小学语文统编版（五四学制）（新教材）-试题列表-第2249页

1、选择句子中省略号的用法。

A表示矛盾、复杂的心理活动。
B表示说话断断续续。
C表示列举的省略。

D表示语意未尽。
E表示引文的省略。

(1)、古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

(2)、“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”

(3)、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月几明，风儿静，树叶儿遮窗棂……”

(4)、我可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……

(5)、“不，没有人，上帝，我为什么要这样做……如今叫我怎么对他说呢……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

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2、判断句子内容的正误。

(1)、《十六年前的回忆》一课除开头外，是按照“被捕前——被捕时——被审时—被害后” 的时间顺序来写的。

(2)、《马诗》这首诗的作者是明朝的诗人于谦。

(3)、《为人民服务》一文中，党外人士李鼎铭提出了“勤俭节约”的意见。

(4)、《那个星期天》的作者是朱自清，文中通过大量的细节描写，细腻而生动地表现了主人公的心理变化过程。

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3、把下列词语补充完整。

乌合	药口	为然	逆耳
万象	湖海	简政	所欲

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4、写出加点字的正确读音。

(1)、为是其智弗若与？

(2)、此不为远者小而近者大乎？

(3)、思援弓缴而射之。

(4)、孰为汝多知乎？

(5)、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

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5、看拼音写词语。

zhēng róng	líng lì	dān wù	pái huái

×í guàn	gān cuì	xī shuài	kǒng bù

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6、从下面两题中任选一题，按要求习作。自拟标题，并将标题写在答题卡上。习作分段合理，语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，正确使用常用标点符号，内容充实，情感真挚。文中不出现真实人名和校名。

【习作一】在小学生活中，你一定经历过很多事，见过很多人，读过很多书，游览过很多地方，欣赏过很多美景……请你选择其中一个印象最深刻的内容，完成一篇不少于 450字的习作。

【习作二】以“风”为主题，你会产生怎样的联想？可以想象自己变身为风，写写自己的经历或见闻：也可以以“风”为线索或背景，创编故事。不少于450字。

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7、阅读下面材料，完善倡议书。

习近平总书记指示“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体”。

光明小学积极响应，学校大队部将举办“人工智能探秘周”活动，并于6月20日发起如下倡议活动。

____倡议书

亲爱的同学们：

我们生活在一个无比神奇的时代！手机能听懂我们说话，机器人能登上春晚舞台一展舞姿，泰山有了新朋友——“机器狗挑山工”……这些不可思议的事情，都离不开一位“智慧朋友”——人工智能（AI）！为更好地认识这位朋友，感受科技魅力，激发我们对科学的热爱，学校大队部将举办“人工智能探秘周”活动。为此，

我们向全校同学发出以下倡议：

1.阅读介绍人工智能的相关书籍。

2.____.

3. 保持好奇心和探求欲，让科学的种子在心中生根发芽！

结合材料，根据倡议书主题，完成下面练习。

(1)、补全倡议书标题。

(2)、补充第2条建议。

(3)、在倡议书的右下角署名并写上日期。

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8、阅读短文，完成练习。

理想的风筝（节选）

① 春天又到了。我常常不由自主地想起我的刘老师，想起他放飞天空的风筝。

② 刘老师教我们历史课。他个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得累了，使用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

③ 他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板，写完了粗壮的粉笔字。又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。

④ 北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，一种舒展的快意便浮上心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。有一次，他故意撒脱手，任飞舞的风筝带动长长的线绳和线轴在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拉着拐杖，蹦跳着去追赶线端。他喊着□□你们不要管□我自己来□□终于，他气鸣吁吁地抓住了线绳，脸上显出得意和满足的稚气。我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了生命的力量。

⑤ 这情景使我深深感动。一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎么样呢？

⑥ 已经近三十年没见到他了。然而，他永远在我的记忆中行走、微笑。用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。

⑦ 刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……

(1)、请在第4自然段的方框里填上合适的标点符号。

(2)、文章回忆了刘老师的三件事，照样子，请用小标题概括其他两件事及每件事所表达的人物品质，完善下面的思维导图。

(3)、“那些风筝将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。”中的“风筝”指的是什么？文章表达了作者怎样的思想感情？

(4)、一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。请你就文中画横线的句子作批注。

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9、阅读下面材料，完成练习。

【材料一】

2024年12月4日，春节中遗成功。“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”正式被列入人类非物质文化遗产代表作名录。2025年某报社对某市市民最期待的春节活动做了调查，调查统计图如下：

【材料二】

端午节，初为古代百越族图腾祭祀节日，后因屈原投江，成为纪念这位爱国诗人的日子。每到五月初五，人们包粽子投入江中，希望鱼虾不要嘘（shì）咬屈原遗体；门上挂艾草、葛蒲以驱虫辟邪，保佑家人安康，祈福纳吉；饮雄黄酒、佩香囊，祈求健康平安；赛龙舟是极具特色的传统活动，今年端午，南充多地举办赛龙舟活动，众人奋力划桨，鼓声震天，展现了团结拼搏的精神。

【材料三】

中秋节起源于古代祭月，定型于唐，盛行于宋。农历八月十五，月亮圆满，象征团圆。人们在这天阖家围坐，观赏皎洁明月，品尝香甜月饼，寄托思念之情：庭院中摆放瓜果，焚香拜月：一些地方还有玩花灯、烧塔等活动，营造温馨祥和的节日氛围。

(1)、阅读材料一，对比统计图，你得出了什么结论？

(2)、将三则材料作为同一板报的内容，请给板报取一个标题。

(3)、如果仿照材料二和材料三的介绍方式，介绍重阳节，内容上可以从、、等方面进行。

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10、阅读文言文，完成练习。

囊萤夜读

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

(1)、分别写出文中加点字和画横线句子的意思。

倦：
胤恭勤不倦：

(2)、下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）（填序号）