• 1、如图,星期六红红要去华华家一起做作业,从她家出发,刚经过丽丽家就转向东偏南45°方向先去了书店,书店出来直接去了华华家,那么,书店的位置应该在(   )。

    A、 B、 C、 D、
  • 2、对下图中的路线描述错误的是(   )。

    A、从果果家出发,向北偏东30°的方向走600 m到达展览馆 B、从图书馆出发,向西偏北30°的方向走400 m到达展览馆 C、从展览馆出发,向西偏南30°的方向走600 m到达果果家 D、从图书馆出发,向北偏西60°的方向走400 m到达展览馆
  • 3、轮船向东偏北 40航行,因有紧急任务,按顺时针方向调头90°去执行任务,那么这时轮船的航行方向是(   )。
    A、东偏南50° B、东偏南40° C、北偏西40° D、北偏西50°
  • 4、以文化宫为观察点,图书馆在北偏西30°的方向上。下图中正确的是(   )。
    A、 B、 C、 D、
  • 5、北偏西30°,还可以说成(   )。
    A、南偏西30° B、西偏北 30 C、西偏北60° D、北偏东60°
  • 6、如图,如果一个正方形的对角线长5m ,那么点(0,0)东偏北 45方向20 m处是点 A;点B(5,6)西偏北 45方向 15 m处是点C;点 D(7,6)东偏北 45方向 15 m 处 是 点E;点 F(6,6)南偏东 45方向 15 m处是点 G。(在横线上填上相应的数对)

  • 7、生活情境按照要求填空。
    (1)、如图,书亭在电影院的  °的方向上,广场在超市的  °的方向上。
    (2)、假如力力从广场出发走到超市共用了10分,那么力力平均每分走m。
  • 8、如图,从医院看,邮局在医院的  °方向1500 m处;从邮局看,医院在邮局的  °方向1500 m处。

  • 9、观察下图,博物馆到学校的图上距离是 3cm,学校的实际位置在博物馆的  °的方向上,距离博物馆m。

  • 10、看图填空。

    (1)、农业银行在商贸中心  的方向上,距离商贸中心m。
    (2)、科技馆在商贸中心  的方向上,距离商贸中心m。
    (3)、在商贸中心南偏东30°的方向上的是
    (4)、地铁站在商贸中心 的方向上,距离商贸中心m。
  • 11、每串有5颗葡萄,红红吃了2颗。

    (颗)或(颗)

  • 12、看图列式计算。

    (条)

  • 13、看图列式计算。

         

    (个)

  • 14、下面是咖啡店老板制作某种奶咖的过程:(得数可用含有π的式子表示)

    第一步:在右边圆锥形的杯子中装满咖啡,倒入左边圆柱形杯子中;

    第二步:再往圆柱形杯子中倒入牛奶,使奶咖的高度是杯子的34

    (1)右边的杯子能装咖啡多少毫升?

    (2)倒入的牛奶和咖啡(奶咖)有多少毫升?

  • 15、小乐看一本故事书,第一天看了全书的30%,第二天看了48页,两天正好看了全书的一半,这本故事书一共有多少页?
  • 16、每年的4月23日是“世界读书日”,甲乙两家书店为了庆祝这个节日,推出不同的促销方式(如下)。张老师要买5套《奇妙的数学阅读》,去哪家书店购买便宜?

    甲书店:打九折出售。

    乙书店:每满100元减15元。

  • 17、为了守护绿水青山,李叔叔低碳出行。李叔叔骑自行车从家去图书馆,平均每分钟骑行320米,15分钟可以到达。原路返回时,由于家中有事,他加快了骑行速度,12分钟到家。李叔叔返回时平均每分钟骑行多少米?(用比例解)
  • 18、将生姜、红糖、水按1∶2∶50的比例煮沸饮用可以防治风寒感冒。可可感冒了,妈妈要给她熬姜汤265克,那么需要红糖和生姜各多少克?(水在煮沸过程中的损失忽略不计)
  • 19、某市教育部门对部分学校六年级学生的学习态度进行了一次抽样调查(把学习态度分为三个等级;A级:对学习很感兴趣;B级:对学习较感兴趣;C级:对学习不感兴趣),并把调查结果绘制成图①和图②的统计图。请根据图中信息解决问题。

    (1)此次抽样调查中,共调查了(       )名学生;调查A级的学生有(       )名。

    (2)将图①补充完整。

    (3)根据抽样调查结果,某市近9000名六年级学生中,有(       )名学生学习态度达标(包括A级和B级)。

  • 20、根据要求填一填,画一画。

    (1)把三角形ABC绕点A逆时针旋转90度,请你画出旋转后的图形。旋转后B点的位置可以用数对(       )表示。

    (2)图中有4个涂色方格组成的图形,请你再涂两个方格,使6个方格组成的图形是轴对称图形,再请你画出对称轴。

    (3)按1∶2的比画出长方形缩小后的图形,缩小后的长方形的面积是原来的(       )。

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