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1、想一想同学们的动作和神态，照样子写一写，让句子表达更生动。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
听到去研学的消息，小卓：“我们的愿望终于实现了！”
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2、为了进一步感受中华传统文化的魅力，小明所在的三年级（1）班决定在5月14日上午9点去漳州博物馆参观。
请你结合小明的心情，在横线上填上表示动作和神态的词语。
小明：“王老师告诉我，我们5 月 14 日要去漳州博物馆参观啦！”
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3、观察下图其中一种小动物的外形特点，照样子写在横线上。
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
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4、依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是（ ）
①凡是有复眼的昆虫，视觉都很____。
②老师希望我在生活中和学习上都能____要求自己。
③盼望着，盼望着，东风来了，春姑娘迈着____的脚步向我们走来了。
A、灵活 严格 轻快 B、灵敏 严厉 轻快 C、灵活 严厉 轻便 D、灵敏 严格 轻快 -
5、选词填空。
南仁东为了中国“天眼”工程奋斗了二十多年，可就在项目落成一年后，他因病逝世。他的大国工匠精神激励着更多的科研人员，继承南仁东的遗志，守护着“天眼”。
A.陆续 B.继续 C.连续
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6、（八字词语）把八字词语补充完整并用线连起来，再选择填空。(1)、
连线：兵来挡
朱者赤
不虎穴
眼见为
耳听为
焉虎子
近者黑
水来土
(2)、“ ， 。”妈妈劝我多和优秀的人交朋友。(3)、新新听说“中华传统文化”作品展览会很没意思，但亲自到现场参观后欣赏到了很多珍贵展品，深受震撼。上面词语中，最能表达他的感受的是“ ， ”。 -
7、（四字词语）魔方中藏着四个四字词语，找出来并填空。
(1)、AABB式：。(2)、AABC式：。这种形式的词语我还知道：。(3)、形容天气晴朗暖和的词语是：。(4)、“”的意思是猛然冲出门逃走。 -
8、（四字词语）下列句子中，加点成语使用错误的是（ ）A、虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃着。 B、他们两人差别太大，怎么可以相提并论？ C、期末考试快要到了，同学们纷纷开始埋头苦读、争奇斗艳。 D、生活是美好的，不能因为一些小小的失败而整日闷闷不乐。
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9、（关联词语）按要求完成练习。(1)、王老师年近六十。 王老师精力还很旺盛。（用关联词语合成一句话）(2)、这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词造句）
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10、（关联词语）选词填空。
因为……所以……
虽然……但是……
不但……而且……
只要……就……
(1)、这件衣服样式好看，布料很好。(2)、这件衣服样式好看，布料并不好。(3)、 这件衣服样式、质量都好，我买下来了。(4)、 这件衣服样式好看，可以买下来。 -
11、（多义词）同一个词语在不同的语言环境中表达的意思可能不一样。仔细读下面的句子，给加点词语选择正确的解释，并把序号填在括号里。
意思：①语言文字等的意义，思想内容；②意见，愿望；③趣味；④某种趋势或苗头。
(1)、最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。(2)、天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思。(3)、看完这个解析后，我们要正确地理解这段话的意思。 -
12、（多义词）下列选项中，加点的词语意思相同的是（ ）A、他这个人很实在。/他实在不知道这道题的答案。 B、他很大方 ， 不在乎这点儿钱。/他举止大方 ， 上台表演也不紧张。 C、他给我们讲了个笑话。/他老是笑话我个子太矮。 D、放假了，我要痛快地玩一场。/我洗了个澡，感觉真痛快。
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13、（反义词）在下面横线里填上加点词的反义词。(1)、铁罐很傲慢 ， 陶罐很。(2)、火烧云变化真快，这边的白马刚消失 ， 那边便了一只大狮子。
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14、（近义词）下面每个小题中都有一个词能够替换加点的词，把它选出来。(1)、我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿。（ ）A、催生 B、激活 C、唤醒 D、萌发(2)、在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（ ）A、猜测 B、断定 C、推迟 D、估算
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15、（近义词、反义词）下列四组词语中与其他三组不属于同一类的是（ ）A、丑陋——美丽 B、节省——节约 C、守信——失信 D、懦弱——勇敢
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16、（近义词）“精彩的表演引得大家交口称赞”中的“精彩”，与下面哪个词语的意思相近？ （ ）A、出色 B、糟糕 C、精美 D、精致
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17、（辨析）选词填空。(1)、
安静
宁静
平静
①海面上波涛澎湃的时候，海底依然很。
②图书馆要保持 ， 不能大声喧哗，影响别人学习。
③微风轻轻吹过，的湖面荡起了一圈圈涟漪。
(2)、继续
陆续
连续
神舟十六号乘组在空间站工作近5个月。其间，三位航天员完成了交会对接、舱内外设备安装、载荷进出舱、天宫课堂授课等工作。紧接着，神舟十七号乘组在他们的基础上开展各项工作。
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18、（辨析）“福建土楼是世界建筑史上的一大____。”句子横线中应填的词语是（ ）。A、创作 B、创业 C、创举 D、创造
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19、（一字多义）阅读下列材料，回答问题。
止：象形字，其甲骨文字形为“上像脚趾头，下像脚掌和脚面”；其本义为“脚”。字形演变如下：
(1)、我能在田字格里认真地书写这个字：
。 (2)、我知道“止”是结构的字，它的部首是“”。(3)、“止”字在字典中的解释有：A.停住不动；B.仅，只；C.拦阻，使停住。下列词语中的“止”应选哪种解释？请选一选。（填序号）止步
禁止
不止一次
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20、（一字多义）给下列句子中加点的字选择正确的解释。（填序号）
异：A.有分别，不相同；B.分开；C.奇异，特别；D.另外的，别的。
(1)、这里的风景异常美丽。(2)、我和爸爸异口同声地回答了妈妈的问题。(3)、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(4)、父母的离异对她的生活造成了很大的影响。
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