相关试卷
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1、在“寻踪胡同”的实践探索中,我们沿着青砖灰瓦触摸历史,聆听岁月的回响。此刻,让我们在几位同学的分享交流中解锁胡同背后的文化密码,感受北京城独有的魅力吧。请你阅读下面内容,完成下面小题。
甲同学:在“寻踪胡同”的活动中,我们探寻了胡同命名的奥秘。原来我们【sī kōng jiàn guàn】的胡同名称背后还有很多的门道呢。有的依据胡同形状来命名,如“抽屉胡同”;有的因办公机构而得名,如“府学胡同”“东厂胡同”;还有的胡同名称特别形象,充满老北京人直白幽默的风格,如“耳朵眼胡同”“狗尾巴胡同”(现在叫“高义伯胡同”)。这些胡同名称的背后,既有历史的沉淀,也有生活的烟火气。
乙同学:我们沿着课本的足迹,探访了那些藏在胡同里的名人故居。为了革命信念无惧【xī shēng】的先驱李大钊先生的故居位于西城区文华胡同,这座三合院见证了他的革命历程。护国寺大街 9 号是京剧【lǐng yù】泰斗【A】先生纪念馆,馆内陈列的戏服、书画,让我们想起他“蓄须明志”的民族气节。在灯市口西街丰富胡同的丹柿小院,正房内摆放的《骆驼祥子》手稿和“人民艺术家”奖状,仿佛诉说着【B】先生扎根市井的创作初心。
丙同学:胡同里的老字号虽然是城市记忆的守护者,但是它也在坚定传统的同时不断创新。如砖塔胡同的正阳书局将【gǔ jí】与京味文化相融合,从老北京文献到“京味儿”冰箱贴,方寸之间典雅温馨,显示出文化新生。稻香村的节气糕点四季各有特色,春有雨水润春糕,夏有立夏陈皮饼、秋有立秋秋梨酥、冬有大寒消寒糕等,将传统饮食与节气文化巧妙融合。
丁同学:北京城的胡同各有各的味道,走进南锣鼓巷,热闹的气息扑面而来,【shāng fàn】的吆喝声此起彼伏;而杨梅竹斜街则【jié rán bù tóng】,这里曾是文人聚集之地,保留着浓厚的文化氛围,让人感到幽静雅致。门墩是胡同里四合院门前沉默的守护者,上面雕刻的精美图案,常常引人驻足欣赏并试图去解密图案背后的寓意。
(1)、请将四位同学交流的语句中汉语拼音替代的词语,用汉字按照顺序写下来。(2)、联系上下文内容,将括号中的字母A、B换成人名,写在下面的横线上。A: B:
(3)、下列词语读音全部正确的一项是( )。A、沉淀(chén diàn) 名称(míng chēn) 融合(róng hè) B、足迹(zú jì) 探访(tàn fǎng) 仿佛(fǎng fó) C、温馨(wēn xīn) 氛围(fēn wéi) 陈列(chén liè)(4)、联系上下文想一想,与“烟火气”中的“烟火”意思相同的一句是( )。A、战场上烟火弥漫,紧张而激烈的战斗中,董存瑞主动坚决请战。 B、公园里竖立着“禁止烟火”的提示牌。 C、她长裙飘飘,像故事中的仙女,不食人间烟火的样子。(5)、下面词语中与“泰斗”的意思相近的是( )。A、榜样 B、先师 C、鼻祖(6)、因同学的交流中出现了四个节气的名字,请按顺序把它们抄写在下面的横线上。(7)、请用修改符号修改下面句子中出现的一处语病。胡同里的老字号虽然是城市记忆的守护者,但是它也在坚定传统的同时不断创新。
(8)、门墩上如果刻着“莲”与“鱼”结合的图案,它寓意着 -
2、习作。
题目:最美丽的
在横线上填上合适的词语,如“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等。注意语句通顺,叙事清楚,表达出自己的真情实感,字数500字左右。
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3、课外阅读。
风度不是装出来的
①一个40多岁优雅的中年女人领着她的儿子走进某著名企业总部大厦楼下的花园,并在一张长椅上坐下来吃东西。
②不一会儿,中年女人往地上扔了一个废纸屑,不远处有个老人在修剪花木,他什么话也没有说,走过去捡起那个纸屑,把它扔进了一旁的垃圾箱里。
③过了一会儿,中年女人又扔了一个。老人再次走过去把那个纸屑捡起来扔到了垃圾箱里……就这样,老人一连捡了三次。
④中年女人指着老人说:“看见了吧,你如果此刻不好好上学,将来就跟他一样没出息,只能做这些卑微低贱的工作!”
⑤老人听见后放下剪刀过来说:“你好,这里是集团的私家花园,你是怎样进来的?”中年女人高傲地说:“我是刚被应聘来的部门经理。”
⑥这时一名男子匆匆走过来,恭恭敬敬地站在老人面前,对老人说:“总裁,会议立刻就要开始了。”老人说:“我此刻提议免去这位女士的职务!”“是,我立刻按您的指示去办!”那人连声应道。
⑦老人吩咐完后径直朝小男孩走去,他伸手抚摸了一下男孩的头,意味深长地说:“我期望你明白,在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人和每个人的劳动成果……”中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了,她一下子瘫坐在长椅上。她如果明白是总裁就必须不会做这无理的事,但是她做了,只是是在园丁身份的总裁面前做的。为什么?是因为身份的高低。
⑧尊重每个人,不以身份而区分:这是你的风度,风度是装不出来的,总会暴露出你真实的一面。
⑨财富不是一辈子的朋友,学会尊重才是一辈子的财富。只有这样才是人生的最高境界。
(1)、从短文中找出下面词语的近义词。有名——
下贱——
骄傲——
嘱咐——
(2)、中年女人一次又一次地将纸屑丢在地上是因为。(3)、中年女人认为这个老人是 , 实际这个老人是。这个故事告诉我们,不应该以来确定人物的身份,的思想要不得。(4)、请概括短文的主要内容。(5)、画“ ”的句子告诉我们A、人生最重要的财富就是学会尊重别人,这样的人生才是有意义的。 B、总裁因为身份卑微,所以才去做园丁的工作。 C、在教育孩子的时候,方法非常重要。 D、人生的最高境界是风度。 -
4、阅读短文,回答问题。
学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
(1)、上文写两个人学弈的情形,前一个人的表现是:“”,后一个人的表现是“”。学习的态度不同,导致学习的结果是“”。(以上 3处用上文原句填空)这个故事给人的启示是。(用自己的话回答)(2)、给下面的“之”字选择正确的解释。A.指天鹅
B.指前一个学生
C.指弈秋的教导
D.的
①通国之善弈者也
②一人虽听之
③虽与之俱学
④思援弓缴而射之
(3)、上文主要运用了 的写法。A、夸张讽刺 B、借景抒情 C、前后照应 D、对比 -
5、填空。
诗人赞“竹”:郑燮一生爱竹,在《竹石》中借“ , 。”表达其不向任何势力低头的高傲风骨。又如于谦在《石灰吟》中以“ , 。”表达其不与世俗同流合污的高尚节操。古人气节,吾辈当效仿!新时代的中国青年,应有“ , 事非经过不知难。”的智慧,积累学识,迎接挑战;应有“ , 不必法古; , 。”的胆识,勇于探索,敢于创新;应有“谁道人生无再少?!”的态度,追求进步,永不言败。
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6、句子训练。(1)、我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。(仿写句子)
我们在学习的时候,要 , 要 , 要。
(2)、不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。(改为陈述句) -
7、补充词语。
而不舍 见微知 然不同 不可思
知非福 身其境 头丧气 堂大笑
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8、读句子,根据拼音写词语。
六年的小学生活
就过去了。曾经
的校园,现在
是那么难忘。难忘
的下课铃声,难忘受挫后
我的同学,更难忘
休息时间辅导我的老师……同学们,为了共同的
, 让我们重整行囊,勇敢前行吧! -
9、把下面的字认真抄写在格子里。
弗
丧
矛
枣
亭
茵
叨
剃
废
圃
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10、快乐习作。
大千世界无奇不有,想象的世界更是奇妙无穷。假如你会变身,你想变成闪亮的星星、会飞的鱼还是会走的树?变身后会发生什么有趣的故事?请发挥你的想象,在上面的三种事物中选取一种,写一写你的奇思妙想。要求加上题目,语言通顺,书写工整,卷面整洁。字数300字左右。
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11、在本学期读过的寓言故事中,我印象最深刻的一则故事是《》,它启发了我。
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12、请把下面出自寓言故事的成语补充完整。
叶公 添足 掩耳
杞人 蛇影 朝三
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13、课外阅读。
北极风光
①地球的北极,是一个神奇而美丽的地方。
②北极的冬季一片昏黑。在冬季的半年里,气温常在零摄氏度以下,这时候偶然也会出现微弱的光亮,可是一阵子就过去了。
③但是北极的夏季却不同,是繁花似锦的。草原上处处绿草如茵,百花竞放,它们大多色泽鲜明,惹人喜爱。光是有花的植物,就有几百种。
④常居北极的动物种类也不少。陆地上有北极熊、狼、狐、兔等,水中有海豹、海象、鲸等。成千上万的候鸟在海岸的岩壁上筑巢。海鸥、雁、鸠等聚在海边捕食鱼类。
⑤北极还有奇异的北极光。北极光色彩缤纷,灿烂夺目,赤橙黄绿,瞬息幻变。有时像串串闪烁的珍珠,有时像条条闪光的带子,有时像重重灿烂的帘幕。这种千变万化的迷人景观,( )在北极( )能欣赏到。
(1)、短文主要是围绕“”这一句话来写的。(2)、文中关于北极的描述,不正确的一项是( )A、北极虽然气候寒冷,却是一个神奇而美丽的地方。 B、北极的冬季一片昏黑,从来不会出现微弱的亮光。 C、北极虽然气候寒冷,但是居住在北极的动物却比较多。 D、奇异的北极光在其他地方欣赏不到。(3)、短文中画横线句子的括号里,最适合的一组关联词是( )A、不但……而且…… B、虽然……但是…… C、只有…………(4)、请你仿照画横线的句子,写一写。天上的云变化多端:有时像 , 有时像 , 有时像。
(5)、情景写话:请你向同学们推荐去北极旅游,结合短文,至少写出两个推荐理由。同学们,你们去过北极吗?
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14、口语交际。
你的同学小清一回到家就要拿父母的手机玩,小清的父母请你帮忙劝劝他。
你会说:“。”
小清说:“我只想放松一下。”
你说:“。”
小清点点头说:“你说得对,我以后不会这样了。”
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15、积累运用。
(1)经典中有美好的德行。知错能改是一种好品质。《周易》中说:“见善则迁,。”《论语》中也所说:“ , 是谓过矣。”
(2)古诗是中华文化的瑰宝。在古诗中,我们能听到“ , 上有黄鹂深树鸣。”的清脆鸟鸣;感受到“千门万户曈曈日,。”的喜悦之情;更能领略到“独在异乡为异客,。”的强烈思乡之情。
(3)课文精彩再现。看到湖边美丽的荷花,我想起了《荷花》中的句子:“这么多的白荷花,。 , 很美: , 也很美。”
(4)古诗文中学习有方。子曰:“知之者不如 , 不如。”
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16、按要求完成句子练习。(1)、用修改符号修改下列句子中的两处错误。
放学回家,我迫不及待等不及地放下书包,从柜子里拿出干净的一个玻璃杯,倒了杯水喝。
(2)、石头扑通一声掉进了湖里。(照样子补充句子)(1)鸡蛋掉在了地上;(2)雨下着。
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17、在下面的句子中,最适合填在横线上的一项是( )
“这次我终于可以好好地玩儿啦!”妹妹______
A、噘起嘴说 B、皱起眉头说 C、跳起来说 D、嘟起嘴巴说 -
18、下列句子中加点的字,与“米饭没熟 , 还要再蒸一会儿”的“熟”,意思相同的一项是( )A、平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。 B、我把烤熟的红薯拿给爷爷吃。 C、果园里的荔枝熟了。 D、我和这个人不熟。
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19、“春光明媚,万里无云,蓝蓝的天空中______着五颜六色的风筝。”填在“______”上的词语,最恰当的一项( )A、荡漾 B、飘落 C、飘荡 D、飘散
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20、阅读下面的短文,按要求完成问题。
晨光中,池塘里的荷花睡醒了,张开了粉红色的huā bàn散(săn sàn)发着fēn fāng。她在微风中舞蹈,zī shì优美。一只红蜻蜓立在花蕾上,xīn shǎng着自己美丽的倒(dǎo dào)影。几只野鸭,yōu xián地在水面滑行,平静的湖面上留下了几道shuǐ hén。
(1)、读拼音,在田字格上写词语,注意字的大小、结构和笔画的位置。(2)、从文中选择加点字正确的读音,填在括号里。散发 倒影
(3)、“花蕾”的“蕾”字根据形声字的规律,我猜“蕾”的意思可能与有关,读音可能与字的读音相近。我可以通过部首查字法来验证,“蕾”字先查部首 , 再查画。