• 1、在横线上填上合适的数。

    4500克=千克              2.3平方分米=平方厘米

  • 2、某天的最高气温是33℃,最低气温是t ℃,这一天的温差是℃。
  • 3、把大长方形看作“1”,涂色部分用小数表示是

  • 4、在□里填上适当的分数或小数。

  • 5、把长方形看作整体“1”,先把 2316112124填入下图,再算一算,你能想到几种计算方法?

    计算: 23+16+112+124

  • 6、王阿姨要开车去外地出差,她用导航查看路况,路况示意图如下。其中行驶缓慢路段占全程的 14 , 拥堵路段占全程的 110
    (1)、畅通路段共占全程的几分之几?
    (2)、王阿姨行驶到全程的 920时,恰好驶出拥堵路段,她继续行驶了全程的 25 , 此时王阿姨是否进入了行驶缓慢路段?请在图上标出此时王阿姨的大致位置。
  • 7、在“我爱数学,我爱阅读”活动中,余老师帮淘气录制了一段时长6分的视频。其中512的时间在讲数学故事,介绍自己喜欢的数学读物用时2分,剩下的时间在和同学们互动。和同学们互动的时间占这个视频总时长的几分之几?
  • 8、花园小学三~六年级开展“我劳动,我光荣”校道清扫活动,各年级的清扫情况如下。

    年级

    三年级

    四年级

    五年级

    六年级

    占总面积的几分之几

     118

    16

    13

    19

    (1)、四、五、六年级一共清扫了总面积的几分之几?
    (2)、再提出一个数学问题并解答。
  • 9、数字化的普及为顾客提供了扫码点餐、网络订餐等新潮的点餐方式。欣荣餐厅某天扫码点餐的人数占总人数的 25, , 比传统的柜台点餐多占总人数的 110, , 柜台点餐的人数占总人数的几分之几?
  • 10、【阅读材料】古埃及人喜欢把分数拆分为若干个分数单位的和,因此分数单位也被后人称为“埃及分数”。像古埃及人这样把分数拆分为若干个分数单位的和,有时可以直接拆分,有时需要通过分数的基本性质进行变形后再拆分。如:

    【尝试应用】你能把下面的分数拆分为不同分数单位的和吗?填一填。

  • 11、解方程。

     x+25=23        x0.875=12        x4514=54

  • 12、脱式计算,能简算的要简算。

     89+2314       14+310+34+710        231235112

  • 13、直接写得数。

     223=

     314+314=

     56512=

     13+16=

     3415=

     17+29=

     13+14=

     3816=

     110115=

     11878=

  • 14、笑笑家旁边有一块空地,妈妈准备用这块空地的 35种牡丹、 37种芍药,妈妈的想法(填“能”或“不能”)实现,因为
  • 15、某地种植胡杨、沙枣树和沙柳这三种树。种植的胡杨和沙枣树共占总棵数的34 , 种植的沙枣树和沙柳共占总棵数的 58 , 种植的沙枣树占总棵数的 
  • 16、已知 a+18=b+17(a、b均大于0),那么a与b的大小关系是
  • 17、一筐荔枝重2kg,若吃掉 25kg , 则还剩下kg;若吃掉25 , 则还剩下
  • 18、在直线上面的括号里填上适当的分数,在直线下面的括号里填上适当的小数。

  • 19、看图列算式并计算。

     5814==

  • 20、下面的问题可以用 35+14解决的是(    )。
    A、一根铁丝,剪下 35m, , 还剩 14 , 这根铁丝有多长 B、一瓶牛奶,乐乐第一次喝了 35 , 第二次喝了剩下的 14 , 一共喝了全部的几分之几 C、梨占水果总质量的 35 , 桃占水果总质量的 14 , 梨和桃共占水果总质量的几分之几 D、乐乐买书花了零花钱的 35 , 方方买文具花了零花钱的 14 , 他们共花了多少钱
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