相关试卷
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1、根据课文内容填空。(1)、《彩虹》中，“我”想走到彩虹桥上，帮浇田，拿镜子给照着梳头，荡秋千给看。(2)、《去外婆家》中，外婆的家在 ， 那里的很多，有的，有的，还有的。(3)、我们要多读书，读好书。因为高尔基说过：“热爱书吧——这是的源泉!”(4)、蓬头稚子垂纶，侧莓苔映
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2、按要求完成句子练习。(1)、给下列句子加上标点符号。
①春天来了公园里的花儿真多呀
②天气渐渐暖和了大雁什么时候飞回来呢
③一阵风吹过湖面荡起一图圈波纹
(2)、小山雀蹦来跳去。（把句子写具体）(3)、那么多星星，你能数得清吗？（换一种说法，句意不变） -
3、按要求完成词语练习。(1)、选择合适的动词填空。
①拉
②跳
③捏
④唱
⑤滑
⑥下
节日的广场上人山人海。广场中央有的人在京剧，有的人在二胡，有的人在象棋，有的人在广场舞。儿童区的孩子们在滑梯、橡皮泥。
(2)、仔细观察，分别写出一个同类的词语。乌云 朝霞 晚霞
河流 湖泊 小溪
含苞欲放 百花争艳 花红柳绿
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4、选字填空。(1)、【圆 园】航天员离开家 ， 飞向太空，了中华民族千年的飞天梦想。(2)、【坐 座】看电影时，我为自己错了位而感到难为情。(3)、【进 近】爸爸说我最一段时间步很大。(4)、【只 支】妈妈给我买了一笔，上面画着一小鸭子。
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5、看拼音，写词语。
shēng huó
sháo zi
bǎo bèi
zǒng shì
yuè qǔ
míng zi
nín hǎo
nǎi nai
hàn zì
tú huà
ní tǔ
tiě huán
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6、给加点字选择正确的读音，填在括号里。(1)、
hóng hòu
jiāo tiāo
qín jìng
等候
挑着
胡琴
彩虹
浇水
镜子
(2)、yǎng gāng
gǔn qún
kào táo
钢琴
裙子
逃走
仰头
滚动
靠近
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7、看图写话。
题目：⑴仔细观察下列四幅图画，以“小鸟又唱了”为题，把画面意思写下来。
⑵请发挥你的想象，编一个小故事，不会写的字可用拼音代替。
⑶请在规定的《答题纸》上作答，切勿在本试卷上书写答案，写要工整，卷面要整洁。
题目：《▲》
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8、阅读诗歌，回答问题。
几 种 树
叶圣陶
杨树直挺几丈高， 桃树杏树开花早，
柳树倒挂细枝条。 马缨开花春夏交。
银杏叶子像扇子， 松树柏树常年绿，
香椿叶子像羽毛。 枫树秋来红叶飘。
(1)、这首诗歌一共描写了种树。(2)、根据诗歌内容连线。松树柏树
细枝条
杨树直挺
开花早
桃树杏树
常年绿
柳树倒挂
几丈高
(3)、用波浪线画出诗歌中的比喻句并填空。句中把比作 ， 把比作。
(4)、下列说法正确的一项是（ ）（填序号）A、秋天来了，枫树的叶子会变红。 B、马缨在初春开花。 C、香椿树的叶子像扇子。 -
9、请为下图选择一条宣传语，最合适的是（ ）。
A、爱护身边的环境，等于爱护自己的生命 B、保护动物，拒绝伤害 C、森林是氧气的制造工厂 D、请保护妇女和儿童 -
10、照样子，先扩写词语，再用所写短语造句。
例：杨树高。 高高的杨树。 树林里长着许多高高的杨树。
枫叶红。
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11、照样子，把句子补充完整。
例：你拍八，我拍八，大小动物都有家。
都。
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12、查字典，再填空。
《山海经》里有一种动物。名叫“鳠”。我不知道读什么，于是就开始查字典。“鳠”的部首是 ， 再查画，然后翻到页，找到了读音，是。查了字典，我知道“鳠”是一种类，它的虽小，却非常锋利，能轻松咬碎食物。
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13、填空并仿写。(1)、例：梧桐树叶像手掌。
句中把梧桐树叶比作。
(2)、松树的叶子像。(3)、银杏树叶像。 -
14、在横线里填入合适的量词。
走进那美丽的公园，我看见一长长的小路，沿着小路往前走，看见了一翠竹，竹林后面是一鱼塘，鱼塘上还有一石桥，站在桥上可以看到水里生活着一可爱的小鱼。突然，一银色的小鱼跃出水面，“扑通”一声又回到水中，留给我们一调皮的背影。
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15、词语搭配。（填序号）
①杨树
②榕树
③农民
④棉衣
⑤棉花
⑥稻子
辛苦的
雪白的
高高的
金黄的
粗壮的
又暖又轻的
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16、 判断题。(1)、木棉生长在寒冷的北疆。(2)、“十年树木，百年树人”告诉我们，一棵树十年才能成材，而人要到一百岁才能成人。(3)、“事”和“辛”都是上下结构，“戴”是半包围结构。(4)、一年中最先开的花是迎春花，最后开的花是蜡梅。(5)、枫树秋天叶子变红了，松树秋天叶子变黄了。
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17、下面运用的量词，表达数量多的是（ ）。A、一艘军舰 B、一块稻田 C、一群飞鸟 D、一面队旗
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18、下列不属于同一类的一项是（ ）。A、乌鸦 大雁 老鹰 B、猛虎 狐狸 百灵鸟 C、黄狗 山羊 水牛 D、锦鸡 布谷鸟 孔雀
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19、《田家四季歌》中，“一年农事了”的意思是（ ）。A、一年的农活儿都了解清楚了 B、一年的农活儿结束了 C、花了一年的时间去了解农村 D、农民劳动了一年
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20、《拍手歌》一文让我们懂得了（ ）。A、要保护动物 B、要知道动物的住处 C、要捕捉动物 D、要认识不同的动物
