相关试卷
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1、为了鼓励居民节约用电，某市电力公司采取按月分段计费的方式收取电费：耗电 100千瓦时以内，每千瓦时0.52元；超过100千瓦时的部分，每千瓦时0.6元。小宸家电表的示数如下表所示：
日期
6月1日
7月1日
8月1日
电表示数/千瓦时
985
1054
1189
(1)、小宸家6月需缴电费多少元？(2)、小宸家7月需缴电费多少元？ -
2、某地出租车的收费标准如下：3km及以内8元，超过3km的部分每千米1.5元(不足1km，按1km计算)。小钱坐车去博物馆，行了7.8km，需付多少钱？下面符合坐车总费用的数量关系图是( )。A、
B、
C、
D、
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3、 ， ， 求A×B的积。
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4、如图，小余用同一根绳子先后围了甲、乙两个不同的长方形。(单位：dm)
(1)、这根绳子长多少分米？(2)、这两个长方形中，哪个的面积大？大多少？ -
5、学校有一根水管坏了，每小时漏水0.28t，这个水管已经漏水0.25小时，在这段时间内一共漏掉多少吨水？
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6、判断下面各个积的小数位数有没有错误。(正确的画√，错误的画×)
3.2×4.5=14.4( ) 0.85×0.12=0.102( ) 6.7×0.9=60.3( )
2.05×1.8=3.69( ) 0.48×0.25=0.12( ) 9.8×0.06=0.588( )
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7、填一填。
乘得的积的小数位数不够时，要在前面用( )补足位数，再点小数点。
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8、如图，长方形②是把长方形①的每条边都放大到原来的2倍得到的。A和B两个点的位置用数对表示分别是(2，4)和(4，1)，则M点的位置用数对表示是 ， ， N点的位置用数对表示是 ， 。
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9、先写出图案“爱心”轮廓的点的数对，再把数对的第一个数乘2，第二个数不变，在下面的方格纸中画出变化后的“爱心”。
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10、美术课上，同学们认真地完成课上练习。下表是他们所画的电视塔轮廓中点的数对。
聪聪
奇奇
甜甜
妙妙
A
( ， )
(0，6)
(0，3)
(0，6)
B
( ， )
(2，8)
(4，4)
(4，8)
C
( ， )
(4，6)
(8，3)
(8，6)
D
( ， )
(1，0)
( ， )
(2，0)
E
( ， )
( ， )
(6，0)
( ， )
(1)、下图是聪聪画的电视塔，请你根据图中信息补充上表中聪聪画的电视塔轮廓数对。
(2)、观察上表中数对的信息，寻找规律，将表格补充完整。(3)、根据上表，在上面的方格中画出奇奇、甜甜和妙妙画的电视塔轮廓。(4)、观察奇奇、甜甜和妙妙所画的电视塔轮廓，画的和聪聪画的最像。 -
11、已知有96名学生参加演讲比赛，学校计划安排18名老师和24名家长作为评委，现将所有的参赛学生、老师和家长分组落座，要使每组中学生、老师和家长的人数分别相等，则最多能分几组？此时每组中学生、老师和家长分别有几人？
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12、五(1)班的同学们一起做了不到100个月饼，用下图两种包装盒中的任意一种包装，每个盒子都装满，都正好全部装完，同学们最多做了多少个月饼？
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13、把⑤⑱⑥⑳上的数填到对应的横线上。(1)、和的最大公因数是2。和的最大公因数是6。(2)、和的最小公倍数是20。和的最小公倍数是30。
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14、在下面对应的横线上写出每组数的最小公倍数，再按要求回答问题。(1)、在下面对应的横线上写出每组数的最小公倍数
6和12
16和5
36和9
7和4
8和24
(2)、当两个数中较大数是较小数的时，这两个数的最小公倍数是。(3)、当两个数的最大公因数是1时，这两个数的最小公倍数是。 -
15、先找出每组数的最大公因数，再填空。
36和6
24和12
16和48
13和91
上面每组数中较大数都是较小数的 ， 它们的最大公因数都是。
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16、想一想，填一填。
32的因数：
36的因数：
32和36的公因数：
32和36的最大公因数：
50以内6的倍数：
50以内8的倍数：
50以内6和8的公倍数：
50以内6和8的最小公倍数：
总结：①几个数的相同因数是它们的公因数，其中最大的一个公因数是它们的最大公因数。
②几个数的相同倍数是它们的公倍数，其中最小的一个公倍数是它们的最小公倍数。
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17、奇奇、妙妙和聪聪对奇数和偶数的运算规律进行了探究，试着补全他们的探究过程。
问题提出：妙妙：如2+2=4，8-4=4，偶数和偶数相加减的结果是偶数。
奇奇：如5+1=6，7-5=2，奇数和奇数相加减的结果也是偶数。
聪聪：那奇数和偶数相加减的结果呢？它们积的结果呢？
实践验证：
13+7=
46-13=
24+15=
5×7=
3×8=
6×12=
规律总结：
奇数+奇数=
偶数-奇数=
偶数+奇数=
奇数×奇数=
奇数×偶数=
偶数×偶数=
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18、宜兴紫砂陶制作技艺，是国家非物质文化遗产之一。56名同学报名了“紫砂陶”课程。每2人一组进行学习，能正好分完吗？每5人一组呢？
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19、从0、2、5、9中任取两个不同的数字，组成一个两位数。(1)、是2的倍数，是5的倍数。(2)、既是2的倍数也是5的倍数的有。
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20、按要求填数字。(1)、36□是偶数，□里可以填的数字最大是 ， 最小是。(2)、75□是5的倍数，且是奇数，□里可以填的数字是。(3)、52□既是2的倍数又是5的倍数，□里可以填的数字是。