过了，默默走进房间。
问题：
(1)、小明哪些行为让妈妈操心？(2)、如果你是小明，会怎么做来让妈妈少操心？(3)、小丽的行为为什么能让妈妈少操心？(4)、你还知道哪些类似的“少让父母操心”的小事？请举两个例子。(5)、小刚的做法对吗？为什么？(6)、如果你是小刚，会怎么和爸爸沟通，让他感受到你的关心？ -
19、 和同学打架受伤了，怕父母骂就不告诉他们，这是“懂事”的表现。（ ）
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20、 看到爸爸加班回来，给他递一双拖鞋是关心父母的行为。（ ）