相关试卷
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1、按照邓爷爷植树的过程完成填空。(填序号)
①挥锹填土 ②扶正树苗 ③移苗入坑 ④挑选树苗
挖好树坑→→→→ -
2、 照样子,仿写句子。
例:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
, 就像。
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3、把下面的词语补充完整,再选词填空(填序号)。(1)、把词语补充完整。
①万里无 ②空如洗 ③致勃勃 ④引人目(2)、中国举行的纪念抗战胜利80周年的阅兵仪式格外。(3)、我坐在电视机前,地观看“神舟二十一号”载人飞船发射成功的新闻。 -
4、同学们围绕昨天的植树节活动展开了交流,请你来听一听吧!
小语:①zhí shù 的时候,我和小伙伴兴致很高,累得②mǎn头大汗仍然不肯③xiū xi。
小文:看着小树④bǐ zhí 地站立着,想到它日后茁壮成长的样子,我⑤gé wài 开心。
(1)、根据语境和拼音,依次在田字格里写字词。(2)、同学们的交流中,加点字读音有误的一项是( )。A、兴致(zhì) B、仍然(rēng) C、不肯(kěn) D、茁壮(zhuó) -
5、让我们一起从雷锋的事迹中学习雷锋精神吧!
雷锋的事迹
有一次雷锋外出,换乘车时,发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女的车票和钱丢了。雷锋用自己的钱买了一张火车票塞到她手里,说:“大嫂,你先用吧。”大嫂含着眼泪,问雷锋:“你叫什么名字?是哪个单位的?”雷锋说:“我叫解放军,就住在中国。”
雷锋还把自己的藏书拿出来放到书架上供大家学习,他的小书架被大家称为“雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识,同班战友乔安山文化程度低,雷锋就手把手地教他认字、学算术。同班战友小周的父亲得了重病,雷锋知道后以小周的名义给家里写了信,又寄去10元钱。
雷锋将永远活在我们的心中。
(1)、短文中被大家叫作“雷锋图书馆”。(2)、根据语境,我知道文中加点的词语“名义”的意思是____。A、名字 B、做某事时用来作为依据的名称或称号 C、词句所包含的意义 D、在社会上流传的评价(3)、请你根据短文内容把雷锋做的好事进行排序。(填序号)①教战友认字、学算术。
②以战友的名义给战友家里写信、寄钱。③帮大嫂买火车票。
④拿出自己的藏书供大家学习。
(4)、第1 自然段中,“大嫂含着眼泪”的原因是什么?(5)、读完短文,我认为雷锋身上____的精神值得我们学习。(多选)A、乐于助人 B、艰苦奋斗 C、无私奉献 D、关爱他人 -
6、小程读故事时做了下面的导图,请你照样子帮他补充完整。

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7、运用多种方法理解故事时遇到的词语。
加点词语
方法
意思
我们四处寻觅
联想近义词
背着年迈的大娘
联系语境
年纪
泥泞路上的脚窝
看图片,联系生活

因有而不好走
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8、下列加点字的读音正确的一项是____。A、曾经(cén) B、泥泞(lìng) C、晶莹(yín) D、献出(xiàn)
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9、看拼音,写字词,把小优的观后感补充完整。
zuó tiān
,我在电影中寻到了léi fēng shū shu 
的足迹:他参加义务劳动后,冒雨送大娘去看闺女……他把wēn nuǎn
和关爱sǎ
向了人间。 -
10、[文中寻春]读下面的美文,完成练习。
一辆春的列车,穿过丛林,越过田野,送来无数活泼的小精灵。
听,山坡下的小溪哗哗地响着,腾(téng)起清凉凉、晶莹莹的水花。这是春天的小精灵们在戏水游泳。
瞧,青青的麦田里,一株株麦苗在摇哇摇。这是小精灵们在和麦苗打闹,麦苗最怕挠(náo)痒(yǎng)痒,笑得直不起腰。
听,翠绿的竹林里噼(pī)啪(pā)噼啪响。这是小精灵们在放鞭炮,闹醒了睡在泥土里的笋娃娃,它们一个个钻出了尖尖的头……
瞧,小精灵们变成蝴蝶、蜜蜂,在花丛中唱歌、跳舞;小精灵们变成小鱼、蝌蚪,在池塘里摇尾畅游!
小朋友,快来吧!和春天的小精灵们一起玩耍,一起快乐!
(1)、给选文选一个合适的题目,下面最合适的一项是( )。A、春天的田野 B、春天的小精灵 C、和春天玩耍 D、快乐的春天(2)、“清凉凉”写出了溪水的特点;“晶莹莹”写出了溪水的特点。①凉爽
②甘甜
③清澈
④活泼(3)、春的列车送小精灵们去做了哪些事?选一选,完成思维导图。(填序号)①变成小鱼、蝌蚪,摇尾畅游
②和麦苗打闹
③放鞭炮闹醒笋娃娃
(4)、发挥想象,春天的小精灵们还会变成什么呢?会说什么呢?注意表现出小精灵们活泼的样子。小精灵们变成了 , 它们地说:“”
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11、孩子们找到的春天是什么样的呢?连一连,填一填。

一朵两朵 是春天的眼睛 
探出头来 是春天的音符 
叮叮咚咚 是春天的琴声 
吐出嫩芽 是春天的眉毛 我找到的春天:( ),那是春天的( )吧?
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12、读句子,注意朗读的语气和重音,感受春天的美好。
我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
(1)、“我们”怀着的心情去寻找春天。(填序号)①兴奋、急切
②轻松、悠闲(2)、想读出这种心情,要重读哪些词语?用横线画出来。 -
13、下列加点的拟声词使用不恰当的一项是____。A、解冻的小溪叮叮咚咚 B、春天的小雨滴滴答答 C、树上的鸟儿叽叽喳喳 D、春天的微风轰轰隆隆
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14、【公园寻春】读小优写的日记片段,完成练习。
公园碧绿的①liǔ树上有杜鹃在歌唱。当微风吹过,树枝随风飘②dàng。岸边的③táo huā散发出好④wén的气味,有的害羞地遮掩着半边脸,有的正探出身子⑤xún zhǎo最美的姿势展示自己呢!(1)、根据拼音和语境,依次正确地写字词。(2)、语段中加点字的读音有误的一项是( )。A、杜鹃(juān) B、害羞(xiū) C、遮掩(zē) D、探出(tàn) -
15、从下面两题中任选一题,按要求习作。自拟标题,并将标题写在答题卡上。习作分段合理,语句通顺,行款正确,书写规范、整洁,正确使用常用标点符号,内容充实,情感真挚。文中不出现真实人名和校名。(1)、【习作一】六年的小学生活即将结束。回忆往事,一定有许多“难忘的第一次”:第一次上台演讲、第一次独自回家、第一次为父母做饭……请你选择印象最深刻的一次,写一篇记叙文。要求:把经过写具体,表达出自己的真实感受。(2)、【习作二】“如果再做一次小学生”“如果时间可以倒流”“如果我能变成……”看到这些半命题,你是否产生了许多联想?请你先把题目补充完整,再展开想象,写一篇不少于450字的习作。
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16、阅读下面材料,完善倡议书。
“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。”六年级的我们即将毕业,为了营造良好的读书氛围,让书香浸润校园,学校大队部向全校同学发起“让阅读成为习惯”的倡议。
____倡议书
亲爱的同学们:
书籍是人类进步的阶梯。为了让我们在阅读中开阔视野、陶冶情操,让校园充满书香,学校大队部特向全体同学发出以下倡议:
1.每天坚持阅读课外书至少30分钟。
2.____
3.积极参与读书分享活动,交流读书心得。
____
结合材料,根据倡议书主题,完成下面练习。
(1)、补全倡议书标题。(2)、补充第2条倡议。(3)、在倡议书的右下角署名并写上日期。 -
17、阅读短文,完成练习。
老北京的春节(节选)
①按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。在腊八这天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米、各种豆、各种干果熬成的。除此之外,这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美 , 使人忍不住要多吃几个饺子。
②过了腊八,年味儿一天比一天浓。家家户户开始忙活起来:买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意儿□□孩子们欢喜,大人们也忙乱。预备过年吃食,必须把肉□鸡□鱼□青菜、年糕什么的都预备充足□至少足够吃用一个星期的——按老习惯,铺户多数关五天门,到正月初六才开张。
③孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
④腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道。这一天,是要吃糖的,街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方形或为瓜形,又甜又黏,小孩子们最喜欢。
(1)、请在第②自然段的方框里填上合适的标点符号。(2)、文章围绕“老北京的春节”写了哪些风俗?照样子,用小标题概括。腊八熬粥泡蒜 →→→
(3)、文中画横线的句子“粥是用各种米、各种豆、各种干果熬成的。”中的“各种”一词能否去掉?为什么?(4)、一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。请你就文中画横线的句子(蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美)作批注。 -
18、阅读下面材料,完成练习。
【材料一】
2024年12月4日,“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。2025年,某市对市民最期待的春节活动进行了调查,结果如下:观看春晚(85%)、吃年夜饭(78%)、走亲访友(65%)、逛庙会(52%)、外出旅游(40%)。
【材料二】
端午节,又称端阳节。最初是上古百越族祭祀龙祖的节日,后因爱国诗人屈原在此日投江殉国,便成为纪念屈原的传统节日。人们包粽子、赛龙舟、挂艾草、饮雄黄酒,这些习俗都寄托着迎祥纳福、辟邪除灾的愿望。
【材料三】
中秋节源自天象崇拜,由上古时代秋夕祭月演变而来。在唐代,中秋赏月之风盛行。人们在这一天阖家团圆,赏月、吃月饼、饮桂花酒,以月之圆兆人之团圆,寄托思念故乡、思念亲人之情。
(1)、阅读材料一,你得出了什么结论?(2)、仿照材料二和材料三的介绍方式,介绍一个你熟悉的传统节日(可选:重阳节、元宵节、清明节等)。可以从节日起源、时间、习俗等方面进行介绍。(3)、请为这三则材料拟一个共同的标题,写在下面的横线上。 -
19、阅读文言文,完成练习。
学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
(1)、写出下列加点字的意思。使弈秋诲二人弈: 思援弓缴而射之: 非然也:
(2)、下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )(填序号)A、使/弈秋/诲二人弈 B、使弈秋/诲/二人弈 C、使/弈秋诲/二人弈 D、使弈秋诲/二人弈(3)、你还知道哪些与“专心致志”意思相近的成语?请写出两个。(4)、这个故事给你什么启发?请联系自己的学习实际简要谈谈。 -
20、按要求写句子。(1)、用“成熟”的不同意思写句子。
①植物的果实等完全长成:
②发展到完善的程度:
(2)、仿照例句,通过神态描写表现人物的心情(如:开心、害怕、自豪……)。例:他急得像热锅上的蚂蚁,在屋子里不停地走来走去,嘴里还喃喃自语。