相关试卷
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1、下列成语中属子动物用行为来表达儿女对母亲的感恩的是( )A、对牛弹琴 B、一马当先 C、乌鸦反哺 D、鱼贯而入
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2、下列词语中没有错别字的一项是( )A、辫子 辩论 辨别 B、旁边 排打 尖叫 C、幼年 幼想 优秀 D、绒毛 机械 脸宠
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3、下列词语中加点字注音有误的一项是( )A、发愣(lèng) 拯救(zhěng) B、嘶哑(yǎ) 庞大(lóng) C、攀登(pān) 笑呵呵(hē) D、照相(xiàng) 相信(xiāng)
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4、结合语境，看拼音，写字词。(1)、老麻雀虽然吓得全身chàn dǒu ， 但依然用自己的 shēn qūyǎn hù着自己的 yòu ér ， 凭着自己微弱的lì liàng ， 准备与猎狗进行一场 bó dòu(2)、大白鲨是世界上最凶猛的鲨鱼，它体形庞大，yá chǐ锋利，视觉与xiù觉十分灵敏。它处于海洋食物 liàn的最顶端。
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5、 有人说：“玩具是童年的天使。”如果让你来做玩具设计师，你最想设计一款怎样的玩具呢？你给它取什么名字？它的样子如何？有哪些玩法？请展开大胆的想象，把你的创意写下来，和伙伴们一起分享。
要求：题目自拟。不少于400字。
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6、 阅读课外短文，完成练习
绝招（节选）
傅永健
①小柱子觉得自己太丢人了 ， 低下头撒开腿跑了。
小柱子蔫蔫地回了家，说起了刚才比绝招的事，小柱子问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”
奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上。三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”
小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上，想着想着终于有了主意。日子一天天过去了，小柱子始终没有忘记大树下的尴尬，暗暗地练自己的绝招。
过了些天，暖屋里，炕头上，几个小伙伴又在比绝招了，只有二福来了个单臂倒立，别人都没拿出新鲜招儿。轮到小柱子了，他蹲在炕上，说：②“只要你们说两个不过百的数 ， 让我做乘法 ， 我能立刻说出得数 ， 保准不错！”
三胖早把嘴撇到下巴颏(kē)了，二福推推三胖，说：“试试嘛。”他随口说道：“99乘以76！”小柱子脱口而出：“得7524！”
三胖腾地跳下炕，找了根木棍在地上演算了一遍，果然不错，咧开大嘴，说：“可以呀！”接着，他又说了两个数让小柱子做乘法，经过验算，完全正确。
③伙伴们竖起大拇指：“绝招，太绝了！”
(1)、根据提示，将表格填写完整。画线句
主要描写角度
人物心情
①
动作描写
(1)
②
(2)
充满自信
③
(3)
(4)
(2)、阅读第三自然段可知，获得绝招的途径是或。(3)、小柱子练的绝招是。从小柱子练习绝招的过程中，可以看出他是一个的孩子，因为。(4)、读完短文，小沐作了如下批注，其中说法有误的一项是( )A、第三自然段通过动作描写来表现二福练习的辛苦。 B、“三胖早把嘴撇到下巴颏了”说明三胖不信小柱子会这个绝招。 C、“三胖腾地跳下炕”表现出三胖难以置信又急于验证的心理。 -
7、 阅读非连续性文本，完成练习
[材料一]
电子玩具和电子游戏日益成为孩子们的娱乐新宠，这也带来了一些隐忧。电子玩具在设计上更加智能化，拍一拍就会唱，摇一摇就会跳，按一按就会亮，以声音、灯光、画面等形式吸引着孩子们。但这些智能化的玩具并没有启迪孩子们的智慧。而且，很多电子玩具都是在室内玩的，孩子们大量的时间都花在室内，与大自然的接触越来越少。
[材料二]
童年玩具的变迁
[材料三]
读了这两则材料后，乐乐写下了一篇日记。
12月15日 星期五 天气晴
今天，我读了材料二《童年玩具的变迁》，有很多感想。爷爷生于20世纪60年代，最喜欢的玩具是____ ；爸爸生于80年代，他的童年常常与____相伴；生于21世纪的我们，电子玩具是我们的新宠。弟弟整天抱着____，玩个没完没了，为此，妈妈忧心忡忡。为什么这些智能化的玩具并不能启迪孩子的智慧？
我长大想成为一名玩具设计师，让每一个孩子都能拥有真正启迪智慧的智能玩具。
(1)、选择恰当的词语填在文中横线上。A.弹弓 B.铁皮青蛙 C.魔方 D.平板电脑
(2)、结合材料，读画波浪的句子，我判断乐乐的问题是从(文章内容 文章写法 联系生活经验）的角度提出来的。(3)、下列关于童年玩具的讨论，说法有误的一项是( )A、随着科技的发展，每个时代的玩具也在不断地发生变化。 B、21世纪以来，孩子接触的很多都是电子玩具，这些玩具大多是在室内玩的，孩子们与大自然的接触越来越少。 C、童年的玩具挤占了大量学习的时间，也不能启迪孩子们的智慧，因此要尽量少碰玩具。(4)、小华的表弟马上就要过十岁生日了，妈妈准备送表弟一辆遥控赛车，而小华想送滚铁环和一套可以拆装的木制鲁班锁。你觉得谁准备的礼物更合适？请结合材料说明理由。 -
8、 四年级(1)班正在开展以“童年时光”为主题的综合性学习活动，请你参与进来吧！(1)、下面是几幅展示同学们课余生活场景的图片，你知道他们在玩什么游戏吗？把游戏名称写在横线上。
(2)、快乐的童年少不了有趣的游戏，你最喜欢什么游戏？为什么喜欢这个游戏？请说一说，并写下来。我最喜欢的游戏是 ， 理由：
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9、 根据课文内容填空(1)、《牛和鹅》一文讲述了“我”在回家路上被鵝追妊后来金奎叔帮“我”赶走了鹅的故事。作者借用金奎叔的话告诉我们要看待周围的事物。(2)、《一只窝囊的大老虎》一文叙述了作者童年时，在一次演出中上台扮演老虎最终的故事，表现了儿童的童真和。(3)、《陀螺》一文以为线索，讲述了“我”的一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的故事，揭示了一个深刻的道理：。(4)、老师告诉我们每个人都有自己的优点和缺点，正如谚语说的“ ， ”，大家都有可取之处，都能为班级贡献自己的力量。
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10、按要求写句子。(1)、从下面词语中选择两个，仿照示例，写一个句子。
忙乱
助威
表演
紧张
示例：紧张的比赛开始了，同学们大声地为运动员助威。
(2)、今天是我第一次登台，一定不能出错。出错了，同学们会笑话我的。（照样子，仿写一个描写心理活动的句子） -
11、下列句子中，没有语病的一项是( )A、我马上穿上新校服，把旧校服脱了下来。 B、这种不爱护公物应该受到批评。 C、《陀螺》这篇课文的作者是高洪波写的。 D、我对相声很感兴趣，一有空就听。
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12、下列词语与情境对应有误的一项是( )A、占上风——两只公鸡相斗，花公鸡力气更大，更有胜利的希望。 B、破天荒——成绩一向中等的小飞第一次考了第一名。 C、碰钉子——李岩想借阅同桌的书，同桌欣然同意了。 D、开绿灯——全国已有多个城市为新能源物流提供便利。
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13、给下列句子中的加点字选择正确的解释。
凭：A.靠着；B.倚靠，倚仗；C.证据；D.介词，根据；E.连词，任凭，无论。
①凭你跑多快，我也赶得上。
②劳动人民凭着智慧和双手创造世界。
③参加此次活动的人员必须凭票入场。
④这些东西不足为凭。
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14、 读句子，根据拼音写字词
在pái liàn节目时，小昊一不小心shuái dǎo了。这可rě nù了那个爱找碴儿的人。他对小昊说：“duō kuī是现在，你要是在表演时有这样‘精彩’的表现，我们的表演可就要zá guō了。”这时有人说：“你怎么能这么说话呢？胜bài乃bīng家常事。再说小昊一定会稳定发挥的，不用你操心！”
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15、 你的生活是什么滋味的呢？酸、甜、苦……请选择其中一两种滋味，写一写。
要求：①围绕中心意思，从不同的方面选择不同的事例来写，选取的事例一定要是真实的，要写出自己的真情实感。②题目自拟，不少于500字。
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16、 现代文阅读
端午的鸭蛋
①家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。做香角子。丝线缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个“王”字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会儿。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子，常把它的一头抵在板壁上写“虎”字。写黄烟“虎”字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。
②我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”
③上海的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
④袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁枚这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后觉得很亲切。文不长，录如下：“腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。”
（本文作者汪曾祺，有删改）
(1)、文中作者写到了家乡有哪些端午节风俗？(2)、本文的题目是“端午的鸭蛋”，作者为什么开头用一大段话来写家乡端午节的其他风俗？(3)、作者家乡的孩子都会写草书的“一笔虎”，你知道下面哪一幅图片是“一笔虎”吗？（ ）A、
B、
C、
D、
(4)、短文表达了作者怎样的思想感情？下面有误的一项是（ ）A、对儿时生活的怀念。 B、对家乡的眷恋和热爱。 C、对烦琐程序礼节的厌恶与批判。 D、对民族灿烂文化的赞叹。(5)、短文第④段引用了袁枚《随园食单·小菜单》中对咸鸭蛋（腌蛋）的介绍，作为待客的一道佳肴，袁枚认为咸鸭蛋最好怎样吃？（引用原文或用自己的话均可）(6)、作者其实并不喜欢袁枚这个人，文中却又说看到袁枚书中《腌蛋》这一条“觉得很亲切”，这样说矛盾吗？简要说说你的理解。 -
17、 现代文阅读
浓情端午节
【材料一】农历五月初五是端午节，又叫端阳节、重午节，它始于春秋战国时期，迄今已有2500余年历史。关于端午节的由来，说法众多，其中最具影响力的说法是为了纪念投汨罗江而死的忠臣屈原。史料记载，公元前278年五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，毅然写下绝笔诗《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓听闻消息后，纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。随着屈原的影响不断增大，端午节也逐步传播开来，成为中华民族的传统节日。
另一种代表性的说法认为端午节来自古人五月初五避疫驱邪的习俗。五月初五被古人视为“恶日”。端午日与夏至日临近，而且时逢“重五”（五是阳数，“重五”也有极阳之意）。仲夏天气日益湿热，又值汛期，百虫和细菌繁殖快，疫病易生，人们需要“避疫驱邪”。因此，旧时过端午
【材料二】描写端午的诗
端午
榴花照眼艾蒿香，挂符门帘饮雄黄。
粽角流苏悬彩穗，平安佑尔度端阳。
【材料三】某地端午民俗文化节活动安排表
活动名称
活动内容
活动时间
活动地点
香囊迎节
学做传统香囊及展示评比
8：30-21：30
市政府广场
龙舟竞渡
海内外代表队龙舟竞速赛
9：00-15：30
南湖
屈子庙会
民俗展示巡演、文化体验
9：00-22：00
月湖老街
裹粽大赛
市民、专业人员分组比赛
10：00-12：00
中关村广场一楼
(1)、材料一主要向我们介绍了。(2)、写出材料二中写到的三种端午民俗：、和。(3)、根据三则材料列说法正确的一项是（ ）。A、关于端午节的由来，最具影响力的说法是它源于古人农历五月初五避疫驱邪的习俗。 B、端午包粽子的习俗源自人们为了不让鱼虾蚕食投江殉国的屈原而将粽子投入江中。 C、为了参加端午民俗文化节中的“屈子庙会”，元元当天10点兴致勃勃地赶到了南湖。(4)、节日期间，亲朋好友会互发短信祝福。请根据上述材料帮状状的妈妈将下面的短信补充完整。洗洗艾叶，将烦恼荡涤； ， 将幸福裹牢；做做香囊，让；赛赛龙舟，让激情燃烧。我亲爱的朋友，端午安康！
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18、欢欢想以“那些温暖的时光”为题写一篇作文，但是不知道怎么着手，请你帮他构思一下。(1)、选材要紧紧围绕中心意思进行。下面的材料合适的有（ ）（多选）A、冬日的阳光下，与书为伴，沉浸在书香中。 B、老师耐心地给我讲题。 C、在教室里，与同学因为一点儿小事闹矛盾。 D、生活中，我感受到家人的关爱。 E、在上学路上，陌生人扶起跌倒在地上的我。(2)、写作时，重要内容需要写得详细、具体，可以抓住人物的动作、语言、心理以及周遭环境等方面进行描写。请你从上面合适的材料中任意选择一个，把你想重点写的内容写具体。
我选择材料（填序号），
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19、下面是欢欢习作中的一段话，请你根据提示帮她进行修改。
才才同学是个热心帮助别人的好班长。小华病了，他陪小华去医务室。小萍忘带颜料和画笔，他把自己的借给小萍用。他还对人很有礼貌，见到老师都主动问好。一天下午，他走在路上，看到一位老奶奶推着放了一大袋大米的推车，就急忙跑上去帮着推。他还是班上学习成绩最好的同学呢！
(1)、为了提醒元元围绕中心意思写，请你给这段话的中心句画上横线。(2)、请你用修改符号帮她删去与中心意思无关的句子。 -
20、本单元内容回顾。(1)、《夏天里的成长》开篇以“”这一中心句引领全文，从夏天里有生命的植物、动物写到山河大地、、等无生命的事物的“生长”，最后写到的成长。说明了人要把握时机，珍惜时间，“”的道理。(2)、《盼》一文是围绕“”这个字去组织材料、突出中心的。文中事情的经过是：有了雨衣，→下起了雨，→没法出门，→ ， 快乐出门。(3)、《夏天里的成长》和《盼》在结构上有不同：前者是围绕中心意思，从来写的；后者是围绕中心意思，按的顺序来写的。