相关试卷
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1、 在《三国演义》人物专题研究活动中，学习小组选择了曹操这个人物进行探究，请你和他们一起完成探究过程。
（一）
曹操得知江上的动静后，就下令 曹操心想：说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
（二）
次日，操自选马步军士五千，准备往乌巢劫粮。张辽曰：“袁绍屯粮之所，安得无备？丞相未可轻往，恐许攸①有诈。”操曰：“不然。许攸此来，天败袁绍。今吾军粮不给② ， 难以久持；若不用许攸之计，是坐而待困也。彼若有诈，安肯留我寨中？且吾亦欲劫寨久矣。今劫粮之举，计在必行，君请勿疑。”
——节选自《三国演义》第三十回《战官渡本初③败绩，劫乌巢孟德④烧粮》
（三）
却说曹操使张辽、许褚探长坂桥消息，回报曰：“张飞已拆断桥梁而去矣。”操曰：“彼断桥而去，乃心怯也。”遂传令差一万军，速搭三座浮桥，只今夜就要过。李典曰：“此恐是诸葛亮之诈谋，不可轻进。”操曰：“张飞一勇之夫，岂有诈谋！”遂传下号令，火速进兵。
——节选自《三国演义》第四十二回《张翼德⑤大闹长坂桥，刘豫州⑥败走汉津口》
【注释】①许攸：本为袁绍帐下谋士，官渡之战时投奔曹操，并为曹操设下偷袭袁绍屯粮之所的计策，袁绍因此在官渡之战中大败。②给：供应。③本初：袁绍，字本初。④孟德：曹操，字孟德。⑤翼德：张飞，字翼德。⑥刘豫州：即刘备。
(1)、运用学过的方法，理解名著字词。（第一列解释词语，第二列解释加点词）旱寨
安得无备
防备
乌巢
袁绍屯粮的地方
乃心怯也
浮桥
遂传令差一万军
(2)、关注人物表现。语段
旁人的表现
曹操的表现
事件结果
语段（一）
语段（二）
恐有诈
相信许攸，计在必行
语段（三）
刘备败走汉津口
(3)、读语段（二）的对话，我们发现曹操用许攸之计的主要原因有 （ ）（多选）A、曹军军粮不足，不能和袁绍打持久战，如果不用许攸的计策，迟早会被围困。 B、许攸前来投奔，是天要亡袁绍，曹操因为相信天意所以信任许攸。 C、因为曹军现在处于劣势，如果许攸有诈，他不可能会留在曹军帐中。 D、曹操对张辽的劝诫不满，一意孤行要用许攸的计谋突袭乌巢。(4)、读语段（三）的对话，我们发现曹操这样决定是因为。(5)、通过以上分析，我们对曹操这个人物的认识更丰富了：《草船借箭》中我对他的印象
读了语段（二）后我对他的印象
读了语段（三）后我对他的印象
谨慎多疑
(6)、基于上面对曹操这个人物的新认识，再读语段（一）画波浪线的句子，请你联系全文，批注曹操这个决定背后的思维过程。(7)、如果班级课本剧表演时你饰演曹操，语段（一）中画线句“曹操知道上了当……”，你打算用怎样的动作、神态或语言演出曹操当时的内心感受？听到军士们的喊声，曹操
(8)、经过上面的探究，学习小组对于曹操的“疑”和“不疑”有了不同的观点。以下哪种说法最符合你在本次探究学习过程中的体会？ （ ）A、我认为曹操并不多疑，因为在语段（二）和语段（三）中，他的下属认为“有诈”，但曹操没有多疑，很快就做出了决定。 B、语段（二）中曹操对许攸的信任并不是盲目的，而是出于多方面的考虑，语段（三）中曹操决定追击，也不是一时冲动。看似“不疑”，其实仍然是“多疑”的表现。 C、我觉得作者在塑造曹操这个人物形象时，不够严谨，在语段（三）中，曹操做出决定毫不犹豫，与前面给我们留下的“多疑”印象不统一。 D、人是会成长的，从三个语段的结果来看，曹操从“草船借箭”这次失误中吸取了自己因多疑而中计的教训，所以改变了自己多疑的性格。 -
2、阅读下面的语段，完成练习。
风撒欢了。刷着豆油的平滑得和小鼓似的乡下人家的纸窗，一阵一阵的被沙粒击打着发出铃铃的铜声来。而后，鸡毛或纸片，飞得离开地面更高。若遇着毛草，或树枝，就把它们障碍住了，于是屋檐上站着鸡毛，鸡毛随着风东摆一下，西摆一下，又被风从四面裹着，站得完全笔直，好像大森林里边，用野草插的标记。而那些凌乱的纸片，刮在橡头上时，却呜呜呜地它也付着生命似的叫喊。
节选自萧红《小城三月·旷野的呼喊》
(1)、梳理这段话中的景物。风中景物
作者的描写
我的发现
纸窗
段话是对景物的态描写。我觉得用（轻快 舒缓）的语气读比较合适。
这飞到屋檐上摇摆、直立
(2)、请仍然以上面的三种景物为描写对象，写一写“风停了”之后的景象。风停了。
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3、请根据本学期所学诗词，完成下面的阅读展板。
鸟鸣山更幽，是王维笔下春山的静： ， 。
春色满山原，是翁卷眼中乡村的静： ， 。
王昌龄眼前的边塞静得苍茫孤寂： ， 。
李白送别友人后的长江静得让人怅然若失： ， 。
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4、你觉得下列哪一个选项，最符合下边漫画想告诉我们的道理？ （ ）
A、只要有了法律的规定，老年人就能得到孩子们更多的关爱。 B、年迈的父母期盼子女的陪伴，儿女应该主动关心父母。 C、国家应该多颁布这样的律法，让人们对自己的责任有更明确的认识。 D、现代人平时忙碌，不能“常回家看看”也情有可原，就算有法律规定，作用也不大。 -
5、引用诗词、名言可以为我们的文章增色添彩，下列引用不恰当的一项是 （ ）A、社会上有些人，常常会为一己私利去做一些不择手段的事，这正是“小人喻于利”的典型表现。 B、面对拦在前进道路上的困难和挫折，我们要有“不破楼兰终不还”的坚定信念。 C、清晨，太阳从山后露出半边脸来，阳光铺洒在波光粼粼的湖面上，好一幅“山衔落日浸寒漪”的美丽景象！ D、对于留学在外的他而言，祖国永远是最敬爱的母亲，就像诗里说的“谁言寸草心，报得三春晖”，他唯有用孜孜不倦的努力去报答养育他的祖国。
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6、在汉字的综合性学习中，小语发现“秋”字曾经是这样写的：
， 根据我们所掌握的汉字演变史知识，这种字体属于 （ ） A、甲骨文 B、楷书 C、小篆 D、隶书 -
7、下列书写没有错误的一项是 （ ）A、
B、
C、
D、
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8、下列选项中加点字读音完全正确的一项是 （ ）A、供应(gōng) 秉性(bǐng) 无边无垠(yín) B、翎毛(líng) 踌躇(chí) 龇牙咧嘴(cī) C、窈窕(yáo) 包袱(fù) 爱憎分明(zēng) D、发怔(zhèng) 踉跄(liàng) 拖男挈女(qì)
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9、 根据拼音和语境，补充下面这段话
今年的诸暨特别fán máng。一颗小珠子打破了一个小镇的chén jì ， 山下湖正以zhǎn xīn的姿态迎接为珍珠bēn fù而来的客商；一场音乐节唤醒了一座城市的活力，音乐面前没有nián líng ， 入夏的温度也无法zǔ dǎng这场伴着gǔ diǎn的狂欢。
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10、 请把下面这段文字端正地抄写在横线上，注意题目、作者以及段落的格式
写字（节选）
梁实秋
写字最容易泄露一个人的个性，所谓“字如其人”大抵不诬。
如果每个字都方方正正，其人大概拘谨；如果伸胳膊拉腿的都逸出格外，其人必定豪放。
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11、亲爱的孩子，你一定很想要养一只小动物吧。如果可以养小动物，你最想养什么？请写下你的理由，可以多写几条哦！
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12、阅读理解
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小花猫看见人会出汗，觉得____：“咦，我怎么没汗呢？”
它去问老牛，老牛指着自己汗淋淋的鼻子，说：“汗嘛，在鼻子上。”
小花猫摸摸自己的鼻子，没汗！它再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体，说：“汗嘛，在身上。”
小花猫舔舔全身，没汗！它又去问黄狗。
黄狗正吐着舌头乘凉，它说：“汗嘛，在舌头上。”
小花猫看不清自己的舌头，就请小猪看。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”
小猪把自己的脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈哈，两个都笑啦：“原来，我们的汗藏在这里！”
(1)、短文一共有个自然段。(2)、小花猫的“猫”，用部首查字法，先部首 ， 再查除部首外有画。(3)、文章第一自然段的括号里，你认为应该填（ ）。A、高兴。 B、生气。 C、奇怪。(4)、请你给这篇文章取个题目，你认为最合适的是（ ）。A、小猫的脚掌 B、找汗 C、小猫找朋友(5)、读短文，请你根据短文内容完成填空。
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13、 积累加油站(1)、春天，在高鼎的笔下是“
莺飞二月天，拂堤醉春烟”的美景；在贺知章笔下是“不知谁裁出，二月春风似”的柳树。 (2)、大自然有很多的奥秘。要下雨了，满天的乌云，
地压下来。要是我们在野外迷了路，是个忠实的 ， 它在天空给你方向。 (3)、“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬。”我知道，大寒过后是。 -
14、我会判断。(1)、“煎”“蒸”“煮”都带有“灬”，都与火有关。……(2)、“明”和“亮”的意思相近，“明亮”的意思也和它们差不多。(3)、古人把贝壳当做钱币使用，所以用“贝”作偏旁的字大多与贝壳有关。
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15、我会读一读，连一连。
泥泞的
柔软的
晶莹的
蒙蒙的
绿毯
小路
细雨
露珠
寅
申
巳
卯
兔
虎
猴
蛇
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16、我会给正确的读音或汉字。(1)、用扇子扇（shān shàn）风很费力气，于是人们发明了电风扇 （shān shàn）。(2)、小明似 （sì shì）乎没听见我说的话，像一匹马似 （sìshì）的往前冲。(3)、爸爸倒 （dǎo dào）车的时候，不小心把爷爷的自行车撞 （dǎo dào）了。(4)、古时候，街坊 （fāng fáng）邻居都喜欢到磨坊 （fāng fáng）去磨豆子。
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17、我会读句子，写字词。
在zǔ xiān
的摇篮里，生活着许多小动物。大象为自己的ěr duo发愁，蜘蛛忙着开一家shāng diàn卖围巾，qīng wā在大声吆喝卖泥塘，小毛虫在努力biān zhī自己的茧屋。傍晚的凤湖公园非常美丽。zhōu wéi
的柳条随风摆动。孩子们一会儿bǐ sài唱歌，一会儿做yóu xì ， 真是rè nao极了！ -
18、我会正确、工整地抄句子。
小信成则大信立。
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19、 童年是充满想象的，请你插上想象的翅膀，选择一个感兴趣的题目来编一个童话故事。要求：语句通顺，书写工整，字数不少于250字；如果选第⑤项的话，记得把题目补充完整。
①小树的烦恼
②滚来滚去的土豆
③得意的萤火虫④大个子兔子和小个子狼
⑤▲罢工记 -
20、 课外阅读。
猪蹄儿灯
①小时候过年，最大的乐趣莫过于三十晚上点燃“猪蹄儿灯”。
②那是一种自制的灯盏，点燃以后，高举过头，就像一支小小的火把。其实，玩猪蹄儿灯，最有意思的还在于它的制作过程。
③早在腊月二十几，不少人家就开始宰猪了。我们小孩子家对于宰猪吃肉，当然有兴趣，但也早就巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，觊觎(jì yú)着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。被屠宰了的大肥猪，浸在热汤里，刮去了鬃毛，白白胖胖地躺在案板上，它的四只尖尖的小猪蹄儿跷得高高的。
④我们用一根长长的钉子，用钉子帽儿用力一钩，就把猪蹄儿壳钩了下来。大人们很大方，尽管你去钩，反正对他们来说也没用。但是，想要一块猪油可就难了。没有猪油是万万做不成猪蹄儿灯的。所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。而他们又总是说，这样一块猪油，够炒一个菜的了。我们说，宁肯少吃一个菜，也愿得到一块猪油。
⑤快过年了，大人们也不愿拂了孩子们的面子，所以最后总是能满足我们的要求，割下一块猪油，送给我们做猪蹄儿灯。有了猪油，再去找妈妈要一根棉线，裹在猪油里，塞进猪蹄儿壳里，一盏灯就算做成了。最后一道工序简单多了，找一根高粱秆儿，劈开一端，把猪蹄儿灯夹紧，就算大功告成了。
⑥到了三十晚上，把猪蹄儿灯点着，互相招呼着，一齐走到街上来。街上已有好多孩子提着各式各样的灯笼出来了。他们的灯只能提着，低低地照着脚下一小片土地；我们的猪蹄儿灯却能举过头顶，照得很高很远。
⑦最值得骄傲的是，我们的灯是自己做的。 （改编自金波《寻找幸运花瓣》）
(1)、我运用的方法理解了“觊觎”的意思：。(2)、小时候过年，最大的乐趣是（ ）A、点燃猪蹄儿灯 B、钩猪蹄儿壳 C、宰猪吃肉 D、比猪蹄儿灯(3)、从准备材料到玩猪蹄儿灯，经历了哪些过程？完成思维导图。
(4)、在第⑤自然段中选出猪蹄灯制作工序的动词。(5)、小时候过年，点燃“猪蹄儿灯”为什么令“我”无比骄傲？写清理由。
莺飞二月天，拂堤
地压下来。要是我们在野外迷了路，