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1、VR技术进课堂，戴上“眼镜”学数学。张老师利用VR技术上数学课，让同学们身临其境地观察物体。在符合学生观察的几何体下面的括号里画“√。(1)、
(2)、
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2、 下面的图形分别是从左边几何体的哪面看到的？填一填。
从面看
从面看
从面看
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3、六位数“568□□□”能同时被3，4，5整除。这样的六位数中最小的一个数是。
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4、小明有一些5元的和2元的纸币，总共23元，他可能有多少张5元纸币和2元纸币？（请你从和、积的奇偶性考虑，找出所有答案）
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5、有三根分别长42厘米、36厘米、24厘米的铁丝，现把它们剪成同样长的小段而不能有剩余，做正方体框架。每段铁丝最长是多少厘米？每段铁丝刚好能做一个正方体框架，那么能做几个这样的正方体框架？
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6、十月一日这一天，小明和小刚都去了游泳馆游泳，以后小明休息2天去一次，小刚每4天去一次，那么在10月份里，他们接下去哪几天还会在游泳馆碰面？
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7、班级联欢会前，五（1）班同学买了65个苹果，98颗奶糖，平均分给班里的全体同学，结果苹果还剩1个，奶糖还剩2颗。五（1）班最多有多少名同学？
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8、一堆柚子，个数在80~100个之间，如果6个装一箱，正好装完，如果8个装一箱，也能正好装完。你能算出这堆柚子有多少个吗？
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9、有54个桃子，把它们放在13个篮子里，每个篮子里只能放奇数个桃子，这件事你能办到吗？为什么？
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10、从四张数字卡片中选出三张，按要求组成三位数，至少写四个。
① 奇数
② 偶数
③ 3的倍数
④ 既是2的倍数，又是5的倍数
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11、如下图所示，一个立体图形由4个小正方体搭成。
若再放上一个小正方体，使得：
(1)、从上面看到的形状是
， 从前面看到的形状是
， 则小正方体应放在。 (2)、从右面看到的形状是
， 从上面看到的形状是
， 则小正方体应放在。 -
12、如图（1）是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图，方格中的数字表示该位置的小正方体的个数。请你在图（2）的方格纸中分别画出这个几何体从前面和左面看到的图形。
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13、选择恰当的方法计算
29.82-22.82÷3.5 2.8÷0.25×0.4 3.2×12.5×0.25
99×0.45+0.45 4.3×105+4.3-（ ）×4.3(在括号里填上合适的数使得计算简便)
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14、求下列每组数的最小公倍数
26和7 36和54 14、42和28
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15、求下列每组数的最大公因数
12和30 60和100 12、18和24
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16、口算
9+0.09＝
0.22＝
12.35+6.5＝
0.8×0.1＝
7-0.76＝
4.5÷0.15＝
18.5÷5＝
10÷2.5＝
2.6÷20＝
5.4×400＝
0.9÷10＝
0.83÷0.1＝
5+0÷5-5＝
1÷0.1-9×0.1＝
3.5×12÷3.5×12＝
3.7×0.5×4＝
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17、下面四张卡片中选两张求和，和是奇数的一共有（ ）种不同选法。
A、2 B、3 C、4 D、5 -
18、下列说法正确的是（ ）。A、所有的奇数都是质数 B、5的所有倍数都是合数 C、奇数都不是2的倍数 D、自然数中除了质数就是合数
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19、在下边的百数表中，用
去盖，盖住的两个数之积（ ）。
A、有可能是质数，也有可能是合数 B、一定是偶数 C、一定是合数 D、一定是质数 -
20、如下图，小明用8个同样大小的正方体摆成了一个几何体。将正方体① 拿走后，从前面、上面和左面观察新几何体与从前面、上面和左面观察原几何体，下列说法正确的是（ ）。
A、从前面看到的图形没有发生改变 B、从上面看到的图形没有发生改变 C、从左面看到的图形没有发生改变 D、从前面、上面、左面看到的图形都发生了变化