相关试卷

  • 1、阅读理解

    天才警察

    ①我有两个弟弟,他们只差1岁,一样的光头,一样的犟(jiàng)脾气,连手劲都差不多大,又是相互不服气,所以,妈不在家时,我就得当警察,保卫家中的安全。

    ②他们两个每天都有可能爆发战争。比如走路都大摇大摆的,不小心就撞到一块,然后就吵起来,质问道:“你有什么了不起?”相互都这么说同一句话,可是人却慢慢逼近,大有推翻对方的意思。

    ③这时,如果出个一般化的警察,不用说,根本劝阻不了;出个愚蠢的警察说几句风凉话,火上浇油,更会使他们恨死对方。好在我是这方面的小天才。

    ④我塞给他们每人一张纸,让他们把骂对方的话全写下来。我说:“这样就不会漏掉想骂的话了。”他们怕吃亏,抢着写,写不出的生字还问来问去,问到后来两个人就笑到一堆去了。

    ⑤这方法很快就用旧了,于是又想了许多新点子,反正每次都能逢凶化吉。

    他们吵完架,又成亲兄弟。妈让他们每天洗自己的手帕和袜子,他们嫌烦,就成立互助组:每人轮一天洗两个人的手帕、袜子。大弟弟毕竟大了1岁,很快就想出个偷懒的办法,比如该他洗的那天他就不换袜子,第二天才把袜底漆黑的臭袜子交给小弟弟洗,小弟总是皱着眉头很痛苦地对付那穿了两天的袜子。

    ⑦这时,天才警察就得神不知鬼不觉地出来工作,因为假如大弟弟的心计让小弟发觉,这一架是必打无疑的。于是我抢先一步,或者故意在浇花时打湿大弟弟的袜子,逼他换下来;或是趁他午睡时把他的袜子泡在盆内,总之,不让不公平的事在眼皮底下发生。大弟弟心中发虚,终于没有大喊起来。

    ⑧他们两个时好时坏了好几年,可是由于有了个智慧的警察,他们即使已经攥紧了拳头,最终还是找不到恶战的时机。直到他们真正长大了,这个天才警察也就失业了。

    ⑨世界上也许很少有我这样完全靠斗智取胜的警察了,所有知情的人后来都这么说。

    (1)、两个弟弟爆发战争的主要原因是(   )。
    A、走路大摇大摆 B、相互不服气 C、相互质问对方 D、抢东西吃
    (2)、第⑦段“因为假如大弟弟的心计让小弟发觉,这一架是必打无疑的”中的“心计” 指什么?请在文中用波浪线画出来。
    (3)、仔细阅读第③段,作者写“一般化”与“愚蠢”的警察,其目的是为了突出(   )。
    A、两个弟弟每天都可能爆发战争 B、“我”是天才警察 C、其他警察的无能为力 D、其他警察的智慧
    (4)、“我”是天才警察主要是从哪两个绝招中看出来?完成下面填空。

    两个弟弟吵架,即 “我”的绝招:

    将打起来

    大弟弟在他洗袜子 “我” 的绝招:

    那天不换袜子

    (5)、“我”的两个弟弟除了爱吵架,还有什么共同特点?请仔细读画横线的句子,概括出两点,并写出理由。
    (6)、本文语言幽默风趣,请选择你认为最幽默风趣的一句话抄写下来,并写出感受。

    句子:

    我的感受:

  • 2、阅读理解

    风筝

    [材料一]关于风筝的起源有很多说法,比如斗笠、树叶说,认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发,还有帆船说、帐篷说、飞鸟说等。观点虽不统一,但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子·外储说左上》中记载:“墨子为木鸢,三年而成,蜚(飞)一日而败。”可见春秋战国时期已有风筝,不过为木质。

    随着造纸术的发展,从唐朝开始,纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代,放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期,风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展,至清朝道光年间达到鼎盛。

    [材料二]风筝上绘制的图案十分丰富,它们往往通过借喻、象征、谐音等表现手法寄寓人们追求幸福的愿望。鱼谐音“余”,中国人就常把它作为“连年有余”的吉祥图案绘制在风筝上。除此以外,我们熟悉的传统吉祥图案也不少,如“龙凤呈祥”“百鸟朝凤”等,这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的向往。

    各国的风筝都有自己独特的风格。日本风筝是由中国传入的,学界一般认为传入时间是中国唐代。在泰国,风筝则有男女之别,男筝称为“鸟筝”,女筝称为“鱼筝”。“鸟筝”一般有2米高,“鱼筝”形如钻石,放飞时要由七个女子一起。

    【材料三】在北宋张择端的《清明上河图》中,可以看到当时放风筝的情景。河边,有六个身着不同色彩衣服的人。其中,两个成年男子在放风筝,风筝高飞在空;一小童立在旁边抬头凝望,身后一人着深色衣服,怀抱衣着鲜艳的孩子,也在盯着高空中的风筝;稍远处的树下,站着两个男子,同样注视着高飞在空中的风筝。

    (1)、判断。

    ①风筝的起源有斗笠说、树叶说、帆船说和飞鸟说等。

    ②中国的风筝起源于唐朝时期,明清时期达到鼎盛。

    ③日本风筝是在中国唐代时传入的。

    ④在泰国,女筝称为“鱼筝”,放飞时要七人一起。

    (2)、“材料三”的内容主要对应了“材料一”的哪句话?请用横线在“材料一” 中画出来。
    (3)、在班级制作风筝活动中,有小组在风筝上绘制“喜鹊”图案,有小组在风筝上绘制 “蝙蝠”图案。请结合“材料二”,说明他们选择这些图案的理由。
  • 3、文言文阅读

    魏文侯与虞人期猎

    文侯与虞人期猎。是日 , 饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。

    注释:①魏文侯:战国时魏国国君,在诸侯中有美誉。②虞人:管理山林的官。③期:约定。④是日:这天。⑤雨(yù):下雨。⑥焉:哪里。⑦罢:取消。

    (1)、解释下面加点的字。

    与虞人期猎

    (2)、左右阻止魏文侯外出打猎的两个理由分别是什么? 
    (3)、作者写这个故事,主要是为了说明魏文侯(   )。
    A、爱喝酒 B、爱打猎 C、讲诚信 D、力气大
  • 4、 根据课文内容和“日积月累”填空。
    (1)、儿童生活丰富多彩,充满乐趣。“”是牧童悠闲自在吹笛之乐;“”是孩童不顾寒冷,晨起玩冰之乐。
    (2)、诗中之“泪”情感丰富。“”是杜甫听到收回失地消息的激动之泪;“”是陆游诗中遗民希望落空的悲痛之泪。
  • 5、学校经典阅读长廊上挂着四个名著故事,其对应的主人公是(   )。

    温酒斩华雄

    三打祝家庄

    七擒孟获

    大闹野猪林

    A、曹操 宋江 刘备 鲁智深 B、关羽 晁盖 诸葛亮 林冲 C、曹操 晁盖 刘备 林冲 D、关羽 宋江 诸葛亮 鲁智深
  • 6、以下是《西游记》中关于孙悟空的四个故事,按时间顺序排列,排在最后一个的 是(   )。
    A、大战红孩儿 B、三打白骨精 C、三借芭蕉扇 D、真假美猴王
  • 7、下列句子没有语病的一项是(   )。
    A、是否具有良好的表达能力,是本次讲笑话比赛取得好成绩的关键。 B、在阅读名著的过程中,使我认识了许多性格鲜明的人物。 C、大家讨论并听取了老师关于这次课本剧表演的建议。 D、秦兵马俑是举世闻名的珍贵历史文物,被称为“世界第八大奇迹”。
  • 8、下列标点符号使用正确的一项是(   )。
    A、“你是军人!”沃克医生一针见血地说: “只有军人才能这样从容镇定!” B、“三国演义”中的故事,他大多记在心中。 C、外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。 D、但我说出那几件传世宝来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天。
  • 9、下列加点字意思相同的一项是(   )。
    A、冲锋阵    于物无不 B、喜不自    引人入 C、童孙未解耕织    不应求 D、自误    以善小而不为
  • 10、“及笄之年,父母之庆”中的“及笄”指(   )。
    A、女子十三四岁 B、八九岁的孩童 C、女子年满十五岁 D、男子十五岁左右的年纪
  • 11、“缗”(mín) 的意思最有可能是(   )。
    A、人民 B、太阳 C、串联 D、绳子
  • 12、下列词语书写全部正确的一项是(   )。
    A、锻练 明晃晃 迟延 极目远眺 B、赏识 放肆 霹雳 乐此不疲 C、引荐 军令壮 附庸 良辰美景 D、船艄 秘密 拇指 手急眼快
  • 13、下列加点字注音全部正确的一项是(   )。
    A、(jǒng) 园(yān) 弓手(nú) 拖男女(qiè) B、(yì) 瓜(wó) 窈(tiǎo)牙咧嘴(cī) C、物(huì) 着(shuān) 定(nǐ) 肥体壮(biāo) D、性(bǐng) 胎(pēi) 琴(xuán) 抓耳腮(ráo)
  • 14、 结合语境,根据拼音写词语。

    为了确保飞船成功发射,发射中心的工作者们终日fán máng。工程师 们精准cāo zòng仪器,气象人员急速bēn fù现场,总设计 师盯着图纸chū món huà cè ,  眼里尽是xiōng yǒu chéng zhú 的自信。他们tuán jié协作,用奉献织就星辰轨迹,赢 得了十四亿人的zūn zhòng

  • 15、 抄写下面这段话,要求正确、规范、整洁

    金字塔那一片迷人的金色,让人充满豪迈的感受和无边的遐想,不由自主地产生一 种怀古的幽思。

  • 16、老师决定于6月27日下午3点,组织班级同学到校园的花坛集合,一起去挖“荠菜”,请你以陈老师名义帮忙写一则通知,发通知时间为。
  • 17、传统美德源远流长,让我们一起到故事里品一品。

    白花树与粉花树

    ①小溪边,生长着两棵树。一棵开着白色的花,仿佛缓缓雪花,(A.绚丽耀眼  B.纯洁迷人);一棵开着粉色的花,好像朵朵彩霞,(A.绚丽耀眼  B.纯洁迷人)。

    ②几只凤蝶飞过丛林,它们又累又饿,忽然看到了白花树。

    ③“快看,那里有一棵开白花儿的树,真美!”一只凤蝶叫道。凤蝶们纷纷飞来,想在洁白的花朵上歇一会。

    ④谁知白花树冷冰冰地呵斥:“你们会把我的白纱裙弄脏的!”凤蝶们只好悻悻地离开了。

    ⑤这时,它们看到了粉花树,粉花树轻轻摇晃着自己的小裙子,在阳光下开心地微笑!粉花树热心地接待了它们,不但让凤蝶们在花朵上休息,还让它们衣着宽。凤蝶们高兴极了,喝了花蜜,还在花朵上美艳地睡了一觉才离开。

    ⑥后来,又有一些蝴蝶和蜜蜂飞来,白花树总是孤高地拒绝它们,而粉花树则热情地接待这些朋友。

    ⑦转眼间秋天到了,因为蝴蝶蜜蜂们给粉花树的花儿传了粉,树上结出了很多饱满的果子;白花树呢,花儿谢了之后,并没结几个果子。

    ⑧白花树看着粉花树,看着自己,伤心地哭了。粉花树有了许多朋友,又收获了许多奇特的果实。

    (文/童言,改编自《学习强国》)

    (1)、梳理故事的主要内容,填写下面的示意图。

    (2)、阅读第①自然段,结合语境,在括号里选择合适的词语。
    (3)、阅读第②自然段,联系上文的“呵斥”,可以推测“悻悻”的意思是(    )。
    A、开心的样子 B、失落的样子 C、幸福的样子 D、得意的样子
    (4)、边读边想象画面,你从哪里体会到两棵树的美丽?摘抄其中的一处。
    (5)、读完故事,同学们展开讨论,请你也发表自己的看法。

    我喜欢粉花树热情大方 , 因为蝴蝶和蜜蜂来采蜜时,它热情招待了小伙伴,交到了很多好朋友

    (□喜欢 □不喜欢) , 因为

    (6)、白花树“伤心地哭了”的原因是(    )
    A、自己的花朵凋谢了,很难过。 B、没有结出几个果实,很失落。 C、小动物们都欺负它,很委屈。 D、小粉花不喜欢自己,很孤独。
  • 18、仔细读短文,回答问题。

    小精灵的咒语小意外

    小精灵跟爸爸学会好多咒语!一念咒语,能变出闪闪的星空帐篷,能变出飘着彩带的云朵桥,还能变出会冒彩色泡泡的泉水、发光的小花伞……可小精灵有了这些,心里还是不开心,感觉不幸福。

    有一回,小精灵念错了咒语,他把自己的一条腿变短了。小精灵一瘸一拐地在森林里艰难地行走着。

    小松鼠瞧见,赶忙给他送来软软的树叶当坐垫。

    小鹿路过,贴心地为他指明平坦的小路。

    啄木鸟撞见,匆匆寻来能减轻疼痛的草药。

    这时,小精灵终于明白啦:幸福不在那些靠咒语变出来的东西里,而是藏在伙伴们的热心帮助与相互关爱里!

    (1)、短文共有个自然段。
    (2)、根据短文内容,把小动物和它们做的事正确连线。
    小松鼠指明平坦小路
    小鹿寻求减轻疼痛草药
    啄木鸟送来软软树叶当坐垫
    (3)、小精灵为什么走路一瘸一拐的?请在文中找出来。
    (4)、小精灵后来明白幸福藏在哪里?(    )
    A、咒语变出的物品里 B、伙伴的帮助与关爱里
  • 19、我会判断,用“正确”“错误”表示。
    (1)、《静夜思》是唐代诗人李白写的,主要写了李白对朋友的思念。
    (2)、传说端午节吃汤圆是为了纪念爱国诗人屈原。
    (3)、《小池》这首诗描写的是夏天的景色。
  • 20、读一读,连一连。
    ①读万卷书低头思故乡
    ②只在此山中行万里路
    ③举头望明月大雨不久要来到
    ④蚂蚁搬家蛇过道云深不知处
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