相关试卷
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1、心情的不同，对身边事物的感受也有所不同。龙龙这次考试没考好，心里很难过。下列句子中，最符合他当时心情的一项是（ ）A、天空灰蒙蒙的，连平时最爱听的鸟鸣都显得格外吵闹。 B、阳光暖洋洋地洒在身上，让人觉得舒服又放松。 C、路边的花儿竞相开放，小鸟在枝头欢快地唱歌。 D、微风轻轻吹过，树叶沙沙作响，好像在为他鼓掌。
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2、运用恰当的手法描写可让句子更生动。下列情景描述与括号里词语不匹配的一项是（ ）A、广场上人声鼎沸，仿佛整个世界的声音都聚在了一起，连空气都跟着沸腾起来，震得人耳朵嗡嗡作响，脚下的地面都好像在轻轻晃动。（安静） B、这本书真厚，把它读完估计我都成了白发苍苍的老爷爷了。（厚） C、我饿得前胸快贴到后背，肚子里空空荡荡，一头牛在我面前我都能吞下。（饿） D、我不时地望着天空，都快把天空看穿了，也没能盼来雨。（盼望）
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3、把句子写通顺，才能更好地分享思考。下列句子没有语病的一项是（ ）A、《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。 B、观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。 C、有没有好的学习习惯，是取得优秀成绩的关键。 D、由于没有本子、笔和墨水，使我将没法估算日子。
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4、词语用得准，情感才传神。下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A、社会主义建设蓬勃发展，祖国大地万象更新。 B、小语在学校运动会1000米赛跑中荣获第三名，拔得头筹。 C、面对困难，要心平气和 ， 才能更好地解决问题。 D、这是爷爷最珍爱的花瓶，不到万不得已 ， 他肯定不会卖的。
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5、端正书写，方能准确记录见闻与感受。下列词语书写全部正确的一项是（ ）A、凄凉 防御 理智 念念刀刀 B、寂寞 侵袭 安定 五胡四海 C、控制 抛弃 惊异 翻箱到柜 D、热情 风筝 通宵 焉知非福
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6、下列句子中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、广场上的人群情绪沸腾（téng），他却在路口独自徘徊（huí），生怕再耽（dān）搁回家的时间。 B、形势十分严峻（jùn），他小心地挪（nuó）移脚步，尽量不让身边的箱子晃（huǎn）动。 C、他间（jiàn）断地打零工，却仍被黑心老板剥（bō）削，真是倒霉（méi）透顶。 D、在那场热闹的宴（yàn）会过后，他独自来到僻（bì）静的小巷，想起家族倾（qīn）覆的往事，不禁黯然神伤。
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7、★课外阅读（二）
小马脚疼
①小马的脚上扎进了一根刺，疼得“哎哟哎哟”直叫。
②山鸡看见了□对小马说：“脚疼可以用嘴使劲____啊！”小马照做，可脚疼一点儿都没有减轻□这可怎么办呢□
③母牛对小马说：“脚疼就在草地上____吧！”小马照做，可是脚疼得更厉害了。
④山羊对小马说：“____”小马一瘸一拐地走到河边洗脚，可是脚还是很疼。
⑤小狗对小马说：“脚疼就用舌头____吧！”小马伸长了舌头，可是怎么也够不着。
⑥小鸟飞到小马脚边，用嘴咬住刺，用力一拔，把那根害小马痛苦了半天的刺拔了出来。
⑦小马高兴地说：“谢谢你，小鸟，我的脚不疼啦！”
(1)、小马的脚扎进了一根刺，山鸡、、、给小马出主意，但都没有效果，最终帮助小马拔出了刺。(2)、请在第②自然段的“□”里，填上合适的标点符号。(3)、联系上下文，选择恰当的动作词，填入文中括号内。（填序号）A. 吹吹 B. 舔舔 C. 蹭蹭
(4)、读一读山鸡、母牛和小狗对小马说的话，再想一想，山羊会对小马说些什么呢？请写在文中的横线上。 -
8、课外阅读（一）
(1)、照样子，用“◯”圈出菜单中所有食物 的制作方法。(2)、观察形声字“焖”，猜一猜“焖”的 读音是 ， 意思是。A. dùn B. kǎo C. mèn
D.合在一起
E.心烦、不痛快
F.盖上锅盖，用微火把食物煮熟
(3)、小晴想点有两道热菜、一道凉菜和一份主食的套餐（tào cān），她应该选（ ）。A、套餐一：葱爆牛肉 黄焖鸡 清炒油麦菜 蒸馒头 B、套餐二：葱爆牛肉 凉拌海带丝 水煮花生 煎饺 C、套餐三：黄焖鸡 红烧茄子 凉拌海带丝 蛋炒饭(4)、中午在食堂吃饭时，你看到同班的小明同学点了好多菜，最后剩下一大半没吃完， 就准备把饭菜倒掉了。请你用恰当的语气，劝一劝小明。 -
9、课内阅读
我不是最弱小的（节选）
萨沙朝野蔷薇花丛走去。雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更 加娇弱。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”
妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”
(1)、用横线画出描写野蔷薇被雨淋后的样子的句子。(2)、萨沙问妈妈“现在我还是最弱小的吗？”此时他心里是怎么想的？写一写。(3)、妈妈说萨沙现在是勇敢的孩子，是因为（ ）。A、萨沙长得很高大 B、萨沙能保护更弱小的野蔷薇 C、萨沙很勇敢 D、萨沙不怕下雨 -
10、【第六站：经典诵读馆】根据积累，完成填空。(1)、老师常常教导我们：做人要常怀爱心，因为“予人玫瑰，”； 还要遵守信用，因为“诚信者，”。(2)、什么是春天呢？春天是高鼎笔下的“ ， 忙趁东风放纸鸢”，是贺知章笔下的“不知细叶谁裁出，”，是白居易笔下拥有顽强生命力的“野火 ， ”。
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11、【第五站：句子魔法屋】读一读，仿照加点的部分写句子。(1)、例：喜鹊一会儿在枝头唱歌，一会儿在天空飞翔，一会儿在地面捉虫子。(2)、例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
春天里的花园，有 ， 有 ， 还有。
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12、梦想聊一聊：请补全对话。
导师：你长大以后想做什么？
我：
导师：哇！真了不起！能说说为什么想做这份工作吗？
我：。
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13、【第四站：职业体验馆】职业认一认：把对应职业的序号填在图片下方的横线里。
①魔术师
②建筑师
③厨师
④科学研究员
⑤饲养员
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14、生肖接龙：请按十二生肖的顺序，把下面的生肖文物序号填在展柜的对应位置。
①未羊 ②申猴 ③亥猪 ④辰龙 ⑤寅虎
子鼠→丑牛→→卯兔→→巳蛇→午马→→→酉鸡→戌狗→
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15、【第三站：文物展览馆】探寻文物里的汉字奥秘：观察下面展品的名字，在横线上填空。
越王勾践剑
曾侯乙编钟
云纹玉璜
“剑”中有偏旁 ， 与（兵器 人脸）有关；根据“钟”的偏旁，我猜与 有关；根据“璜”的偏旁，我猜与（黄色 玉石）有关。
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16、情绪泡泡：阳光剧场的故事里有不同的情绪，请你把下列描写心情的词语进行分类。（填序号）
①悲伤
②兴奋
③火冒三丈
④喜笑颜开
⑤泪流满面
⑥心如刀割
⑦怒气冲冲
⑧暴跳如雷
⑨兴高采烈
形容高兴：
形容生气：
形容难过：
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17、【第二站：阳光剧场】品读暖心剧场：选择正确的读音或字形。
蒙（méng móng）蒙细雨中，山冈（gāng gǎng）下的小路泥（泞 咛）不堪。一个迷路的孩子不慎摔倒（dǎo dào），无助地趴在泥水里，头发（fā fà）被雨水淋得湿漉（lù）漉的。雷锋看见后，立刻上前将她（扶 掀）起，抱着孩子，送她回家。
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18、 【第一站：春日公园】寻找春天的足迹：看拼音，写词语。
春天来啦！我们一起去郊外寻找春天的足迹。bì lǜ
的田野一望无际，柔软的lǐu tiáo随风摇摆。草地上，五颜六色的xiān huā盛开了，gé wài yǐn rén zhù
， 像给大地穿上了花衣裳。我们也忙着zhí shú ， 挖坑、浇水，用láo dòng装扮春天。天色晚了，我们才地回家。今天真是快乐的一天！ -
19、我们身边的人往往有多面性：严厉的老师可能私下里很温柔，调皮的同学可能在关键时刻很仗义。请以“他（她）的‘另一面’”为题，选择一位你熟悉的人，通过一件具体的事，展现他（她）不同于平时的一面。注意运用多种描写方法，把人物的特点写鲜活，同时写出你对此的感悟。要求：书写工整，语句通顺，不少于400字。
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20、【活动三：探地球未来，思人类责任】
人类能在地球上生活多久（节选）
①人类能在地球上生活多久？这既涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。
③太阳对地球的影响实在是太巨大了。不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的时间里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%。
④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问 4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?
⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限的。所以，人类生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变轨道。所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的。
⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！
(1)、请根据文章内容，判断下列说法是否正确。①太阳演化为红巨星并吞噬地球，这一事件最早可能发生在40亿年后。
②作者认为，按照目前的趋势，地球上的资源将在4000年内消耗尽。
③通过利用可再生资源，可以解决不可再生资源枯竭的问题。
(2)、第②自然段画横线的句子中， “这一过程”指的是。其中的 至少 能否去掉，为什么？(3)、第③自然段画横线的句子使用了和的说明方法，作用是。A. 对比人类消耗的资源与太阳消耗的能量 突出人类资源消耗速度过快
B 具体说明4000万年的时间跨度很长，证明地球历史悠久
C. 将太阳在4000万年内消耗的能量与其自身总量作比较，突出太阳能源的充足与稳定
D. 通过对比能量消耗量与总量，强调人类在历史中消耗的能源微不足道
(4)、第⑥自然段中说“地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必‘杞人无事忧天倾’的”，下面对这句话理解最恰当的一项是（ ）。A、地球居民不用担心4000万年内太阳会停止提供光和热，因为太阳能量消耗极慢 B、在相当长的时间里，地球外在环境（如太阳、小行星）不会出现威胁人类生存的大问题 C、只要人类控制自身行为，就能避免地球可能面临的所有危险，不必担心未来 D、人类已经找到解决资源消耗的办法，就算资源耗尽也能维持生活，不用焦虑(5)、文章结尾写道：“但是，真正值得忧虑的，是凡，是人能否控制人类自身！”请谈谈你对这句话的理解，并联系生活说说我们应该如何“控制人类自身”（至少说出两项措施）。
的田野一望无际，柔软的lǐu tiáo
， 像给大地穿上了花衣裳。我们也忙着zhí shú