-
1、步骤一：回忆景点，梳理游览路线；下面是梳理游览双龙洞路线时遇到的不认识的字词，请你给加点字选择正确的读音，并根据拼音写汉字。
浙 （zhè zhē）江
蜿 （wán wān）蜒 （yán yǎn）
簇 （cù zú）拥
漆 （xī qī）黑
臀 （diàn tún）部
yí动
宽 zhǎi
森yù
变化多 duān
石 sǔn
é 角
lù 地
dù juān
jiān背
石钟 rǔ
-
2、下面是关于本次活动的总结，请你结合小贴士补全总结稿。
本次活动我们在老师的带领下，积累了学习了仿写句，学会运用连续性的顺序记录游览描写植物变化，还了解到可以用的过程。从同学们的分享中，我们知道练好语文基本功要做到。在以后的学习中，我们要像本次活动一样，经常回顾、整合学过的知识!
小贴士：
从本次活动解决的问题中找答案哦!
-
3、语文基本功都要从多读多写来练。字念得正确，写得正确熟练，用词用得正确、贴切，读写句子能马上抓住主要的部分，这就是基本功。读人家的文章，要学习别人运用语言的好习惯。 自己写文章，要养成自己运用语言的好习惯。要多读，才能广泛地吸取。要多写，越写越熟，熟极了才能从心所欲。(1)、想学好语文，就必须打好、和三个方面的基本功。(2)、请你在下面表格内利用叶圣陶先生对于基本功的练习方法，一起学习“郁”字。
第一步 读准字音：
郁 [yù yòu]
（选正确的读音）
第二步 书写准确：
规范写出笔画
郁
第三步 用词正确、贴切：
请你结合具体语境，将“浓郁”“葱郁”分别填入下面的横线。
⑴在的森林里，树木们相互依偎，把树枝向着天空伸展。
⑵桂花开时，一阵阵的香气直往鼻子里钻。
第四步 读写句子能抓住主要部分：
果园里那一顶挨着一顶、郁郁苍苍的树冠上挂满了鲜美的果实。（缩写）
(3)、链接材料叶圣陶在《语文随笔》中提到“一定要把知识跟实践结合起来，不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领”。这启示我们：。 -
4、【品结构·研写作】分析课文结构，完成填空。
叶圣陶先生在记录双龙洞的景色时按顺序，重点写了。
-
5、【赏美句·仿写法】按要求仿写句子。(1)、练修辞：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）(2)、会用词：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（用连续性的动词写植物的变化）
-
6、【鉴字词·学搭配】请仿照示例，在横线中填入恰当的形容词。
小小的船儿
的大海
的小河
的星星
雪白的衣裳
的柳枝
的沙滩
的太阳
-
7、下面是叶圣陶先生的相关资料，请你结合学过的课文，补全下面简介的内容。
姓名：叶圣陶（原名：叶绍钧）
身份：、教育家、文学出版家
作品类型：小说、散文、儿童诗、童话等。我们学过的课文：
①儿童诗：展现了一幅奇妙夜景图为我们插上想象的翅膀
③科普散文：了解植物的特点，学会写观察日记。
②写景散文：荷叶挨挨挤挤，荷花各具姿态，随风摇曳。
④纪行散文：双龙洞的奇妙跟随作者游玩，体会双龙洞的奇妙。
-
8、阅读下面的文章，完成各题。
非正式的公园
老舍
①齐鲁大学在济南的南关外，空气自然比城里的新鲜，这已得到成个公园的重要条件。花木多，又有了成个公园的资格。确是有许多人到那里玩，意思是拿它当作——非正式的公园。
②夏天，进了校门便看见一座绿楼，楼前一大片绿草地，楼的四围全是绿树，绿树的尖上浮着一两个山峰，因为绿树太密了，所以看不见树后的房子与山腰，使你猜不到绿
54第五单元 习作单元
荫后边还有什么。“爬山虎”的深绿肥大的叶一层一层的把楼盖满，只露着几个白边的窗户；每阵小风，使那层层的绿叶掀动，横着竖着都动得有规律，一片竖立的绿浪。
③往里走吧，沿着草地到了那绿荫深处。这里都是枫树，树下四条洁白的石凳，围着一片花池。花池里虽没有珍花异草，可是也有可观；况且往北有一条花径，全是小红玫瑰。花径的北端有两大片洋葵，深绿叶，浅红花；这两片花的后面又有一座楼，楼的高处，从绿槐的密叶的间隙里看到，有一个大时辰钟。
④往东西看，西边是一进校门便看见的那座楼的侧面与后面，与这座楼平行，花池东边还有一座；这两座楼的侧面山墙，也都是绿的。花径的南端是白石的礼堂，堂前开满了百日红，壁上也被绿蔓爬匀。那两座楼后，两大片草地，平坦，深绿，像张绿毯。这两块草地的南端，又有两座楼，四周围蔷薇作成短墙。
⑤拐过礼堂，你看见南面的群山，绿的；山前的田，绿的。一个绿海，山是那些高的绿浪。礼堂的左右，东西两条绿径，树荫很密，几乎见不着阳光。顺着这绿径走，不论是往西往东，你看见些小的楼房，每处有个小花园。
⑥春天的花多，特别是丁香和玫瑰，但是绿得不到家。秋天的红叶美，可是草变黄了。冬天树叶落净，在园中便看见了山的大部分，又欠深远的意味。只有夏天，一切颜色消沉在绿的中间。
（选文有删改）
(1)、（标题理解）阅读文章第①段，具体说说“非正式的公园”是什么。(2)、（信息提取）阅读文章，梳理作者的游览路线以及看到的景物。 （语文要素：了解课文按一定顺序写景物的方法）
(3)、（写作顺序）文章主要突出了齐鲁大学夏天“”的特点。描写的景物是随着作者的脚步不断变化的，这是运用了（A.移步换景B.景物变化）（填选项）的描写顺序。（语文要素：了解课文按一定顺序写景物的方法）(4)、（段落作用）文章最后一段的作用是什么？ -
9、老师分享了一首古诗，请你阅读并赏析。
杂感
【宋】陆游天际晴云舒复卷，庭中风絮①去还来。
人生自在常如此，何事能妨②笑口开？
【注释】①絮：柳絮。②妨：妨碍。
(1)、（节奏划分）为下面的诗句划分两处停顿。天 际 晴 云 舒 复 卷
(2)、（描绘画面）展开想象，试着描绘诗歌前两句所展现的画面。(3)、（体会情感）诗歌后两句运用了什么修辞手法？表现了诗人怎样的品质？ （语文要素：从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质） -
10、下面是一个诗歌学习单，请你补充其中的内容。
诗歌学习单·读懂诗中意
理解关键字词
⑴解释加点词的意思并写在横线中。
①平明送客楚山孤②欲将轻骑逐
品读
关键诗句
⑵补全《芙蓉楼送辛渐》中的关键诗句，并回答问题。 ， 一片冰心在玉壶。
品读关键诗句
①这两句诗的意思是：
②诗人以“冰心”“玉壶”自喻，是想告诉亲友，他具有的志向和品格。
⑶卢纶的《塞下曲》中写敌军趁夜遁逃的诗句是“ ， ”。你还知道“ ， ”也是边塞诗。
小试牛刀：⑷
①上面的内容可以重组成诗句：
②关键词“清气”在诗中指的是（多选）
A.清新的空气B.纯洁的人品C.高洁的节操 D.清香的气味
③这两句诗描写的对象是 ， 它的特点是（娇艳 素雅）（选出恰当的一项），诗人常借它表达自己的志向和品格。（课后2题变式）
-
11、下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）A、寒雨/连江/夜入吴 B、一片冰/心在玉壶 C、欲将/轻骑/逐 D、朵朵/花开/淡墨痕
-
12、下面是对诗歌画面的描绘，请你根据拼音在田字格中写出汉字。
秋风瑟瑟，luò
阳城上，大yàn南飞。远处 fú róng
花开，似在诉说秋日的情思。 -
13、诗中多音字的读音容易混淆，请你选出下面加点字读音相同的一项（ ）A、塞外 塞车 B、将领 将来 C、相问 互相 D、单于 单薄
-
14、润色修改；负责人给你稿件写了批注，请你根据要求进行修改。
与敌人斗智斗勇的小英雄雨来，体现了少年的机智勇敢；祈求独立的小男子汉，展现了他的自立与坚强；在寂寞的街道上卖芦花鞋的青铜，展现出
少年的勤劳与淳朴。少年的美好品行如夜空中闪烁的许多繁星，永不熄灭；如春风抚摸过冰冻的大地，带来希望；如绿油油的小草，教会我们坚韧不拔。
批注1.请你根据句子意思，思考把句中加点词语“祈求”换为“请求”，“寂寞”换为“空寂”是否合适，并说明原因。
批注2.画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。
批注3.请你将画波浪线的句子用关联词“既⋯⋯又……”整合为一句话。
批注4.请说出画波浪线的句子用了什么修辞手法。请你再补充一句，使稿件层次更丰富。
-
15、自我完善；交给负责人审核前，需要检查稿件，请你选出正确的字音字形。
搓（cuō zuō）手
祈（qí qǐ）求
雪屑（xiè xuè）
倾覆（fù lǚ）
咯（gā gē）吱
抚（wǔ fǔ）摸
遗憾（gàn hàn）
（暧 暧）和
（推 堆）开
（晴 睛）朗
（蔡 葵）花
（朽 污）迹
-
16、请你完成下面的问题，厘清课文《海的女儿》的故事。(1)、《海的女儿》主要描写了海底世界以及的生活。(2)、下面优美的句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）A、鱼儿们在这些枝叶中间游来游去，像是天空中的飞鸟。 B、树枝和树叶随风抖动，它们一起做着亲昵的游戏。 C、她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣。(3)、请你为人鱼公主做一个名片吧。
名片
人物名字：
外貌特征：
家庭住址：
性格特点：
-
17、你在资料中发现了一个不理解的字，请你根据提示完成填空。(1)、恰：音序查字法：先查音序 ， 再查音节。
部首查字法：先查部首 ， 再查画。
(2)、将下列词语补充完整，并正确填写到句子中。恰 恰分
①这篇文章里有些字运用得不。
②他的回答既准确又 ， 完美地解决了争议点。
-
18、你准备扮演人鱼公主参加表演秀，下面是你搜集的资料。你在查阅资料时发现有几个字的读音不对，请你选出下列加点字的读音全都正确的一项（ ）A、矢（shǐ）车菊 宫殿（diàn） 蚌（bèng）壳 B、皇（huáng）冠 抚（wǔ）摸 硫（liú）磺 C、鲸（jīng）鱼 瞥（piē）见 昵（nì）称
-
19、你想按照事情的发展顺序讲述英雄黄继光的故事，请根据提示完成填空。
-
20、下面是描写黄继光英勇抗敌的句子，请你阅读感受英雄精神并完成下题。
火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
黄继光突然站起来了！……他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
(1)、画横线的句子是句，从中我们可以体会到。(2)、用圈画出句中描写黄继光动作的词语。从这些词语中我们可以感受到黄继光的英雄气概。
阳城上，大yàn
花开，似在诉说秋日的情思。