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1、阅读课外短文，完成练习。
快乐的彝（yí）族年（节选）
邱洪英
11月过年是我们彝族的风俗习惯。
我回到故乡的那天，正是我们的新年。天下着大雪，冷得很。乡亲们让我和他们坐在地毯上，喝麦子酒，我刚喝了一口，就听见从远处传来一阵刺耳的猪叫声。姨妈告诉我，这是在杀年猪。她话音刚落，又从远处传来了铜号声和锣（luó）鼓声。姨妈说，乡亲们晚上要跳舞，这响亮的锣鼓声使宁静的村寨（zhài）沸腾（fèi téng）起来。
等到每家的晚餐准备好了，孩子们就开始成群结队，挨（ái）家挨户地去吃拜年饭。酒足饭饱后，人们来到大晒场，围着熊熊的篝（gōu）火唱歌、跳舞，还会斗牛。我也情不自禁地加入他们的行列，跳起了我们彝族的舞蹈。
当月上中天的时候，大家又举着象征光明的火把四处奔走，互相拜年，互相祝福，祈愿在新的一年里万事如意。
(1)、“我”和乡亲们坐在地毯上，喝酒。(2)、【语文素养】根据短文内容，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①彝族乡亲们过新年是在白天跳舞的。
②彝族乡亲们过新年时不能杀猪。
③彝族乡亲们会在新年的晚上举着火把四处奔走，互相拜年。
(3)、【思维导图】照样子，把彝族的新年活动按顺序排一排。（填序号）A．唱歌、跳舞、斗牛
B．举着火把，奔走拜年
C．吃拜年饭
D．喝麦子酒、杀年猪
D→→→
(4)、【知识拓展】在这篇短文中，我们了解了彝族人民过年的一些习俗。那你知道汉族人民过春节时有哪些习俗吗？请写一写。（至少写两个） -
2、根据课文内容填空。(1)、我们在“ ， 拂堤杨柳醉春烟”中看到了早春二月的美景，在“野火烧不尽，”中感受到小草顽强的生命力。(2)、诚信是联结天下人心的纽带，正如《管子》中所说的“ ， ”。传统节日趣味多，我知道： ， ， 贴窗花，放鞭炮。元宵节， ， 小巷人如潮。
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3、按要求完成句子练习。(1)、例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。（照样子，写一写）
夜空中挂着星星。
(2)、一群小鱼在池塘里玩耍，一会儿游到水面上吐个泡泡，一会儿在水草中穿梭，一会儿躲到荷叶下窃窃私语……（用加点词语写句子） -
4、宁宁想让妈妈带她去春游，下列说法最合适的一项是（ ）A、我想去春游，你一定要带我去，不然我就哭了！ B、我想去春游，我想去春游嘛，你要带我去。 C、妈妈，我想去春游，您能带我去吗？ D、妈妈，我要去春游，你要带我去！
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5、下列句子中，加点词语的意思相同的一项是（ ）A、我说了一件很有意思的事，可弟弟听不明白我的意思。 B、小兔经过花园，来到了老牛家，向老牛讲述了它探险的经过。 C、我特别想吃那块蛋糕，因为它的味道很特别。 D、同学们几句温暖的话，让我感受到了集体的温暖。
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6、明明发现菜谱中“桐乡包”的“包”字写错了，应该用“（ ）”字。A、葆 B、保 C、煲 D、褓
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7、下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ）A、咨询（xǘn） 油腻（nì） B、高耸（sǒng） 建筑（zhù） C、的确（dí） 漂流（piāo） D、荆棘（jí） 炸开（zhà）
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8、先把词语补充完整，再选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
梳扮 团结 人目
小巷 图强 不舍
(2)、在运动会上，同学们的表现特别。(3)、返校的哨声吹响了，我们地踏上大巴车。 -
9、读一读，看拼音，写词语。
星期天，wàn lǐ wú yún ， 我和小huǒ bàn来到公园玩耍。河水bì lù bì lù的，微风一吹就泛起层层bō wén。岸边种了许多liú shù ， 柳枝随风摆动。这儿的jīng sè真美啊！
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10、我会把下面的句子工整整齐地抄写下来。
予人玫瑰，手有余香。
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11、句子训练营。(1)、用加点的词语写句子。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
(2)、照样子，写句子。例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。
①小鸟在大树上唱歌。
②萤火虫提着灯笼，飞来飞去。
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12、连一连。
弯弯的 苹果 一颗 井 美丽的 落叶 一口 飞机 红红的 小路 一架 铅笔 金黄的 天山 一支 枣 -
13、将下列句子中的加点词语换一个说法，意思不变。(1)、乡亲们时刻想念毛主席。(2)、这是我的家乡，生我养我的地方。(3)、我的作文在竞赛中得了第一名，我非常开心。
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14、选择合适的动词填入横线上。（填序号）
①跑 ② 打 ③ 踢 ④ 跳
课间活动真丰富呀！同学们有的足球，有的篮球，有的绳，有的步，个个玩得很开心。
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15、选字填空。
住 主 居 人
万 方 东 一
情 晴 心 天
入 人 们 出
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16、看拼音，写词语。
yě xǔ
zhè lǐ
xué xiào
zhāo hu
gè zhǒng gè yàng
wàn lǐ wú yún
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17、你喜欢什么植物或者动物？它长什么样子？你为什么喜欢它？写几句通顺连贯的话。
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18、我爱秋季的西湖
杭州的西湖四季风景不同，但我独（dú）爱秋季。
秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人流连忘返；湖面上，荷叶像害羞（xiū）的小女孩，都低下脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那叶下的莲藕（ǒu）呢。这时人们会划着轻快的小船，哼（hēng）着悠（yōu）闲（xián）的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，像一个个小胖娃娃，让人爱不释（shì）手。你要是从筐（kuāng）子里随便拿出一只，洗干净，咬上一口，脆（cuì）生生的，那味儿一直能甜到你心里。
啊！西湖，美丽的西湖。
(1)、第2自然段是围绕哪句话写的？找画出来。(2)、找出文中的一个比喻句，把比作。(3)、根据短文内容选择填空。（填序号）①悠闲 ②害羞 ③轻快 ④美丽
的小船 的西湖 的女孩 的小曲
(4)、联系上下文，“爱不释手”的意思是（ ）。（填序号）①抓住别人的手不放 ②喜欢得舍不得放手
(5)、西湖是的湖，表达了作者对西湖的之情。 -
19、根据课文内容连一连。
碧玉妆成一树高 一岁一枯荣 草长莺飞二月天 万条垂下绿丝绦 平时肯帮人 拂堤杨柳醉春烟 离离原上草 急时有人帮 -
20、按要求完成练习。(1)、将下列词语补充完整。
四面八 空如洗 华夏儿 万里无
(2)、照样子，写一写。甜津津（ABB式）
碧绿碧绿（ABAB式）
（柔和）的微风 的阳光 的教室
(3)、把句子补充完整。①孙悟空会七十二变，一会儿变成 ， 一会儿变成 ， 一会儿变成。
②天上的彩虹的，像。
