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1、下图中，涂色部分与整体的关系可以用来表示的是（ ）。A、
B、
C、
D、
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2、如图，在一张长方形纸上剪去一个边长6cm的正方形，这张纸剩下部分的周长是（ ）cm。剪去的正方形是原来这张纸的。
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3、小胖正在列竖式计算247×304，你能继续算下去吗？请在如图的竖式中填一填。
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4、下面是学校跑道的平面图。大课间活动，体育老师带着同学们绕跑道慢跑3圈，一共要跑多少米？
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5、按要求在方格上画图。
画一个长方形和一个正方形，使它们的周长相等。
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6、先使用圆规和直尺画出线段表示下面各图形的周长，比一比。
图①
图②
图①周长
图②周长（选填：“＞”“＝”或“＜”）
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7、下图是一个组合图形，已知长方形的周长是20厘米，正方形的周长是12厘米。这个组合图形的周长是（ ）厘米。
A、32 B、29 C、26 -
8、用6个边长是1厘米的小正方形拼成如下图形，周长最长的是（ ）。
A、图① B、图② C、图③ -
9、如图，李老师家到体育中心有两条路可以走，这两条路相比（ ）。
A、第①条长 B、第②条长 C、同样长 -
10、计算图形的周长。
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11、阅读材料：若x为大于0的整数，且满足某一不等式x>a，则称x的最小值为不等式x>a的“拔尖数”，记为φ(x，x>a)。例如φ(x，x>2)=3， φ(x，x≥π)=4。(1)、已知x为大于0的整数，则 。(1分)(2)、已知x为大于0的整数，求φ(x，7(x-5)>270-2x)的值。(3)、已知x，y为大于0的整数，求 的值。
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12、由编号1~333的333名学生组成的方阵，开始都面朝北方站立，第一次所有编号是1的倍数的学生向右转，第二次所有编号是2的倍数的学生向右转，第三次所有编号是3的倍数的学生向右转，……，最后一次所有编号是333的倍数的学生向右转，最后有多少名学生面朝西方？
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13、一项工作，甲单独完成需要24天，乙单独完成需要36天，丙单独完成需要48天。现在甲乙丙三人轮流单独工作，甲、乙工作的天数比为1：2，乙、丙工作的天数比为3：5，完成这项工作一共用了几天？
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14、如图，正方形内接于半圆，圆内接于正方形，已知半圆面积为100，图中阴影部分的面积是多少？
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15、在广阔的平原上，分散居住着十户居民(可以把居民看作平面上的远离的点)。若距离某一户居民距离最短的其他居民同时有五户，则称这户居民为“开心户”，则所有的十户居民中，最多有户居民是“开心户”。
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16、两个正方形如下图摆放，已知左边正方形的边长等于右边正方形的对角线。某时刻起右边正方形以固定速度沿图中虚线开始向左移动，30秒时两图形第一次接触，35秒时两图形重叠面积为10cm2 ， 50 秒时两图形重叠面积达到最大，那么45秒时两图形重叠面积是cm2。
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17、如图，AB=BC=8厘米，∠ABC=∠BCD=90°，一枚直径为4厘米的游戏币从A点出发，沿A→B→C→D的路径无滑动地滚动。游戏币从A点滚动到现在位置的过程中圆心走过的路径长厘米。
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18、圆是一个很有趣的图形，关于圆面积的计算也有很多巧妙的方法。根据 知道r可求出圆的面积，知道r2也可求出圆的面积，让我们一起学习与尝试吧。(π取3.14)(1)、巧用r2可求出下图中圆的面积。
因为等腰直角三角形的底是圆的 ， 等腰直角三角形的高是圆的 ， 所以等腰直角三角形的面积刚好是 也就是6cm2 ， 因此圆的面积是平方厘米。
(2)、巧用r2可求出下图中阴影部分的面积。
思路：阴影部分的面积=整个图形的总面积一大的半圆的面积。
①整个图形的总面积：整个图形可以看作由两个小的半圆与一个等腰直角三角形组合而成，已知图中等腰直角三角形两条直角边的长度为4cm，两个小的半圆的面积之和是平方厘米；等腰直角三角形的面积是平方厘米；整个图形的总面积是平方厘米。
②大的半圆的面积：等腰直角三角形的面积既可以通过两条直角边来算，即cm2；也可以用2r×r÷2来算，即用r2来表示；所以 因此，大的半圆的面积是平方厘米。
③图中阴影部分的面积是平方厘米？
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19、篮球在水泥地面上的反弹高度大约是起始高度的 ， 篮球从某一高度自由落下，第一次反弹后接着自由落下，接着反弹……第三次的反弹高度是24cm。篮球最开始的起始高度是多少米？
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20、解方程。