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1、我会给加点的字选择正确的读音。
河堤（tí dī） 漂（piāo piào）亮 化妆（zhuāng zhāng）
轰炸（zhà zhá） 应（yīng yìng）该 绿丝绦（tiáo tāo）
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2、我会看拼音，写字词，把字写得漂亮些。
mèi mèi
shǐ jìn揉了揉眼睛，看着外面的měi jǐng。红艳艳的táo huā ， liǔ shù变得bì lǜ ， 还有几只尾巴像jiǎn dāo似的小燕子，兴高采烈地从她的窗前飞过。 -
3、我会听老师讲故事，选择正确的答案。
熊奶奶年纪大了，小动物们（经常 有时候）去陪她。她看不清月亮，（小兔 小猴 小狗）用脸盆装水映出月亮，让她看到了（弯弯 圆圆）的月亮。这些小动物都（有爱心 很自私）。
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4、请以《为自己点赞》为题，写一篇记叙文。在成长的道路上，我们每一个人都会经历迷茫、胆怯与犹豫，也会迎来坚持后的收获、努力后的成功。请你从自己的生活中，选取一件让你感到自豪或有所进步的事情，细致地写出事情的经过和你的心理变化，表达你为自己鼓掌、为自己喝彩的真挚情感。让文字成为一束光，照亮你心中那个勇敢、努力、正在悄悄长大的自己。内容要真实具体，有细节、有感受，不少于350字。（注意不要出现真实姓名与校名噢!）
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5、程砚（yàn）秋拒演
1937年卢沟桥事变后，北平沦落敌手。敌伪当局要求北平梨园公益会出面组织京剧演员义务表演，为日军捐飞机。A.在敌人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人坚定地说：“我不能为日本人唱义务戏，叫他们买飞机去炸中国人，我一人做事一人当，决不能让大家受牵连。献唱之事，我宁死枪下也决不从命!请转告日本人，甭(béng)找梨园的麻烦，我自己有什么罪过，让他们直接找我说话就是了。”此人，正是中国“四大名旦”之一，程派创始人程砚秋。
A.我从“ ”等词感受 拒绝为日军唱戏后，程砚秋的日子过得很不平静，他决定谢绝舞台，对外宣称身体患病，息演退隐。但是日伪特务仍然经常上门骚扰。
1944年2月的一个深夜，日军闯入程砚秋的家中将程砚秋带走。事后程夫人通过挚友申请保释，才使他免除了冤狱之灾。程砚秋悲切地说：“士可杀不可辱!他深切地感受到了屈辱，急切地盼望祖国能够站起来。
中华人民共和国成立后，程砚秋激动万分，重新活跃在京剧舞台上。B.1951年，程砚秋赴西南考察，返程路上路过武汉时，得知当地的同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个“螺丝钉”，立即不顾劳顿辛苦，在汉口连续五天义务演戏。
B.读了这句话，我产生了疑问：
他在台上是娇柔的旦角，但在台下却是铁骨铮铮的血性男儿!
(选文有改动)
(1)、关注短文中的主要人物和事件，将鱼骨图补充完整。
(2)、读了文中A和B两处画横线的句子，你肯定深有感触，在框内将批注补充完整。(3)、对第5自然段理解不正确的一项是（ ）A、在传统戏剧中“旦角”是女性角色，“娇柔”是“娇媚温柔”的意思。 B、这句话主要赞美了程砚秋在舞台上的精彩表演。 C、“铁骨铮铮”表现出程砚秋刚毅坚强、敢于同恶势力进行斗争的品质和气概。 D、这句话通过对比程砚秋台上与台下的表现，突出了他的性格特点。(4)、2025年是中国人民抗日战争胜利80周年，学校准备举办爱国故事分享会。除了本卷提到的人物，你还能想到历史上的哪位英雄人物?请你来写一写。人物推荐卡
姓名： 优秀品质：
体现品质的主要事件：
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6、意大利蟋蟀的歌声
说起意大利蟋蟀，它和常见的蟋蟀不同，没有黑色外套，体形也不像一般蟋蟀粗笨。它看上去细长、瘦弱、苍白，几乎全白。
一到夏天，夜晚的田野里就响起美妙的歌声，那是意大利蟋蟀在鸣唱。意大利蟋蟀是有名的歌唱家，它的歌声缓慢柔和，微微发颤，悦耳动听。我不知有多少次席地躺在花丛中，偷听那美妙迷人的演唱会。这个小天地中的小生物们以自己那优美清脆的声音在彼此探问，相互应答，抒发自己的情怀。
意大利蟋蟀善于用歌声保护自己。在野外，人们总会有这样的错觉——刚才还听到蟋蟀在离自己很近的地方歌唱，突然间，就在二十步开外了。这是为什么呢？原来，意大利蟋蟀有两片薄纱似的鞘翅。两片鞘翅上各有一条几乎呈横向的翅脉，就像拉小提琴的琴弓。根据每把琴弓在另一个鞘翅上摩擦的位置不同，发出的声音就有大小的变化，这样就会给人造成一种忽远忽近的错觉。此外，错觉的产生还有另一个原因：鞘翅的高低，也决定着歌声的大小。鞘翅完全竖起时，声音就会响亮；鞘翅下垂时，声音就变得沉闷。意大利蟋蟀就是这样用歌声保护自己的。
(1)、短文依次从、和这三个方面介绍意大利蟋蟀的。（填序号）
A.保护方式
B.歌声特点
C.外形特点(2)、有三位同学对第2自然段分别批注了自己的理解，其中不恰当的一项是（ ）A、作者发挥想象，描写意大利蟋蟀“相互应答，抒发自己的情怀”，让人感受到它们的自由自在。 B、作者写“意大利蟋蟀是有名的歌唱家”，体现了意大利蟋蟀叫声的好听，表达了对它的欣赏与赞美。 C、作者使用“缓慢柔和”“微微发颤”“探问”等词语，表现出意大利蟋蟀善于保护自己的特点。(3)、昆虫社团的同学展开了讨论。①同学们根据短文提出了三个问题，请你将相应的提问角度的选项填在括号里。
A.围绕内容提问
B.围绕写法提问
C.联系生活提问问题①：我家周围的蟋蟀是如何鸣叫的呢？（ ）
问题②：为什么意大利蟋蟀的歌声能给人造成忽远忽近的错觉？（ ）
问题③：作者写偷听意大利蟋蟀的演唱会的好处是什么？（ ）
②请你根据第3自然段的内容，回答“问题②”。
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7、句式转换(1)、小丽边听故事边发出感叹：没有一个故事的童年，是没有一朵花的花园；没有一个故事的童年，是没有一只鸟的树林；没有一个故事的童年，是；没有一个故事的童年，是。（照样子，把句子补充完整）(2)、为了准备故事会，小飞去图书馆阅读故事书，可是有人在大声喧哗，小飞想提醒大家在图书馆要保持安静，不能大声喧哗。请把划线部分改为反问句，加强语气。(3)、在讲故事时，小飞要将故事中的语句改成适合自己讲述的句子，请你按要求帮帮他。
①老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”（改为转述句）
②干将(铸剑师)攀上一座又一座高山，找齐了五块精铁，又走访山川大地，冒死找回六块上好的青铜，终于备齐了铸剑的材料。（长话短说）
(4)、小智报名参加神话故事表演活动，在候场的时候她感到很紧张，请你用动作描写来表现她“紧张”的心情，至少写出两个动作。 -
8、讲述故事时，修辞手法的使用很讲究。“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”与这句话运用的修辞手法相同的一项是（ ）A、稻田像一块月光镀亮的银毯。 B、归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。 C、一只老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。 D、爷爷走起路来，把地踏得都一颤一颤的。
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9、下列对课文内容的理解正确的一项是（ ）A、《爬天都峰》按照空间顺序写了“我”和爸爸在假日里爬天都峰的事。 B、《观潮》中作者主要从视觉，嗅觉两个方面描写出了钱塘江大潮奔腾而来的壮观景象。 C、《爬山虎的脚》中作者将爬山虎描写得生动具体，是因为作者对爬山虎进行了连续、细致地观察。 D、《一只窝囊的大老虎》中，“我”最终学会了豁虎跳，赢得了全场老师和同学的肯定。
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10、下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A、金奎叔是个膀大腰圆的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。 B、夜幕降临，华灯初上，广场上人声鼎沸 ， 热闹非凡。 C、西门豹叫人把巫婆投到河里，巫婆扑腾几下就鸦雀无声了。 D、平日里文质彬彬的他，一到球场上，立刻变得生龙活虎。
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11、下列各组句子中，加点字的意思相同的一项是（ ）A、诸儿竞走取之。 哥哥每天都要走路上学。 B、尝与诸小儿游。 小伙伴们正在品尝这道美味。 C、诸儿竞走取之。 人问之 ， 答曰：“树在道边而多子……” D、尝与诸小儿游。 对于这件事的结果，大家有着诸多的猜测。
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12、小峰在故事比赛中，因为感冒喉咙沙哑而没能取得好名次，为此特别难过，如果你在场，你会怎样安慰小峰？（ ）A、小峰，你怎么偏偏在这节骨眼上感冒了呢？ B、小峰，别难过，要怪就怪运气太差，你就认命吧！ C、小峰，重在参与，咱们还有机会的，以后再多加努力，下次再见证你的实力。 D、小峰，没事，你又不是倒数第一，已经很不错了。有什么好难过的？
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13、下列跟故事有关的说法没有语病的一项是（ ）A、同学们要想在故事比赛中取得好成绩，就一定要在赛前刻苦训练。 B、参赛者讲述故事的时间最多不得超过5分钟以上。 C、上场之前，为了防止不紧张，我们可以做深呼吸。 D、在倾听别人讲故事时，我们要努力改正并找出自己身上的不足。
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14、小军参选故事会大赛，要挑战字词，下列词语的读音和书写完全正确的一项是（ ）A、薄雾（báo） 霎时（shà） 虚弱 无原无故 B、扎针（zhā） 溃败（guì） 发颤 提心掉胆 C、肝脏（zàng） 花圃（pǔ） 头衔 通情达理 D、弯曲（qū） 骨髓（suǐ） 既使 容光焕发
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15、为了举办好这次校园故事会活动，学校发布了故事会邀请函，请你按要求完成相关题目。
故事会邀请函
亲爱的同学们：
好的故事，触动人心。诗人王翰以“____，____”为我们讲述将士们为国捐躯、视死如归的豪迈故事；李清照用诗句“____，____”为我们讲述生死无畏的英雄故事。
读神话故事，我们会幻想拥有téng yún jià wù 的本领，造福人类；读励志故事，我们弱小的shēn qū____里会迸发出坚定的力量，勇往直前；读亲情故事，我们会感受到父母yīn qiè____的期待，更加gǎn jī____父母的恩情；读宽容的故事，我们的xiōng huái____就会比天空还要guǎng kuò____；读爱国故事，我们就会立下为国成才的远大bào fù____
希望同学们积极参与到校园故事会活动中，争当故事小能手!
教务处
1月3日
(1)、请你在横线上填写出相关的诗句。(2)、在故事会邀请函的括号里填入正确的词语。(3)、邀请函中划波浪线的词让你想到的人物是 ， 你还能用另一个四字词语来形容这个人物。(4)、班主任对张亮说：“本次故事会，你可是咱们班①的，一定要积极参与，在校园海选中敢于② ， 起好带头作用。老师对你寄予厚望，回去好好准备，这次机会难得，③ ， 你可要好好把握。”请在横线上填入恰当的选项。
A.开绿灯
B.挑大梁
C.破天荒
D.打头阵
E.一言既出，驷马难追
F.机不可失，时不再来 -
16、 小种子的生长变化也很有意思，请你阅读并完成各小题。
小种子的旅程
佚名
①春天来了，小种子感受着大地的温暖，努力吸收水分，慢慢发芽了。小苗苗探出头，看到五彩斑斓的世界，他兴奋极了。但是很快他遇到了干旱。太阳无情地炙烤着大地，小苗苗渴极了，但他没有放弃。他丢掉一些叶子来节省水分。直到一天，风来了，雨来了，小苗苗等到了甘霖，抽出了新芽。
②渐渐地，小苗苗长成了小树。周围的高树遮挡了阳光。小树既不羡慕，也不沮丧。他知道：只有扎根够深才能稳稳站立，只有枝繁叶茂才能赢得阳光。他奋力扎根，默默抽枝。终于，在一次强烈的风暴中，一些树木被连根拔起，小树苗却因为深深扎根，紧抓大地，挺过了这场灾难。
③经历风暴后的小树更加强壮，他逐渐长成参天大树，用自己的身躯为小动物们建起温暖的家。
(有删改)
(1)、根据形声字声旁表读音，形旁表字义的字形特点，可以猜测文中加点的“霖”字读作(①lín；②líng)，其意思是(①成片的树木或竹子；②连下几天的雨)。(填序号)(2)、被遮住阳光的小树苗为什么既不羡慕，也不沮丧？请你用横线在文中画出原因。(3)、小种子在旅程中有怎样的变化？请你补全下图，讲一讲小种子的旅程。
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17、大家整理了小毛虫的变化，请你补全横线上的内容。
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18、 先补充词语，再完成题目，拼接材料，制作茧屋。(1)、补充词语。
①生勃勃 ②心竭力 ③色斑斓 ④笨笨脚 ⑤与世隔 ⑥牛虎之力 (2)、通过词语中“牛”“虎”“力”等字的字面意思的组合，你猜测⑥的意思是(填选项：A.很大的力气 B.很多的财富)。(3)、请你从上面的词语中选择合适的填写在下面句中的横线上。(填序号)
小毛虫长出了翅膀，上面布满的花纹。
它在制作茧屋时费尽心血、 ， 做出的茧屋又实用又美观。 -
19、请你看拼音写汉字，补全材料标签，做好材料整理。
我发现：纺织、绒线都带有“(偏旁)”，意思都与有关。sè cǎi huā wén xīn qí rèn hé fǎng fú líng qiǎo -
20、请你为下列加点字选择正确读音，清楚注意事项。
①测量(liáng liàng)绒线的长短，选取适量(liáng liàng)的长度。
②尽(jǐn jìn)管昆(kūn kōng)虫尽(jǐn jìn)力挣(zhèng zhēng)脱自己纺织的虫茧时很可怜(nián lián)，但我们要遵循自然规律(lù lǜ)，人为帮助反而会害了它。
shǐ jìn