相关试卷
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1、交际与表达。
每个人的家乡都是印象中最美丽的地方，然而近几年来，全国各地时有雾霾、沙尘暴等天气出现，大气环境质量状况令人担忧。作为家乡的一员，请你参与进来，针对大气污染防治工作提出两条可行性建议。（书写整齐、美观）
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2、根据课文积累填空。(1)、童年多姿多彩：范成大笔下有“童孙未解供耕织，”的乡村田园之乐；杨万里笔下有“稚子金盆脱晓冰，”的冬日之乐。
祖国山河壮丽非凡：陆游用“三万里河水入海，”展现了黄河、华山的雄伟气势；王昌龄用“青海长云暗雪山，”勾勒出边塞的恢宏景象。
(2)、古诗中的情意真挚感人： ， 便下襄阳向洛阳“表现了杜甫急于返乡的喜悦之情： ， 唯见长江天际流”蕴含着诗人对友人的依依不舍之情：“临行密密缝，”传递的是母亲对游子的不舍和牵挂。(3)、课文中的人物形象鲜明，令人难忘。《草船借箭》中，诸葛亮凭借自己的智慧打击了的周瑜；《青山处处埋忠骨》中，毛主席做出了将爱子葬于朝鲜的决定，展现了他的伟大胸怀；《军神》中，刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂，还能救出医生割的刀数，表现了他的意志。 -
3、按要求写句子。(1)、春风抚摸了秦安的桃花。（改为被字句）(2)、诸葛亮神机妙算，我们从心底里佩服他。（改为反问句）(3)、这里的月亮再亮也比不上家乡院子里的月亮。（仿照句子，写“秦安特产”）(4)、体会人物的心理活动，选择一种情景照样子写下来。
车站等人 期待落空
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4、下列对汉字演变历程排序正确的一项是（ ）。A、金文一甲骨文一隶书一小篆一楷书 B、甲骨文一小茶一金文一楷书一隶书 C、甲骨文一楷书一小篆一隶书一金文 D、甲骨文一金文一小篆一隶书一楷书
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5、四大名著是中国古代文学的瑰宝，在世界文学之林中享有盛誉，真是（ ）。A、外甥打灯笼——照旧（男） B、隔着门结吹喇叭——名（鸣）声在外 C、唐僧的书—一本正（真）经 D、四月的冰河——开动（冻）了
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6、下列搜集“福文化”资料的方法，不正确的一项是（ ）。A、在学校阅览室、图书馆等地方查阅书籍，查的时候，可以按照书的类别找。 B、在网上查找资料，查找的时候，我们要输入恰当的关键词。 C、我们可以自己编写一些有关“福”的故事。
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7、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”这是我国古典名著（ ）的开篇词。A、《西游记》 B、《三国演义》 C、《红楼梦》 D、《水浒传》
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8、给加点的字选择正确的读音。
澄澈（chéng deng） 镌刻（jún juàn） 踌躇（zhù chú）
晃眼（huāng huàng） 恐吓（hè xià） 血泊（pō bó）
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9、看拼音，写词语。
nǐ dìng
shēn shì
qīng tíng
nà hǎn
qíng bù zì jīn
tè shū
juàn liàn
chì xiào
cí xiáng
yī shēng bù kēng
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10、写作。
一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。作为新时代的少年，你的心愿是什么？现在就动笔写一写吧。
要求：①题目自拟；②选择合适的材料表达自己的心愿；③选择适合的方式来写，诗歌除外；④语言流畅，情感真实，书写工整；⑤文中不得出现真实的人名、校名，不少于450字。
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11、口语交际
你在回家的路上遇到电视台采访，记者向你提问：“劳动节马上就到了，你知道五一假期还要正常上班的劳动者有哪些吗？你想对他们说些什么？”请你进行即兴发言。
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12、课外阅读。
“中国核司令”程开甲
①程开甲是“两弹一星”功勋奖章获得者，他的爱国情怀和奉献精神让无数中国人感动。
②1918年，程开甲出生于江苏吴江，1941年毕业于浙江大学物理系。1946年，他前往英国留学。多年的留学生活，使他深刻体会到只有中国强大了，中国人才会被尊重。
③1950年，他放弃在美国享受的优渥待遇，毅然回到了祖国，开启了报效祖国的漫长征程。
④1962年，为了国家的需要，程开甲毅然奔赴“死亡之海”罗布泊，在条件异常艰苦的西北大漠投身中国核试验研究。
⑤1964年10月16日，随着一声巨响，中国自主研发的第一颗原子弹在罗布泊爆炸成功。半空中炸腾起的蘑菇云，凝聚着程开甲和战友们的志向与忠诚。当蘑菇云还在不断向上翻滚时，程开甲便带着科研人员，穿着防护服又无反顾地奔向核爆炸中心的那片烟云，冒着遭受核辐射的危险搜寻记录此次核爆炸数据的设备……
⑥程开甲为中国核试验的发展立下了赫赫战功，被人们称为“中国核司令”。1999年，他被授予“两弹一星”勋章奖章。对于这一荣誉，程开甲有自己的诠释：“我只是代表，功劳是大家的。”
⑦“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”一生“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的程开甲虽然在2018年离世了，但他爱国奉献的精神就像一颗“精神原子弹”，穿透了我们的心，激励着我们在强国富民的道路上砥砺前行。
(1)、短文是按照顺序来描写程开甲传奇的一生的。结尾处的“精神原子弹”指的是。(2)、谈短文中画横线的句子，谈谈你的体会。(3)、短文中画波浪线的句子是对程开甲的描写，从中可以体会到他的品质。(4)、文章的开头和结尾有什么样的特点？这样写有什么好处？(5)、像程开甲一样为我国作出杰出贡献的科学家还有（写一位）。 -
13、对比阅读。
【语段一】这段时光不好挨。我踏着一块块方砖砌成房子，等母亲回来。我看着天看着云彩，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
【语段二】双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，指在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她低吟的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。
【节选自《秋天的怀念》】（有删改）
(1)、这两个语段的作者是 ， 其中语段一选自《》(2)、语段一中描写了“我”做的四件事，请补充下图。→看着云彩走→→
(3)、语段一中画横线的句子属于描写，从中可以体会到“我”的心情。(4)、语段一和语段二都通过具体事例表达了人物真实的情感。语段一通过“我”做的四件事，真实自然地表达了“我”盼望母亲回来，等待时的情感；语段二则通过对母亲的、和描写，写出了母亲因“我”答应她可以外出走走时，心情由不安转变为的情感变化。 -
14、根据积累填空。(1)、十五之夜，在家的人正（填一种习俗）欢度中秋，离家的人在外用“今夜月明人尽望，”来表达对亲人的思念；郁郁不得志的人用李贺的“ ， 快走踏清秋”来表达自己怀才不遇的感慨。(2)、李大钊坚贞不屈，正是诗句“砍头不要紧，”的真实写照，我会把这样的诗句收编在红色诗集中，并为诗集取名《》。(3)、在的日子里，在的世界里的我能做些什么呢？ ， 。
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15、按要求完成练习(1)、一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急地等待着。（缩句）(2)、体会例句加点的部分，照样子写一写同学们悼念英雄时现场的“安静”。
例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
(3)、从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”两种状态分别写几句话。放风筝 走在操场上 奔跑在田野上
心情好：
心情不好：
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16、下面几位同学阅读世界名著的方法中，不恰当的一项是（ ）A、小文：我喜欢在页面的空白处写下自己的感触，以便加深理解。 B、小黎：有特别喜欢的段落时，我会摘抄在笔记本中，并标注页码。 C、小梅：读完整本书后，我会试着写出全书的结构，与朋友一起交流。 D、小伟：遇到人物关系比较复杂的情况时，只要记住主角的名字即可，其他人物不是那么重要。
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17、写《骑鹅旅行记》的梗概时，不适合写进梗概的一项是（ ）A、《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙创作的童话。 B、由于在旅途中变得心地善良，当尼尔斯重返家乡时，他恢复了原形。 C、尼尔斯骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，开始了漫长而又惊险的旅行。 D、一个喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为捉弄了小狐仙，被小狐仙用魔法变成了小人儿。
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18、下列诗句“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”描写的是同一个节日的是（ ）A、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 C、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 D、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
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19、下列活动发言中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A、在考古学家的挖掘下，这些精美的彩陶才得以重见天日 ， 呈现在我们眼前。 B、来自五湖四海的建筑者们把汗水洒在刘家峡水电站下奔腾的黄河里。 C、民俗馆内的文化遗产万象更新 ， 让参观者领略到其魅力与价值。 D、面对游客参观时的不同文明行为，小小讲解员也会心平气和地进行劝阻。
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20、如图为一幅蛇年漫画，其寓意为（ ）
A、金蛇送福 B、金蛇祝寿 C、金蛇献瑞 D、金蛇纳财