相关试卷
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1、【阅读名著，鉴古通今】
草船借箭（节选）
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”（诸葛亮想：周瑜你可真是【 】）
诸葛亮说：“用弓箭最好。”（周瑜想：呵呵，【 】！）
周瑜说：“对，先生跟我想的一样，现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”
诸葛亮说：“只要三天。”（周瑜想：简直【 】！）
周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（诸葛亮【 】）
周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。……
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
(1)、选段选自古典名著 ， 作者是。(2)、揣摩选文中人物的心理，选择合适的词语，将序号填在文中【 】里。A．信口开河 B．明知故问 C．胸有成竹 D．正中下怀
(3)、结合选文，下列对诸葛亮“笑着说”的理解不合理的一项是（ ）A、笑曹操生性多疑，用兵谨慎，断定他不敢贸然出兵，这是嘲讽的笑、轻蔑的笑。 B、笑曹操生性多疑，不如周瑜善能用兵，这是宽厚友善的笑。 C、笑曹操计策落空，却又无可奈何，这是自信的笑、胜利的笑。 D、笑自己临危不惧，谈笑风生，安抚士兵情绪，这是故弄玄虚的笑。 -
2、一家玉石店的墙上挂着一幅画。画上写着：“第一颗石头，炼成了苍穹；第二颗石头，化育了石猴；第三颗石头，造就了一座红楼……”这句话隐含了我国古代三个故事，它们依次是（ ）A、《红楼梦》《女娲补天》《西游记》 B、《西游记》《红楼梦》《女娲补天》 C、《女娲补天》《红楼梦》《西游记》 D、《女娲补天》《西游记》《红楼梦》
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3、乾隆年间，乾隆皇帝举办了千叟宴，参加者均为老人。有人为其中一位老人的年龄出了上联：花甲已过，更添二七岁月。如果想把描述相同年龄的句子转化为下联，下列最恰当的一项是（ ）A、期颐未止，再添二人芳华 B、古稀初至，又续十一春秋 C、而立双至，再加五载光阴 D、不惑重开，又增三者岁月
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4、将下列诗句按“悲一欢一离一合”的顺序排列，正确的一项是（ ）
①七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥
②却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
④遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年
A、④②③① B、④③②① C、③④②① D、③④①② -
5、品读诗文，悟情、解趣、学理。(1)、【读诗能解其中趣】“ ， 瓜”是范成大笔下天真烂漫的童趣；“敲成玉磬穿林响，”儿童聪明调皮的乐趣。(2)、【读诗能悟其中情】孟郊以“谁言寸草心，”，表现赤子对慈母发自肺腑的爱；李白用“ ， 烟花三月下扬州”，将离别的依依不舍之情娓娓道来；王昌龄写下“ ， 不破楼兰终不还”，表达战士们誓欲报国的爱国雄心；翁卷以“ ， 才了蚕桑又插田”，赞美勤劳朴实的劳动人民。(3)、【读诗能悟其中理】“夫不可陷之盾与无不陷之矛，”，告诉我们说话和做事要前后呼应，不要自相矛盾；《孟子》用“恻隐之心，”，告诉世人要常怀同情怜悯之心，这是仁德的发端。“羞恶之心，义之端也”与《朱子语类》中“人有耻，”，都强调了懂得羞耻之心，做人做事才会有底线。
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6、阅读语段，完成练习。
中华文化如浩瀚星河，璀璨夺目。经典文学博大精深，绵延千年仍yì yì生辉。它所传承的人类智慧在时间的洪流中历久弥新，让人juàn liàn____，让心灵得以停泊。读经典，你将与高贵的心灵对话，不断shěn shì____自我；读经典，你将从先贤的世界中汲取养分，打开gé jú____；读经典，你将欣赏到zhǎn xīn____的世界，xián jiē____历史和未来，bēn fù____更加辽阔的精神家园。
阅读不仅能让我们认识令人sù rán qǐ jìng____的英雄豪杰，还能让我们随着内容qíng bù zì jīn____地欢笑、落泪，更能让我们博学多才，增智启慧……让我们每日坚持阅读，踏上这充满智慧与启迪的阅读旅程，以书为伴，让生命在阅读中绽放光芒。
(1)、【形美以感目】读短文并根据拼音将汉字正确、工整、美观地写在横线上。(2)、【音美以感耳】下列加点字的读音中有两个是错误的，请你找出并改正在相应的横线上。A．璀（cǔi）璨（càn）
B．历久弥（mí）新C．停（tíng）泊（pō）
D．旅（lǚ）程（chéng）(3)、【意美以感心】结合文本和以下注释，文中“熠熠生辉”的“熠”字应选（ ）A、奕 yì ①<书>盛大：~~(精神饱满的样子)。②姓。 B、溢 yì ①充满而流出来：洋~|河水四~。②过分：~美。 C、熠 yì<书>光耀；鲜明；~~(形容闪光发亮) D、昳 yì[昳丽]<书>容貌美丽。另见dié -
7、请认真听录音两遍，完成下面小题。(1)、由短文内容可以推断，每年的世界环境日可能会在（ ）A、3月12日 B、4月5日 C、6月5日 D、6月1日(2)、本次世界环境日活动主题是（ ）A、2025美丽罗湖我先行 B、全面推进美丽中国建设 C、绿色罗湖 D、绿色环保慈善爱心(3)、本次活动通过（ ）的全链条育人模式，创新生态教育方式，积极推动生态文明理念扎根罗湖校园，增强学生生态环境意识。A、课堂+实践+社区 B、系列互动生态课程 C、开展5次主题研学 D、校外实践活动(4)、世界环境日的创设旨在提醒人们关注地球环境状况、反思人类活动对环境影响。下列哪些标语贴合本次活动的主题和内容？（ ）（多选）A、“美丽中国，绿色罗湖” B、“创新生态教育，共建生态城市” C、“循环利用，爱心传递” D、“科技引领环保新时代”
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8、看图写话。（不会写的字用拼音代替）
仔细观察图片，小鸭在河边的草地上看到了什么？后面它遇到了什么危险？最后是谁救了它？用几句话写下来。可以用上以下词语：蝴蝶 乌龟
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9、阅读欣赏
夏天的颜色
夏天是什么颜色？走在大街上火辣辣的太阳照射着大地，每个人，每棵树，每朵花都闪耀着金色的光。哦，夏天是金色的！
爬上山坡，满山的绿草一片翠绿，绿得那么新鲜，那么纯洁。哦，夏天是绿色的！
漫步花园中，出现在眼前的是池塘里的粉红色的荷花，亭亭玉立。哦，夏天是粉红色的！
啊，我明白了，夏天是五颜六色的，就像雨后的彩虹。
(1)、这篇短文一共有个自然段，第一自然段有句话。(2)、短文中写了夏天的种颜色。(3)、最后我知道夏天是（ ）的。（填序号）A、粉红色 B、绿色 C、五颜六色 D、金色(4)、根据短文内容连一连。金色的 粉红色的 五颜六色的 火辣辣的
彩虹 太阳 荷花 光 (5)、你喜欢夏天吗？说说为什么？ -
10、按诗句正确的顺序给下列诗句排序。（填序号）
①忽闻岸上踏歌声 ②桃花潭水深千尺
③不及汪伦送我情 ④李白乘舟将欲行
正确的顺序是：→→→
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11、根据课本内容填一填。(1)、春风 雪飘(2)、 ， 口天吴。徐，言午许。(3)、大自然中有预测天气的办法，如“有雨山戴帽，腰”；如“蚂蚁搬家跑过道，要来到。”(4)、妹妹的成绩越来越好，我夸她，“芝麻开花——”。(5)、诗里有春雨：夜来风雨声，花落；诗里有荷花：小荷才露 ， 早有蜻蜓；诗里也有思念：举头望 ， 低头思；
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12、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。(1)、我国传统节日端午节的习俗有吃粽子、赛龙舟等。(2)、《咕咚》一文中，“咕咚”是一种可怕的怪物。(3)、古诗《静夜思》表达了作者送别友人的伤心之情。
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13、我会照样子，写一写。(1)、例：跳得高
跑得 飞得
(2)、例：荷叶圆圆的，绿绿的。太阳 ， 竹叶 ，
(3)、例：小鸭子游。 小鸭子快乐地在河里游。小马跑。
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14、给下面的词语分一分类。（填序号）
①眉毛 ②肚子 ③生气 ④火红 ⑤难过 ⑥碧绿
表示颜色： 表示心情： 身体部位：
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15、看一看，连一连。
讲 游戏 雪白的 天气 鸟语 细雨 踢 音乐 弯弯的 棉花 和风 花香 听 故事 美丽的 小路 莺歌 叮咚 玩 足球 闷热的 天山 泉水 燕舞 -
16、选字填空。（填序号）
①再 ②在 ③座 ④坐 ⑤已 ⑥己(1)、小文家门口和妈妈说见。(2)、光光走到自己的位上了下来。(3)、阳阳经是一年级的小学生了，她能自收拾书包了。 -
17、填一填，选一选。(1)、用音序查字法查“晨”字，应先查大写字母“”，再查音节“”。(2)、像“跑，踢”这样含偏旁“足”的字多与有关。(3)、①打 ②唱 ③画
学校生活真有趣：音乐课上我们一起儿歌，体育课上我们一起排球，美术课上我们一起图画……（填序号）
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18、看拼音，写词语。
我和伙伴走在xiǎo lù上，微风chuī来，小cǎo和huā duǒ在xiàng我们dǎ招呼，我们xiào着diǎn头huí应，大家都很kuài lè。
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19、选择正确的读音或正确的字。
周末，天气（清 晴 青）朗，空气（清 晴 青）新。我们一家去河边玩。我爬到爸爸的背（bèi bēi）上，让爸爸背（bèi bēi）着我走路。然后我又在河边抓到了几只（zhī zhǐ）小（清 晴 青）蛙，好开心呀！下午，妈妈了（le liǎo）解到晚上会有台风来，我们得（de dé děi）回家了（le liǎo） ， 我们只（zhī zhǐ）好同意了。
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20、 【研中记录】那是一次 ▲ 的尝试
提示：苟家铭的故事，给我们留下了深刻的印象。在你的童年生活中，一定也经历了很多，每次的 成功和失败，都是一次尝试，都会让我们的成长有所收获请以“那是一次 ▲ 的尝试”为题目， 写一篇作文。
要求：⑴把题目补充完整；⑵书写工整，语句通顺，按一定的顺序把尝试的过程写清楚。⑶350字及以上：⑷写完后读一读，把不满意的地方改一改。