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1、阅读材料，完成练习。
乔乔在网上购买了新鲜洋桔梗，以下是店家发来的养护说明。
“洋桔梗”养护说明
洋桔梗是龙胆科草本植物，花瓣呈钟状，花朵形大美丽，可用于布置房间。花朵中含有多种天然药用成分，能消灭人体内的敏感菌和致病菌，并能防止人体内炎症滋生。
【去叶剪根】拆箱后，剪断扎带，取出花材，去除根部保水棉，斜剪根部2厘米。
【修剪】撕开包装纸，对比花瓶高度，将花材修剪到合适高度，去除瓶口以下所有叶片，根部斜剪 45 度。
【插花】花瓶取水5~10厘米，加入保鲜剂，插入鲜花，花朵朝上即可。
【后期】每2~3天更换一次水，并剪根1厘米，加入适量保鲜剂。
【注意】花朵部分有老旧干枯的花瓣是正常的，在插花前轻轻摘掉就可以了。鲜花容易养活，脱水蔫了不用慌，插水养几个小时后即可恢复活力与生机。
(1)、插花时，花瓶取水多少厘米较为合适？（ ）A、2厘米 B、3厘米 C、8厘米 D、12厘米(2)、收到花后，乔乔采取了以下做法，正确的一项是（ ）。A、收到鲜花后，先剪除根部5厘米，再进行醒花。 B、乔乔发现少量鲜花的外层花瓣损伤了，轻轻摘掉了。 C、将鲜花根部斜剪 45 度，去除瓶口的叶片，插入水量3厘米的花瓶中。 D、养花过程中不能用保鲜剂。(3)、拟写推荐语 乔乔的奶奶最近搬了新家，爸爸不知道挑选什么花送给奶奶比较好。乔乔建议爸爸送洋桔梗给奶奶，如果你是乔乔，会怎么推荐？请结合上述材料简要阐述。_ -
2、阅读选段，完成小题。
选段一：
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成____。浪潮越来越近，犹如 ， 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像____ 。
——节选自《观潮》
选段二：
浙江之潮，天下之伟观也。 自既望①以至十八日为盛。方②其远出海门，仅③如银线；既而④渐近，则玉城雪岭际天⑤而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日⑥ ， 势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
——节选自（宋）周密《观潮》
【注释】①既望：农历每月十六日。②方：当……时。③仅：几乎，将近。④既而：不久。 ⑤际天：连接着天。⑥沃日：冲荡太阳，形容波浪大。
(1)、回忆课文《观潮》的内容，将选段一中横线处的内容填写完整。(2)、下列关于选段二中加点字“其”的意思，理解正确的一项是（ ）。A、代词，指潮 B、其他 C、那个 D、指银线(3)、选段一按照的顺序，分别从和两个方面描写钱塘江大潮，并巧妙运用了、的修辞手法，使读者身临其境。(4)、选段二中的诗句“海涌银为郭，江横玉系腰”，包含了两个精妙的比喻句。请你联系选段一，想一想选段二中这两句诗所描绘的景象，完成填空。钱塘江潮水涌来时，就像 ， 又像。
(5)、下列诗词中描写的是钱塘江大潮的一项是（ ）。A、八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 B、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 C、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 D、天门中断楚江开，碧水东流至此回。 -
3、新情境跟着课本去旅行 学习本学期课文时，小文制作了研学手账。请你按要求完成下列题目。
小文的研学手账
跟着课本去旅行——观钱塘江大潮
早上，我们研学团奔赴钱塘江观潮。站在堤坝上，（宽敞 宽阔）的钱塘江横卧在眼前。潮来前，大家昂首东望，江面很（安静 平静），我们等着，盼着。潮来了，翻滚的白浪（逐步 逐渐）向我们涌来，那声音如同山岳倒塌，大地裂开 ， 好像大地都被震得颤动起来，怪不得有人用“海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来”形容。我被这钱塘江大潮（剧烈 猛烈）之势震撼。过了好久，钱塘江才（回复 恢复）了平静，我激动的心情也才平复下来。
跟着课本去旅行——爬黄山
今天，我们研学团带着愉快的心情，来到了（闻名中外 臭名昭著）的黄山风景区。站在山脚下（仰望 俯视），峰顶仿佛耸立云外。但同学们不惧困难，选择向最高的莲花峰发起挑战。爬山时，大家攀着铁链相互鼓励、奋勇向前。登上峰顶后，看着眼前的黄山云海、奇松怪石，我心中赞叹：果真是“无限风光在险峰”。
(1)、阅读研学手账，结合语境，在括号里选择恰当的词语。(2)、研学手账中，画横线的句子可以用一个四字词语代替，请你帮助小文把这个四字词语写在下面的横线上。 -
4、新考法寻找成语 下面的表格中有几个成语，请你找一找，写下来。
手
得
何
目
心
蹈
人
奈
足
应
舞
无
中
可
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5、用“违”字组成不同的词语，填入横线里。(1)、火神不敢宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。(2)、交通规则的人应受到惩罚。(3)、我们要遵守法律法规，不得乱纪，否则将会接受法律的制裁。(4)、他说的是话，你不要放在心上。
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6、将下面的成语补充完整，再选择填空。（填序号）(1)、
①眉目
②老龙
③亭亭
④鹤 颜
⑤大圆
⑥ 凛凛
(2)、这个的青年，笑容可掬，使人如沐春风。(3)、王奶奶已年近八旬，但身体依旧硬朗，没有一点儿的样子。(4)、狮子是森林之王，它地站在山顶上。 -
7、选择合适的词语填空。（每个词语只填一次）
壮观
浩瀚
险峻
崎岖
静寂
清澈
登上长城，我理解了什么是；漫步田野，我品味了什么是；身临悬崖，我体会了什么是；行走山路，我懂得了什么是；涉过小溪，我明白了什么是；眺望大海，我深知了什么是。
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8、结合语境选择恰当的词语。(1)、跨学科天气预报 周四至下周初，申城天气主要为晴或多云，气温还要上升，预计周后期最高气温接近30℃，空气（干燥 干涸），居家需注意用火、用电安全。(2)、新情境天都峰游览须知 2024年5月19 日，黄山风景区管理委员会宣布天都峰于5月 20 日结束封闭轮休期，恢复对外开放。“天都峰游览须知”中还提示游客朋友们： （郑重 慎重）选择登峰。
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9、下列括号里的词语与句子所表达的主要意思相符合的一项是（ ）。A、毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（果实累累） B、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（愤愤不平） C、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（震耳欲聋） D、它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。（随遇而安）
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10、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。A、听到这个坏消息，他面如土色 ， 几乎无法接受这个事实。 B、这几日他就像泄了气的皮球一样，重整旗鼓。 C、我们做事一定要精益求精 ， 因为“差之毫厘 ， 谬以千里”。 D、经过多年的练习，她弹钢琴已经得心应手 ， 能演奏出各种高难度的曲目。
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11、下列每组词语中不属于同一类的一项是（ ）。A、腾云驾雾 刀枪不入 三头六臂 上天入地 B、人声鼎沸 锣鼓喧天 响彻云霄 震耳欲聋 C、视死如归 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 D、鸦雀无声 低声细语 默默无闻 无私奉献
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12、下列句子中加点词语使用不恰当的一视颏讲难题项是（ ）。A、运动会上，各班运动员都为自己敲边鼓 ， 加油打气。 B、在研究室里挑大梁的是几位年轻博士。 C、演出开始了，擅长唱歌的小明打头阵 ， 表演了第一个节目。 D、我们必须严把质量关，不能给劣质产品进入市场开绿灯。
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13、阅读古诗，完成练习。
凉州词
[唐]王 翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
(1)、有人说诗词更多的时候是一幅画。读前两句诗，说说这是一幅怎样的画面，请你用自己的话描述一下。(2)、酒宴过后，将士们就要奔向战场，等待他们的可能是什么？从哪里可以看出来？(3)、英雄是令人敬佩的。你还知道哪些英雄的名字？请写出两位，并且用几个四字词语来赞美他们。两位英雄的名字：
四字词语：
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14、 阅读古诗，完成练习。
凉 州 词（其一）
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
(1)、“春风不度玉门关”中“度”的意思是（ ）。A、程度 B、法度 C、越过 D、计算(2)、下列对古诗理解不正确的一项是（ ）。A、《凉州词》是唐代曲名，起源于凉州（今甘肃一带）。 B、《凉州词》表达了诗人看到西北壮阔风光后的喜悦之情。 C、“柳”和“留”谐音，所以古人常在离别的时候折柳相赠表示留念。 D、王翰也曾写下《凉州词》，这两首诗都表达了诗人希望早日结束战争。 -
15、 阅读文言文，完成练习
夸父逐日
夸父与日逐走① ， 入日②；渴，欲得饮，饮于河、渭③；河、渭不足，北饮大泽④。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑤。
—选自《山海经》
【注释】①逐走：竞跑，赛跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③河、渭：黄河、渭水。④大泽：大湖。⑤邓林：桃林。
(1)、解释下列加点字。欲得饮：
弃其杖：
(2)、翻译下面的句子。未至，道渴而死。
(3)、从夸父临死时“弃其杖，化为邓林”这个情节中，你感受到神话故事具有的特点。这个故事让你体会到我国古代劳动人民的精神。(4)、新考法 阐述观点 |有人说夸父为了逐日付出了生命的代价，这是不值得的。你认同吗？先说出自己的观点，再阐述理由。 -
16、 阅读文言文，完成练习
许衡不食无主之梨
许衡尝暑中①过②河阳，渴甚，道有梨，众争取啖③之，衡独危坐树下自若。或④问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独⑤无主乎？”
———摘自《元史·许衡传》
【注释】①暑中：盛夏里。②过：经过。③啖：吃。④或：有人。⑤独：难道。
(1)、下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）。A、众争取啖/之，衡/独危坐树下自若。 B、众争取/啖之，衡/独危坐树下自若。 C、众争取/啖之，衡独危坐/树下自若。(2)、解释下列加点字。①许衡尝暑中过河阳：
②众争取啖之：
(3)、结合《王戎不取道旁李》的内容，完成填空。王戎不食道旁李体现了王戎是一个的少年，许衡不食道旁梨体现了许衡是一个的少年。
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17、阅读文言文，完成练习
郑人买履
郑人有欲买履①者，先自度其足，而置之其坐。至之②市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及③反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无④自信也。”
【注释】①履：鞋子。②之：到……去。③及：等到。④无：虚无，没有，这里是“不能、不可”的意思。
(1)、你知道文中三处“度”的意思吗？（填序号）A.量好的尺码 B.用尺子量
①先自度其足
②吾忘持度
③宁信度 ， 无自信也
(2)、借助注释读懂文章，试着用原文中的句子填空。下列填入句子中的顺序最合适的一项是（ ）。①反归取之 ②市罢，遂不得履 ③宁信度，无自信也
选文中，郑人最可笑的言是____，最可笑的行是____，最终____。
A、③②① B、①③② C、③①② D、②③①(3)、下列句子中说法正确的一项是（ ）。A、“置之其坐”和“何不试之以足”中的“之”都是指鞋子。 B、这个故事讽刺了固执己见、不知变通的人。 C、可以这样读这句话：郑人有/欲买履者，先自/度其足，而/置之其坐。 D、“宁信度”中的“宁”是个多音字，在这里读作níng，是宁可的意思。(4)、读了这个故事，你想对郑人说： 。 -
18、综合实践。(1)、美美想绘制一份以“保护视力”为专题的手抄报，请你帮她想想爱护眼睛的金点子。（至少写三点）(2)、为了丰富校园生活，光明小学少先队大队部决定，在10月 15 日下午2：00 于学校操场举行趣味运动会，参加对象为全校学生。请你代少先队大队部拟一份通知。(3)、请你根据下面的信息，将信封填写完整。
家住福建省龙岩市武平县平川街道红东新村99号（邮政编码364399）的林小华，想给住在上海市宝山区水产路66 号（邮政编码201901）的叔叔林国庆写一封信，请你替他写好信封。
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19、因为失误，小苏同学在航模竞赛中没有获得第一名，十分难过。下列安慰他的语句中最合适的一项是（ ）。A、“比上不足，比下有余”，你得了第二名，已经不错了，根本没有必要难过。 B、“机不可失，时不再来”，错过了这次，恐怕很难再有这么好的机会了。 C、胜败乃兵家常事，你不用这样伤心。再说，只要你继续努力，下次还有很多机会可以证明你的实力。
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20、下列是楠楠对乱扔垃圾的李小明同学的善意提醒，从语气上看，最有说服力的一项是（ ）。A、公共场所乱扔垃圾，你给清洁工增加了负担。 B、难道有清洁工打扫你就能乱扔垃圾了吗？ C、即使有清洁工打扫，你也不应该乱扔垃圾。 D、是谁让城市这么干净？当然是清洁工。我们可不能乱扔垃圾哦！