相关试卷
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1、读一读，并分类。（填序号，可重复）
①风 ②清 ③雨 ④心 ⑤少 ⑥作 ⑦向 ⑧声 ⑨升
⑩们 ⑪林 ⑫院 ⑬金 ⑭尺 ⑮中 ⑯森 ⑰尖 ⑱尘
(1)、读音是前鼻音的字：(2)、读音是整体认读音节的字：(3)、读音是后鼻音的字：(4)、读音是翘舌音的字： -
2、认一认，连一连。
歌 桃 清 笔 森 众
qīng táo bǐ gē zhòng sēn -
3、大自然中还有很多植物传播种子的方法很有趣，你还知道哪些？请你仿照课文写一写吧。
（植物名字）妈妈准备了（植物特点），把它送给自己的娃娃。只要（传播种子的条件），孩子们就（种子出发时的样子）出发了。
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4、读了课文《植物妈妈有办法》，你知道植物是怎么传播种子的吗？选一选。（填序号）
①豆荚炸开 ②挂住动物的皮毛 ③带刺的铠甲 ④乘风出发 ⑤被小鸟吃掉
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5、理解词语，完成练习。（填序号）(1)、“只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发“，借助右图，我知道这句话中“纷纷“的意思是。
①一起 ②一个接一个(2)、“只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼“，我知道这句话中的“挂住“可以用替换。
①拿着 ②钩住 ③背着 -
6、蒲公英传播种子的方法可真有趣，看拼音写汉字，再读一读。
孩子yǐ jīng
zhǎng dà ， 就得gào bié妈妈去旅行。蒲公英妈妈给zì jǐ的wá wa准备了降落伞，风儿qīng qīng一吹，孩子们就chū fā了。 -
7、读了课文，我知道课文介绍了（ ）这4个植物妈妈。（多选，填序号）A、蒲公英 B、凤仙花 C、苍耳 D、石榴 E、柳树 F、豌豆
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8、认一认，给下面的生字注音。
如
旅
准
送
备
挺
底
离
粗
观
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9、小蝌蚪是怎么长成青蛙的？读课文，给下面的图片排排序。
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10、你知道小蝌蚪和青蛙长什么样吗？根据课文内容连一连。
长长的
身子
鼓着
碧绿的衣裳
大大的
尾巴
披着
雪白的肚皮
黑灰色的
脑袋
露着
大大的眼睛
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11、看图，选出小蝌蚪们的动作。(1)、
他们（追 迎）着鲤鱼游去。 (2)、
他们（追 迎）着乌龟游去。 -
12、鲤鱼妈妈和乌龟是怎么介绍青蛙的？请你看拼音写汉字，认一认青蛙。(1)、鲤鱼妈妈：四tiáo
腿，kuān嘴巴。 (2)、乌龟：头顶上有liǎng只大眼睛，披着绿衣裳。 -
13、读一读，选出正确的读音或汉字。(1)、小金鱼披着一身红衣裳，脑袋（nǎo dai lǎo dài）呈三角形，肚（dù tǔ）子也鼓（gǔ gú）鼓的。(2)、老师在教（jiào jiāo）室里教（jiào jiāo）学生们唱国歌。(3)、是（那 哪）些人在广场上跳舞？我们去（那 哪）边看看吧。
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14、小蝌蚪最后（找到了 没找到）妈妈，他们的妈妈是（乌龟 青蛙）。
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15、小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了（ ）。（多选，填序号）A、龙虾 B、乌龟 C、鲤鱼 D、螃蟹
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16、读一读，给加点字选择正确的读音。
池塘（tán táng）
灰（hūi huī）色
甩（shuǎi shǎi）手
捕（pǔ bǔ）捉
欢迎（yíng yín）
嘴（zǔi zuǐ）巴
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17、阅读课文片段，完成练习。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉____，发动____，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没____，冲毁____，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
(1)、读一读，选择合适的词语填在文中横线上。（填序号）①房屋 ②机器 ③田地 ④庄稼
(2)、联系生活，用文中加点的词语写句子。有时候 ， 有时候。
(3)、除了文中提到的“我“做过的好事，下列选项中的也是“我“做过的好事。（ ）（多选，填序号）A、运送货物 B、养殖鱼虾 C、卷走渔船 -
18、水可真神奇，请你读一读，将下列动词填入句子中。（填序号）
①打 ②落 ③飘
(1)、小水滴聚在一起下来，变成“雨“。(2)、有时候，小水滴变成小硬球下来，变成“冰雹“。(3)、到了冬天，小水滴还会变成小花朵下来，变成“雪“。 -
19、水变成了雨，请你看拼音写字词，帮雨补充变化过程。
tài yáng
一晒，水就变成了汽，升到tiān kōng中，变成wú shù的小点儿，小点儿lián成一片，变成云。云越升越高，变成小水滴，小水滴落下来，就成了雨。 -
20、水可真是一个神奇的魔术师，快来看看它都能变成什么样子吧！水变成了云，聪明的你快来连一连，帮云朵找到对应的小水滴。
海洋
体温
奔跑
机器
淹没
庄稼
屋子
zhuāng jia
yān mò
hǎi yáng
tǐ wēn
bēn pǎo
wū zi
jī qì
zhǎng dà
腿，kuān