相关试卷
-
1、
(1)、图形①可以看作是图形③绕点O按时针方向旋转°得到的。(2)、图形④可以看作是图形③绕点O按时针方向旋转°得到的，还可以看作是图形①绕点O按时针方向旋转°得到的。 -
2、正方形绕中心点旋转°与原图形第一次重合，旋转一周能重合次。
-
3、把一张圆形纸片连续对折2次，用针在上面扎刺出“中”字，展开后，一共可以得到个“中”字。
-
4、一个钟面上的分针长20cm，经过1时，分针的针尖约走过了cm，分针扫过的面积约是cm2。
-
5、下面的图形沿逆时针方向旋转90°后得到的图形是( )。
A、
B、
C、
D、
-
6、从9时到14时，时针绕中心点旋转所形成的角是( )。A、锐角 B、钝角 C、平角 D、周角
-
7、成成从学校走到家，手表的分针旋转了90°，他走了( )分。A、10 B、15 C、20 D、25
-
8、下列运动中，属于平移的是( )。A、钟摆的摆动 B、风车的转动 C、方向盘的转动 D、电梯的升降
-
9、观察下图，下列说法中错误的是( )。
A、图形1绕点O逆时针旋转90°到达图形2 的位置 B、图形2 绕点O顺时针旋转90°到达图形1 的位置 C、图形3 绕点 O顺时针旋转90°到达图形4 的位置 D、图形4 绕点O逆时针旋转90°到达图形1 的位置 -
10、金小圈非常喜欢《小英雄雨来》中“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话，于是他自己刻了一枚如下图所示的印章。下面四个图案中，( )是用这枚印章印制的。
A、
B、
C、
D、
-
11、图( )中的涂色三角形是由空白三角形绕点O顺时针旋转90°得到的。A、
B、
C、
D、
-
12、如图，能够使图形 A得到图形B的方法是( )。
A、先绕点 O顺时针旋转90°，再向上平移1格 B、先绕点 O逆时针旋转90°，再向下平移1格 C、先绕点 O顺时针旋转90°，再向下平移1格 D、先绕点O逆时针旋转90°，再向上平移1格 -
13、观察下面的算式，解答问题。(1)、1+3+5+7+9+11的结果为。(2)、若n表示正整数，请用含有n的式子表示1+3+5+7+9+···+(2n-1)的和为。(3)、请用上述规律计算：13+15+17+19+…+175+177+179的和。(要求写出解答过程)
-
14、在小学阶段的学习和生活接近尾声的日子里，学校组织各班同学以“难忘的小学记忆”为主题进行板报展览，其中“小学故事”专栏占板报总面积的一半，剩余部分以3：2的面积比分配给“师恩难忘”和“未来所向”两个专栏。已知“师恩难忘”专栏所占的面积是 ， 则板报总面积是多少？下面是三位同学解决这个问题的方法。
(1)、请你判断哪些同学的方法是正确的，在相应的名字下面画“√”(2)、你最想点评( )(写人名)的方法，请你解释他(她)的思路。 -
15、育才小学准备进行研学活动，正在进行门票的经费预算。
(1)、小红在解答这道题时，分两步计算：第一步：630÷35=18(元)
她是先算出：；第二步应该这样列式：。
(2)、小明说：“我还可以用比例方程来解答。”请你也用比例方程试试吧！ -
16、每年的6月5 日是“世界环境日”，实验小学课外活动小组对全校师生开展了以“爱护环境，从我做起”为主题的问卷调查活动，将调查结果分析整理后，制成了如下两幅统计图。
A.能将垃圾放到规定的地方，而且还会考虑垃圾的分类。
B.能将垃圾放到规定的地方，但不会考虑垃圾的分类。
C.偶尔会将垃圾放到规定的地方。
D.随手乱扔垃圾。
(1)、计算并补全上面的两幅统计图。(2)、如果全校共有师生2300人，那么随手乱扔垃圾的可能有多少人？ -
17、测量与计算。
如下图所示，长方体玻璃容器的底面积是50cm2 ， 观察图中的水面高度变化，求大圆球的体积。(容器壁厚度忽略不计，每个小圆球的体积都相同)
-
18、方位与描述。
按要求回答下面的问题。
(1)、如上图，用数对表示学校的位置是 ， ；商场的位置是 ， ；游乐园的位置是 ， 。(2)、同学们想从学校走到游乐园，请写出行走路线：从学校出发先向走m到达小树林，再向45°走m到达商场，最后向走200m到达游乐园。 -
19、想象与操作。
根据要求画一画，填一填。
(1)、请画出：图①关于直线l的轴对称图形图②。(2)、请画出：将图②绕点O顺时针旋转 得到的图③。(3)、请画出：将图③按照2：1放大得到的图④，图④的面积是图③面积的( )倍。(4)、若有一个平行四边形的面积与图④相等，而且底边长度也相同，那么平行四边形的高和图④的高有什么关系？写一写。 -
20、实验与探究。
中国新能源汽车产业迅猛崛起。苏老师新购买了电动汽车，准备放假时驾驶去旅游。请你根据下表中的相关数据，回答问题。
行驶路程/km
50
100
150
200
...
耗电量/千瓦时
7.5
15.0
22.5
30.0
..
(1)、在上图中描出表示行驶路程和相对应耗电量的点，然后把它们按顺序连起来。(2)、观察上图，发现耗电量和行驶路程成比例关系。(3)、苏老师的电动汽车蓄电总量为67.5千瓦时，可行驶km。