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1、下列句子中，关联词使用最恰当的一项是（ ）A、虽然我爱吃桃子，但是母亲在院里种了一棵桃树。 B、有了指南针，即使在野外，也能分清方向。 C、我不但非常疲惫，而且还是咬着牙坚持跑下去。 D、无论风雪很大，渔民都不出去钓鱼了。
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2、填入下面句子中横线上句的词语，恰当的一组是（ ）
小明____没有撒谎，晚上他养的鸽子都____无误地回到了家。
A、确实 准确 B、准确 确实 C、正确 确实 D、正确 准确 -
3、下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ）A、听到这件令人气愤的事情，爸爸欣然怒放。 B、徐悲鸿是一位名扬中外的画家。 C、我喜欢无边无际的大草原，到处都有雪白的羊群。 D、春天到了，花园里各种鲜花争奇斗艳。
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4、《清明》的作者是唐代诗人（ ）A、王维 B、王安石 C、杜甫 D、杜牧
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5、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、圆盘 懦弱 破列 吹佛 B、智慧 睡连 迷失 欣赏 C、芬芳 陌生 苏醒 傲慢 D、展示 节省 惊讶 记绿
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6、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）A、鲜美 鲜花 朝鲜 鲜明 B、禁止 禁地 不禁 禁受 C、稍后 稍息 稍许 稍微 D、乘坐 乘法 乘车 乘船
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7、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）A、制（zhì）造 横（hén）线 长途（tú） B、摊（tān）贩 咖（kā）啡 加倍（bèi） C、陶罐（guàn） 工匠（jiàng） 干燥（zǎo） D、大约（yuē） 海豚（tuí） 天涯（yá）
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8、生活中总会有那么一刻让你记忆犹新，生活中总有一件事让你瞬间长大，生活中总有一种温暖让你坚强地度过人生的冬天。请把这一刻、这件事、这种温暖记录下来吧！运用动作、神态、语言等多种描写方法表现你当时的心情。题目自拟，做到内容具体，语句通顺，感情真挚。450字左右。
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9、我会阅读短文，回答问题。
一句歇后语
王小米喜欢说歇后语。他常把一句句歇后语挂在嘴边，有机会就用上一句，什么“门缝里看人——把人看扁”啦。“大热天穿棉袄——不是时候”啦，“一二三五六——____”啦，张嘴就来。人们听了，都笑着说：“这小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平时说话不管有没有用，总要带上几句。
可是，王小米万万没有想到，歇后语（ ）新奇有趣，（ ）如果不掌握分寸，用它来嘲弄人，就会伤害到别人。
这不，有一次同学们一块儿去游乐园玩，那儿有个哈哈镜，它能把人变成大胖子、瘦猴子、弯弯曲曲的长蛇，真有意思。这时候，小米自然又要露一手了。他看见赵红正指着哈哈镜笑，就提高嗓门儿用滑稽的脸庞说：“麻子照镜子——个人观点啊。”赵红的小脸上生有几颗褐色的小斑点，大家都盯着她看，小米又慢条斯理地说：“麻子上台——群众观点啊。”引得一阵哄堂大笑。赵红再也忍不住了，捂着眼哭了起来。
气氛一下子变了，大家都愣住了。小米两眼发呆地看着赵红，也想不出什么歇后语来说俏皮话了。这时他才明白，拿歇后语来取笑人家，根本不是幽默有趣。
小米感到非常内疚，羞愧地对赵红说。“对不起。我伤了你的心。和尚头上的虱子——明摆着，是我错了！”
(1)、请你把文中的歇后语补充完整。我发现歇后语最大的特点是和(2)、在第2自然段的括号里填上恰当的关联词。这句话是一个句，在文中起的作用。(3)、你认为短文中最有趣的歇后语是哪一个？你也用它来写句话吧！(4)、赵红听了王小米的歇后语，为什么“捂着眼哭了起来”？(5)、王小米喜欢说歇后语，为什么有时候因此被夸，有时候又因此向别人致歉？ -
10、我会阅读课文片段，完成练习。
武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
(1)、武松号称“”，是古典名著《》中的人物，书中共塑造了位好汉形象，我认识的还有：豹子头 ， 及时雨。(2)、我知道“印信”是的意思，“榜文”是的意思，还积累歇后语：梁山泊的军师——。(3)、上面片段运用了____描写和____描写，表现了武松的____（可多选）A、豪爽 B、自尊心强，爱面子 C、勇敢无畏 -
11、我会根据课文理解填空。(1)、读古典名著，品百味人生。学了《草船借箭》，我喜欢上了罗贯中的《》，其中“千里走单骑”“”等故事深深地吸引了我，的诸葛亮给我留下深刻的印象。(2)、学了《猴王出世》，我喜欢上了（填作者）的《西游记》，对“真假美猴”这些故事津津乐道。我特别喜欢书中的 ， 因为他。
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12、我的积累，我会填。
诗中有生活图景，有“童孙未解供耕织，”的村居生活，也有 ， 短笛无腔信口吹”的牧童晚归；诗中有锦绣山河，看那 ， 五千仞岳上摩天”的壮丽，更有“ ， 一片孤城万仞山”的雄伟；诗中有真挚情感，既有“ ， 初闻涕泪满衣裳”的狂喜，也有“孤帆远影碧空尽，”的怅惘。
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13、按要求写句子。(1)、外祖父常常坐在花梨木大交椅上，不厌其烦地教我读唐诗宋词。（缩句）(2)、绝对是有钱的，一定是藏在哪里。（改为双重否定句）(3)、周瑜长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）(4)、我会修改病句（用修改符号在原句中修改）。
外祖父家中有不少古玩，我有时偶尔摆弄，老人也不甚在意。
(5)、照例子，仿写句子。①例：“八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。”
这句话描写了的情景，请仿照例句描写“冷”的情景：。
②“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”
这句话写出了毛主席的心情。请仿照例句描写“焦急地等人”的情景：。
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14、给加横线的词语选择正确的意思。(1)、众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班 ， 朝上礼拜。（ ）（ ）A、抱拳举到头上，弯下身子。 B、全都趴下不敢违抗。 C、按牙齿的大小排列。 D、按年龄大小的顺序依次排列。(2)、但有过往客商，可于己、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。（ ）A、请你不要自己误会自己。 B、请不要自己伤害自己(3)、石猴喜不自胜 ， 急抽身往外便走，复瞑目蹲身 ， 跳出水外。（ ）（ ）A、高兴得自己不能控制。 B、高兴得胜过一切。 C、闭上眼睛，蹲下身体。 D、眼睛失明。
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15、读拼音，写词语。(1)、假期，天刚刚pò xiǎo ， 我便和爷爷一起去摘sāng甚。(2)、léi gǔ声、nà hǎn声响彻云霄，大家都在qìng zhùgé mìng取得胜利。(3)、cí xiáng的祖父每天坚持dun liàn身体，八十岁高líng身体依然硬朗。(4)、我们的家乡迎来了zūn guì的客人，qiān订了投资协议。
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16、习作。
以“他（她） 了”为题，选择生活中一个让你印象深刻的人，描写他（她）在某个场景中的表现，如“陶醉”“生气”“伤心”等，把这件事写下来。
要求：①先把题目补充完整；②注意把这个入当时的表现写具体，反映出他（她）的内心；③文中不得出现真实的人名、校名，不少于400字。
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17、口语交际。
在“书法交流会”上，王铭根据电影《哪吒之魔童闹海》中的经典台词，写下两幅书法作品，请你赏析并完成练习。
(1)、作品A是一幅（字体）作品，你判断的理由是。作品B是一幅草书作品，著名的书法家（写人名）非常擅长这种字体。(2)、交流之余，大家了解到哪吒也是《西游记》中的角色，孙悟空（ ），曾与他发生过激烈的战斗。（填序号）A、拜师学艺时 B、大闹天宫时 C、求取真经时 D、取得真经后 -
18、非连续性文本阅读。
读了《水浒传》这本书后，王铭想起五一期间去梁山县旅游景区游玩，体验一把当梁山好汉的乐趣。下面是他在梁山县人民政府网站搜集、整理的部分信息，请你与他一起阅读信息，完成练习。
景区名称
质量等级
是否正常开放
门票价格（元）
开放情况
水浒梁山风景名胜区
4A
是
55
冬令时8：00—17：00夏令时7：00—18：00
水浒酒文化体验馆
3A
是
30
8：00—19：00
梁山歼灭战遗址纪念园
2A
否
免门票
升级改造，暂停开放
百果园景区
2A
是
免门票
24小时开放
森林公园景区
2A
是
免门票
24小时开放
(1)、《水浒传》中的故事发生在（填时间）。王铭搜集资料的方式属于。(2)、王铭列出的景区中，免门票的景区有个。五一期间不能参观梁山歼灭战遗址纪念园的原因是。(3)、王铭计划与父母一起参观四个开放的景区，他们的门票花费是元。(4)、王铭了解到水泊梁山景区内有丰富的古装演出活动，让游客身临其境地感受水泊文化的魅力。下面是王铭想象的场面，请稍作选词填空。印信 榜文 货郎 郎中 店家 墨客
大街上人潮涌动，景区的各种通知、信息都写在古代官府张贴的上，走街串巷的叫喊着推销自己的货物，酒家门口，与小二在招揽生意……
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19、课外阅读。
月光下的童年
①又是一个夜晚，我披着棕白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下表演。
②我也是月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐呀！
③幼时，我很爱长大，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走近草坪，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有放着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后小心翼翼地把它捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。
④中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边喝着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。
⑤在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我多年的足迹，我爱美丽的月光。
(1)、作者在短文中回忆了哪三件事？用简洁的语言概括出来。(2)、读短文第③段，完成练习。
①描写蛐蛐儿的叫声时，运用了的修辞手法。
②作者是怎样捉蛐蛐儿的小偷来捕捉它。
→打着手电筒→→
③描写蛐蛐时，主要运用了描写，从中可以感受到作者此时的心感受是。
(3)、短文以“”为线索，表达了作者。 -
20、课内阅读。
军神（节选）
①病人一声不吭 ， 他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，静静的白床单居然被抓破了。
②脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
③病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
④沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
⑤“七十二刀。”
⑥沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
(1)、从第①段中的加点词能体会到刘伯承的 ， “崭新的白床单居然被抓破了”表明刘伯承当时正承受着。此时他心里可能在想：。(2)、选文塑造人物形象时，用到的描写方法有、、。(3)、“七十二刀”这一具体数字的作用有（ ）（多选）A、突出了手术过程的漫长 B、体现了沃克医生医术的精湛 C、说明了刘伯承的伤势严重 D、衬托出刘伯承惊人的记忆力(4)、刘伯承之所以被沃克医生称为“军神”，原因是。