• 1、照样子,写词语。

    源源不断(“AABC”式)            

    无忧无虑(“无×无×”式)            

  • 2、我是小小书法家。(注意横画或竖画的长短比例和距离要合适)
        凑    驯    最    谢        
  • 3、“中国古代科技展”正式开展了,让我们近距离感受古代科技的魅力吧!
    (1)、本次展览展出了中国古代的四大发明。除了造纸术,其他的三大发明是(    )。
    A、指南针、地动仪、火药 B、印刷术、指南针、火药 C、印刷术、地动仪、火药 D、印刷术、指南针、地动仪
    (2)、除了四大发明,你还了解古代中国在其他领域取得的重大成就吗?请举出一例。
  • 4、读一读“古法造纸体验馆”里的文字介绍,完成下面的题目。

    在一千九百多年前的东汉时期,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再用竹帘抄起一部分纸浆,纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片,晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸,原料容易得到,价格又便宜,可以大量制造,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

    (1)、对这段话概括最准确的是哪一项?(    )
    A、蔡伦改进造纸术,造纸术得以传承。 B、蔡伦造的纸很好用。 C、蔡伦造的纸原料容易得到。 D、蔡伦造的纸价格便宜。
    (2)、找出这段话中表示动作的词,将造纸的流程补充完整。
    剪碎或切断→
    (3)、在文段中找出蔡伦的造纸方法能够传承下来的原因。我想用(①货真价实  ②物美价廉)一词来评价蔡伦造的纸。
    (4)、造纸术是我国四大发明之一,促进了全世界的进步和发展。有人认为这样伟大的发明应申请专利进行保护,如果想使用就要向发明者付费;也有人认为发明创造应该无偿与人共享。对此,你怎么看?说说理由。

    我赞同第种观点,因为

  • 5、按时间顺序梳理纸的发明及传播过程。(填序号)

    ①造纸术传到了全世界,极大地促进了文化的发展。

    ②用麻造纸,但麻纸比较粗糙,不便书写。

    ③蔡伦用树皮、麻头、破布、旧渔网等原料造出了一种轻便、好用的纸。

    ④人们把文字刻或写在竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛等材料上。

  • 6、按要求完成下面的练习。
    (1)、看到下图,我想到了本课的一个成语:。它的意思是(①形容人学问高  ②形容家里富有)。

    (2)、读句子,选出恰当的词语。

    ①早在几千年前,我们的祖先就(制造  创造)了文字。

    ②毕昇(改进  改善)了印刷术,提高了印刷效率,极大地促进了文化传播。

    (3)、用关联词语将下面的两句话合并为一句话。

    ①用这种方法造纸,原料容易得到。②用这种方法造纸,价格便宜。

    (4)、造纸术的发明,是世界对中国文明的伟大贡献之一。(修改病句)
  • 7、根据拼音写词语,并选出加点字的正确读音。

    东汉时期,蔡伦xī shōu了前人积(lěi  lèi)的jīng yàn , gǎi jìn了造纸术。他将树皮等cái liào(qiē  qiè)断,捣烂成浆……用这种方法造的纸不仅易携带、bǎo cún , 而且jià gé十分便(biàn  pián)宜,mǎn zú了多数人的需要。这项wěi dà的发明为文化传播作出gòng xiàn , 极大地 cù jìn了人类shè huì的进步。

  • 8、美丽的自然、可爱的生灵让同学们留恋,大家相约一起去春游。请你为下侧的春游地点投票,并说明想去的理由。

    我为(地点)投票,理由是

  • 9、小凯想用《忆江南》作为这次旅行的结束语。请你将词补充完整,并完成练习。

    江南好,风景旧曾谙。____,____。____?

    (1)、将词补充完整
    (2)、对加点字理解错误的是哪一项?(    )
    A、旧:从前。 B、曾:曾经。 C、谙:美丽。
    (3)、这首词的作者是唐代的 , 词中描写的是季江南的景色。
    (4)、读着这首词,我的脑海中浮现出一幅画面:从江面上升起来了,把映照得比还要红艳;再看那一江春水,像蓝草一样碧绿。我从这首词中感受到作者对江南的之情。
  • 10、观察小优拍摄的照片,仿照例句写一写小猴子的外形特点。

    例:一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

  • 11、读小文记录的可爱生灵,选出括号里使用恰当的词语,使句子更通顺。
    (1)、小猫有一对(灵敏  灵活)的耳朵,只要老鼠一出洞,它就能立刻察觉。
    (2)、潺潺的流水声,(偶然  偶尔)的鸟叫声,增添了山中的寂静。
    (3)、小鱼时不时探出水面,小圆晕便一圈圈地(飘荡  荡漾)开去。
  • 12、变新字,再组词,感受汉字的魅力。

    忄+乙=        它-宀=    

    沉-氵=        突-穴=    

    禾+兑=        势-力=    

  • 13、你知道有关端午的故事吗?请你写一写,在活动中分享。
  • 14、下面哪两句诗适合贴在活动场馆门口?(    )
    A、粽包分两髻,艾束著危冠。 B、七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。 C、但愿人长久,千里共婵娟。 D、火树银花触目红,揭天鼓吹闹春风。
  • 15、下列哪幅配图不能用在“浓情端午”活动海报中?(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 16、小语搜集了有关传统节日的诗歌,请你读一读,完成练习。

    元日

    【宋】王安石

    爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

    千门万户 曈曈日总把新桃换旧符。

    除夜作

    【唐】高 适

    旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?

    故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。

    【注释】①客心:自己的心事。②霜鬓:白色的鬓发。

    (1)、《元日》描写的传统节日是 , 这个节日是农历的。《除夜作》是诗人在(节日)这晚写下的。
    (2)、《元日》一诗主要写了和换桃符的节日习俗。现在,人们过年不再换桃符了,而是
    (3)、写《除夜作》这首诗时,诗人正处于(    )。
    A、故乡家里 B、异乡旅馆 C、故乡旅馆
    (4)、画横线的两句诗描写了怎样的节日情景?用自己的话写一写。
    (5)、我们从《元日》中可以感受到的节日气氛,从《除夜作》中感受到的气氛则是的,这是因为诗人作诗时的处境与心情截然不同。
  • 17、整理诗句中的节日习俗,体会诗中蕴含的感情。
    (1)、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

    ”点明了清明时节的天气状况。“欲断魂”说明路上行人的心情是的,这与清明节(A.踏青  B.扫尘  C.扫墓祭祖)的习俗有关。

    (2)、遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人

    ①这两句诗写出了节的两个习俗:

    ②诗句中的“少一人”指的是少(A.诗人自己  B.诗人的一个兄弟)。这两句诗表达了诗人的情感。

  • 18、下面是小文积累的有关节日的诗句,请你帮他补充完整。

    农历新年,阖家团圆,万象更新,王安石写下“千门万户曈曈日,”;细雨绵绵的时节,杜牧看到行人们个个忧郁愁苦、失魂落魄,不由得写下“”;又逢重阳,漂泊他乡,王维看着别人全家团聚、共度佳节,更加思乡心切,不禁写下“ , 每逢佳节倍思亲”。

  • 19、查字典,完成练习。

    “借”用音序查字法应先查大写字母 , 再查音节。根据下边的解释,“借问酒家何处有”中“借”的意思是(填序号)。下列词语中“借”的意思和其他三项不同的一项是

    A.助    B.故    C.口    D.题发挥

  • 20、读语段,根据拼音写字词。

    春节是我国的传统 jiā节。这天,身在 yáo yuǎn异乡打拼的人们 fēn fēn回到 hún 牵梦萦的故乡,与 xiōng dì姐妹们一起更换“ táo fú”,畅饮美 jiǔ。大家bèi感幸福,热烈地讨论着何时才能再 xiāng féng

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