相关试卷

  • 1、看拼音,写词语。

    suǒ wèi

    bèi sòng

    huāng táng

    pǔ sù

    shuāi bài

    shù shuō

    xīn suān

    kǎi xuán

    fǎng wèn

    jiù fù

    wú chǐ

    shū kān

    zhǎn duàn

    zhū gě

    qǐ zhǐ

    suǒ suì

    yàn huì

    fēng shén bǎng

    yì zhī bàn jiě

  • 2、这本《水浒(chuán zhuàn)》是爸爸出(chā chà chāi)的时候给我买的,里面的人物刻画得十分(chuán zhuàn)神,我非常喜欢。(chā chà chāi)不多每天睡觉前,我都要翻开来读几页。
  • 3、给下列加点字选择正确的读音

    (huí huì)

    (shēn shēng)

    (jiào xiào)

    (qiàn jiàn)

    (yú yù)

    (mǒu mǔ)

    (guì kuì)

    饿(jǐ jī)

    (zhī chī)

    (shà shā)

    (kòu kóu)

    (yǐn yǐng)

    (xǐ xī)

    (nèi nà)

    (zī cí)

    (jiāo jiǎo)

  • 4、新素材 旅游胜地阿勒泰 阅读材料,完成练习。

    迷人的星空、巍峨的雪山、壮美的山谷、茂密的森林、青青的大草原、成群的牛羊……随着热播剧《我的阿勒泰》火热收官,剧中如诗如画的自然风光,让这座北疆小城迅速火爆全网。阿勒泰草原上“治愈系”的画面和故事犹如初夏微风,让观众心中泛起阵阵涟漪。 阿勒泰位于新疆北部,坐落于阿尔泰山南麓、准噶尔盆地北缘,旅游资源丰富,有着“千里画廊”“中国雪都”等美誉。春有山花烂漫,夏有草原碧绿,秋有层林尽染,冬有万里雪飘。这就是阿勒泰,是人们心中向往的诗和远方,每个人都能在这里找到自己所爱。

    (1)、根据材料,发挥想象,写一写阿勒泰的夏天和冬天分别有什么样的风景。

    ①阿勒泰的夏天:

    ②阿勒泰的冬天:

    (2)、阿勒泰位于新疆,我知道《西游记》中的故事就发生在智能错题本新疆。
  • 5、阅读下列句子,结合课文内容,回答问题。
    (1)、A.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。

    B.爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”

    A句和B句中的“力量”分别指的是什么?你从中体会到了什么?

    ①A句中“力量”指的是 , 我从中体会到:

    ②B句中“力量”指的是 , 我从中体会到:

    (2)、我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!

    ①这段话写出了天都峰的两个特点:一是 , 请用横线画出相关句子;二是 , 请用波浪线画出相关句子。

    ②作者在《爬天都峰》中的这个片段的描写,是为了突出 , 暗示爬天都峰要有

  • 6、根据课文内容判断正误。
    (1)、《爬天都峰》一文告诉我们,在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步。
    (2)、《小木船》一文的线索是“一只小木船”。
    (3)、《爬天都峰》一文中,“我”和老爷爷互相道谢是出于礼貌。
    (4)、《麻雀》一文主要讲述了老麻雀用自己的身躯掩护小麻雀,使小麻雀免受伤害的故事,歌颂了伟大的父母之爱。
  • 7、按要求完成句子练习。
    (1)、突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,一块石头似的落在猎狗面前。(用加点字词仿写句子)
    (2)、它挖挲起全身的羽毛,期望地尖叫着。(修改病句)
  • 8、选出下列句子使用的描写方法。(填序号)

    A.语言描写

    B.神态描写

    C.动作描写

    D.外貌描写

    (1)、我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走。
    (2)、我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷。 
    (3)、老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”  
    (4)、老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。”  
    (5)、两道弯弯的眉毛,使她陷得深深的眼眶变得更加显著了。
  • 9、对下列句子的修辞手法判断正确的一项是(     )。
    A、小鸟在空中翩翩起舞。(夸张) B、小草钻出了泥土,看见了新奇的世界。(拟人) C、老爷爷,您也来爬天都峰?(反问) D、一看见这只精致的小木船,我就好像看见陈明站在我的面前。(比喻)
  • 10、实验班原创语言运用 阅读语段,将恰当的词语填入横线处。(填序号)

    日前,观鸟爱好者在南京浦口老山用镜头捕捉到仙八色鸫(dōng),心情。仙八色鸫因有八种颜色的羽毛而得名,羽毛 , 体态。仙八色鸫全球不到1万只,为全球性易危鸟类、国家二级重点保护动物。观鸟爱好者们表示,在老山发现仙八色鸫已是难得,更让人惊喜的是,当他们 , 发现多对仙八色鸫在此筑巢育雏。

    ①轻盈多姿

    ②色彩斑斓

    ③循声而去

    ④激动不已

  • 11、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(    )。
    A、我每年都照着奶奶的嘱咐 , 把熟透了的金黄金黄的杏分给小伙伴们吃。 B、这样宏伟的建筑,居然只用了十个月的时间就完成了。 C、一个人遇到困难和挫折的时候,最需要的是鼓动和安慰。 D、经过军民的奋力扑救,火终于被扑灭了。
  • 12、先把下列词语补充完整,再完成练习.
    (1)、

    苍苍

        手脚并

        无可

        大惊失

    (2)、像画横线的 ABCC 式词语我还会写:
    (3)、画波浪线的是描写神态的词语,这样的词语我还知道:
  • 13、选词填空。 

    猛烈  强烈  热烈

    (1)、他对学习的渴望如此 , 让人惊叹不已。
    (2)、风地摇撼着路旁的大树。
    (3)、今天的讨论非常 , 同学们都分享了自己的观点。
  • 14、下列加点词语换成括号中与它意思相近的词语,不恰当的一项是(    )。
    A、神舟十七号顺利返航的消息传来,全中国人民莫不欢欣鼓舞(鼓励)。 B、我有一个精致(精美)的笔筒,上面刻有许许多多好看的花纹,有仙鹤、树木、云雾等等。 C、这把菜刀很锋利(锐利),你使用时要小心。 D、年过花甲的老教授,依然(仍然)活跃在大学的讲台上。
  • 15、写出下列词语的反义词。

    居然——

    嘶哑——

    绝望——

    危险——

    猛烈——

    紧张——

  • 16、查一查,填一填。

    “攀”在词典里的义项有:①设法接触,牵扯;②跟地位高的人结亲戚或拉关系;③用手拉,抓住;④抓住东西向上爬。给下列加点字选择正确的义项。(填序号)

    (1)、老师勉励大家要树立雄心壮志,努力登科学文化知识的高峰。
    (2)、两个老朋友一见面就谈起来。
    (3)、他低声说:“日后也不必再见了,像你这般身份的人,我怕是不敢高。” 
  • 17、看拼音,写词语。
    (1)、

    jì yú

    yá chǐ

    yòu xiǎo

    lèng zhù

    xiǎng niàn

    zhú gān

    pāi dǎ

    jí máng

    yǎn hù

    nián jì

    (2)、实验班原创语言运用 2023年9月 23 日是个值得jì niàn的日子,第19届亚运会开幕式在杭州奥体中心举办。三个xiào hē hē的吉祥物诉说着“忆江南”的故事;观众tái tóu欣赏着璀璨的灯光秀;各国运动员在热烈的掌声中依次入场,他们将在体育竞赛中展现出奋力pīn bó的体育精神。杭州亚运会开幕式向世人展现了中国qiáng dà的力量。那一刻,现场和电视机前的观众一定非常自豪。
  • 18、选出去下列句子中加点字的错误读音。
    (1)、我们在天(dū dōu)峰拍了好多(xiāng xiàng)片。
    (2)、过来(liáng liàng)一量,这条小狗有多少重(liáng liàng)。
  • 19、字音。下列词语中加点字的读音有误的一项是(    )。
    A、哑(shī)  辫子(biàn) B、(liè)  觉(xiù) C、大(páng) 救(zhěng) D、(jí)  抖(chàn)
  • 20、新素材环境保护 阅读材料,完成练习。

    李荣富是吉林省蛟河市天北镇九年制学校的一名生物老师,小时候最喜欢跟着当地的郎中上山挖药材。 那时,山里的一花一草一虫一鸟都让他着迷。李荣富说,孩子就应该在大自然里长大,那里是最好的课堂。做教师以后,他带着孩子们爱鸟、护鸟,坚持“与绿同行”20 多年。

    多年来,李荣富在基地开展耕读教育、科普教育、中草药识别、乡村观鸟及自然体验、森林康养等活动120余次,参观学习人数1.3万余人次。李荣富还通过中国野生动物保护协会为植物园争取了价值6万元的生态图书,现代版的“百草园”“生态书屋”就此落成,孩子们在这里可以边读书边实践。

    为了保护环境,李荣富老师身体力行,坚持“与绿同行”20多年。光明小学四年级(2)班将要开展环境保护主题班会课,请你想一想在日常生活中可以做些什么来保护环境,请写出至少三条建议。

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