相关试卷
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1、诗句中有些字词需要理解并重读，请选出下列句中加点字词的意思，并将序号填入横线中。
诗句
义项
释义
不破楼兰终不还
①碎裂，不完整；②毁坏；③攻克，打败。
破：
南望王师又一年
①泛指军队；②众人；③老师。
师：
却看妻子愁何在
①但是看到；②回头看。
却看：
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2、练习朗诵时你们对“裳“的读音产生了争议，请你根据语境选出正确的读音。
妈妈穿着一身漂亮的衣裳（cháng shang）带着我去了海边，天边的云霞披着暖阳色的霓裳（cháng shang），真美丽啊！
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3、请你选出下面加点字的正确读音。
⑴他虽然年轻，但才华横溢，名声早已远超同辈，可谓百尺竿头更进一步，直冲九仞（rèn rǎn）之高。
⑵2024年国际戏剧季将以加长版的规模盛大开启，诚邀各地戏剧爱好者共襄（xiāng xiǎng）盛举。
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4、班级组织诗歌朗诵会，请你积极参与，一起来感受诗歌的魅力吧！诗歌中有一些易写错的字，请你根据拼音在横线上写出正确的汉字。
山yuè
yí弃
wū峡
tì泪
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5、课文内容理解。请你阅读下列语段，完成练习。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！“……他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。“
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
(1)、语段从、、神态描写等方面，表现了毛主席在得知爱子牺牲后的心情。(2)、请你根据语段内容概括出毛主席的神态变化，填在下面的横线上。→→若有所思→
(3)、从语段画横线的句子中，可以体会到毛主席的胸怀。 -
6、你发现素材中有些语句的描写非常细致，请你仿照示例，选择下列任一情境，照样子写一写。
示例：他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。“
得知周末要去春游 庆祝好朋友获得了奥数冠军
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7、请你结合提示将下面素材中的反问句改为陈述句，并保持句子意思不变。(1)、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？(2)、不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？
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8、同桌提议通过造句加深对素材中部分词语的理解，请你判断下列句中加点词用法不恰当的一项是（ ）A、这款智能学习机的外观设计非常特殊 ， 吸引了很多消费者的目光。 B、我和同学们一起去医院看望生病的班主任，表达了对他的慰问之情。 C、听到那个熟悉的旋律，他下意识地跟着哼唱起来。 D、这场马戏表演十分精彩，观众们都情不自禁地为演员鼓掌。
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9、同一词语在不同语境中含义不同，请你判断下列加点词语的正确含义，在横线上填序号。
锻炼：①指锻造或冶炼。②通过体育运动使身体强壮。③通过生产劳动、社会活动和工作实践，使觉悟、工作能力等提高。
(1)、他每天坚持锻炼 ， 寒来暑往从不间断，身体越来越棒。(2)、铁匠师傅在火炉边锻炼铁块，反复捶打使其成型。(3)、经过工作中的不断锻炼 ， 她的业务能力得到了极大提升。(4)、贫瘠的土地和生硬的山风锻炼了我们强健的筋骨，铸造了我们不屈的精神。 -
10、同桌向你推荐了以下语段作为备用素材，请你根据拼音写出汉字。
我最敬佩的革命英雄有两位，一位是董存ruì。国家有危难时，他能放下对个人小家的juàn恋，毅然奔赴前线战场，在枪林弹雨里冒着危险冲锋陷阵，不顾个人的sǔn shī。另一位是彭德怀参谋长，他在紧急关头qiān下了一封封关键电报，制定了一个个运筹帷幄的决策，彰显出不怕困难、勇挑重担的英雄本色。他们的爱国精神值得我们zūn敬和传承。
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11、下面是和“扌“相关的“汉字大转盘“，请你根据所给拼音以及释义在横线上写出对应的汉字。
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12、你想为革命伟人设计一块展板，在找素材的过程中遇到了一些问题。你在找素材时，对下列字词进行了整理，请完成下列各题。请找出下列加点字的错误注音并进行修改。
第一组：谋划（mú）
踌躇（chóu chú）
姓彭（péng）
第二组：赶赴（bù）
特殊（shū）
改革（gé）
第一组：改为
第二组：改为
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13、课文内容理解。
下面是孔君平和杨氏子交谈的过程，请你根据要求完成题目。
(1)、请你在上图横线上补全杨氏子的回答。（用原文句子回答）(2)、请你分析他们的思维过程，完成填空。孔君平：杨氏子姓→“杨梅“的第一个字是““。
杨氏子：姓→““的第一个字是““。
(3)、从杨氏子的回答中，你可以感受到他是一个的孩子。 -
14、你对以下省略句分别进行了探究，请将探究表格补充完整。
⑴为设果，果有杨梅
划分朗读节奏
为设果，果有杨梅
补全省略成分
为设果，果有杨梅
翻译句子
⑵孔指以示儿曰
划分朗读节奏
孔指以示儿曰
补全省略成分
孔指以示儿曰
翻译句子
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15、班级举行了知识竞答活动，请你积极参加。请你根据表格中的提示，完成题目。
文言语句
方法提示
加点字释义
甚cōng____慧
成语推断法：联系“不求甚解“中“甚“的意思。
甚：____
孔君平yì____其父
查字典法：①往，到；②访问，拜访。
yì：____（填序号）
(1)、请根据表格中的拼音，写出对应的汉字。(2)、请你参考表格中的方法提示，解释加点字的意思，并填在表格中的横线上。 -
16、为了使发言更深入透彻，你特地找了《清贫》这篇文章来阅读，下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）A、方志敏从事革命斗争的时间很长，并且经手的款项数额巨大。 B、国方士兵坚信可以在方志敏身上搜出钱财，因为他是高官。 C、方志敏面对士兵威胁表现得十分淡定，是因为情况并不危险。 D、方志敏将旧衣服藏进深山坞里保藏着，因为他日子节俭，并无奢华衣物。
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17、为了使发言的语意更准确，你准备对下列句子进行“改头换面“，请完成下面的题目。(1)、有两个国方兵士，在树林中发现了我。（缩句，可以参考“谁干了什么→人称+动作“这个公式）(2)、我把那几套穿过的旧汗褂裤交给了我的妻子保藏。（改为被字句，注意更换人称的位置）
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18、为防止在发言中读错字，请你选出下列句子中加点字注音不正确的一项（ ）A、他在艰苦的环境下筹（chóu）集物资，为革命事业贡献着自己的力量。 B、敌人妄图把这位小英雄当作俘（fǔ）虏，却低估了他坚定的意志。 C、敌人企（qǐ）图从他身上搜刮出一些钱财，但最终一无所获。 D、在革命的道路上，同志们彼（bǐ）此扶持，共同为了理想而奋斗。
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19、你发现“吓“是一个多音字，请结合所给提示与语境，写出“吓“在语段中的读音。
吓：hè：①恐吓；恫吓；②表示不满。
xià：使害怕。
国方兵士试图通过这种恐吓的手段让他交出钱财，于是便拉开手榴弹的引线，大吓一声：“快把钱交出来!“但他非但没有受到惊吓 ， 反而一脸淡定从容，这突如其来的结果反倒让正准备搜他身的士兵吓了一跳。
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20、 班级准备组织一场以爱国为主题的班会，你准备向大家介绍一位你最敬佩的人。你在整理发言稿时发现了下面这个字，请你补全表格内容，并结合字典释义，辨析其在具体语境中的含义。(1)、补全表格内容。
坞
读音：
释义：①地势周围高而中央凹的地方。②防御用的建筑物，小型的城堡。
(2)、“伯父隐居在凤凰山东麓的石屋坞，此坞狭长而深邃，伯父将建屋的地址选择在了一座高山的脚下。“这句话中“坞“的意思是。（填序号）(3)、“这里的建筑风格，与魏晋南北朝时期中原地方为防御外族侵扰而修建的坞堡有些类似。“这句话中“坞“的意思是。（填序号）