-
1、图中的小男孩在做什么？他这样子做对吗？你想对他说些什么？想一想，写一写。（不会的字可以用拼音代替）
-
2、阅读短文，完成练习。
美丽的夏天
夏天藏在红艳艳的花瓣里，
夏天藏在亮晶晶的露珠里，
夏天藏在海滩边的脚印里，
夏天藏在小青蛙的歌声里。
啊，多姿多彩的夏天！
夏娃娃，你多待会儿好吗？
我多想把这美妙的景象永远留住。
(1)、美丽的夏天都藏在哪里、请在文中找出来。(2)、露珠的特点是（ ）。（填序号）A、红艳艳 B、亮晶晶 C、美妙(3)、最能体现夏天美妙景象的一个词语是（ ）。（填序号）A、红艳艳 B、亮晶晶 C、多姿多彩(4)、“我”请夏娃娃多待会儿，是想（ ）。（填序号）A、采花瓣 B、听小青蛙唱歌 C、永远留住这美妙的景象(5)、夏天还藏在哪里？仿照儿歌中的句子写一写。夏天藏在的里。
-
3、古诗乐园。
春晓
眠____觉晓，处处闻啼____。
夜来____声，____落知____。
(1)、把古诗补充完整。(2)、这首诗的作者是（ ）。（填序号）A、唐代的孟浩然 B、唐代的李白 C、宋代的陆游(3)、《春晓》描写的是（季节）（时候）的景象，(4)、从这首诗中，我们可以知道，诗人听到了 ， 想到了。 -
4、照样子，帮助下面小朋友介绍自己的姓氏。
体育课上，亮亮忘记了带足球，他会怎样向小伙伴求助？试着选择句子完成下面的对话。（填序号）
亮亮：
点点：当然可以了，我们一起玩。
亮亮：
点点：别客气。亮亮，我们都是好伙伴。
①点点，我今天没有带足球，把你的足球给我用一下！
②点点，我今天没有带足球，请问我可以和你一起玩吗？
③别客气，点点。
④谢谢你，点点。
-
5、照样子，写句子。(1)、例：我们的祖国多么广大。
多么。
(2)、例：绿的喜欢及时雨。喜欢。
(3)、例：请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。请你 ， 好让。
-
6、仔细观察，再连一连。
进攻 lìng 喜 落
命令 pà 感 欢
凉风 gōng 保 动
害怕 liáng 飘 护 -
7、从书中你认识了下面几位名人，请据此完成练习。
李白 杜甫 王昌龄 白居易
(1)、写出名片中诗人的姓氏。(2)、除了上面的姓氏，我知道我国还有很多复姓，如：诸葛、、等。 -
8、“回”“白”的笔顺规则是（ ）。（填序号）A、先外后内 B、先外后内再封口 C、从上到下
-
9、下列各组汉字中，韵母都是后鼻音的一项是（ ）。（填序号）A、降 阴 B、净 欢 C、张 明 D、冻 钱
-
10、看拼音，写字词。(1)、chūn天里，百huā香，祖国大地处处芬芳。dōng天里，寒风chuī ， wàn里江山白雪茫茫。(2)、天气qíng ， 河水qīng。小qīng蛙，大眼睛，赏美景，好心情。qíng你也参与进来。
-
11、先将下列的小写字母按字母表的顺序排列，再写出其对应的大写字母。
d r i y q n
排序：
对应的大写字母：
-
12、看图写话。
下雨了，小动物们都在干什么呢？他们会说些什么呢？请你用几句话把看到的和想到地写下来。
-
13、阅读短文，回答问题。
黄昏，云朵遮住了月亮。地上的热气，还在蒸发，天气仍然那么热。我们都摇着蒲扇，到院子里乘凉了。
可是，它还提着小灯笼，在草地上飞呀飞。是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明？
飞呀，飞呀、它从草叶上飞过，从大树下飞过，不怕热，也不辞辛苦。
照呀，照呀，它的小灯笼，像童话里的星星，一闪一闪，那么迷人。
(1)、短文写的是（季节），共有个自然段。(2)、文中的“它”是。（不会写的字可以写拼音）(3)、文中哪里写了天气很热？找出来。(4)、“是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明？……”想一想，文中的“它”还会去做什么？ -
14、背一背，写一写。(1)、朝霞 ， 晚霞。(2)、早晨下雨日 ， 下雨。(3)、娃撑艇，偷莲。
-
15、根据所学内容完成练习。（填序号）(1)、《小池》这首诗的正确排序是： ， 。 ， 。
①早有蜻蜓立上头 ②小荷才露尖尖角
③树阴照水爱晴柔 ④泉眼无声惜细流
(2)、学了气象谚语，我知道下面图片中可能要下雨的是（ ）。
A、① B、② C、③ D、④ -
16、照样子，看图写一写。(1)、例：荷叶圆圆的，绿绿的。
①香蕉 ， 。
②棉花糖 ， 。
(2)、例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小羊吃草。
①小羊吃草。
②小羊吃草。
-
17、选字填空，并加上合适的标点符号。
呀 吗 呢 吧
(1)、你知道他是谁（）(2)、他怎么还没到(3)、今天公园里的人可真多（）(4)、你先去（）我还没有吃晚饭（） -
18、读一读，连一连。
一朵 雷声 荷叶是小水珠的 停机坪
一阵 水花 荷叶是小蜻蜓的 凉伞
一群 翅膀 荷叶是小青蛙的 歌台
一对 蚂蚁 荷叶是小鱼儿的 摇篮
-
19、想一想，填一填。(1)、“尖”是结构的字，“尖”的第一笔是。(2)、“吗”的第五笔是 ， 它的偏旁是字旁，将偏旁换一换，可以变成新字：。(3)、“这”字用音序查字法查字典，应先查大写字母 ， 再查音节 ， 组词：。
-
20、读一读，给加点字选择正确读音。(1)、河面漂满浮萍（píng pín） ， 青蛙不见了踪（zēng zōng）迹。(2)、小鸟张开了翅（cì chì）膀，高兴地唱（chàng càng）起了歌。(3)、这里的气候太潮湿（shī sī）了，我们赶快搬（dān bān）家吧。(4)、空（kōng kòng）气清新，我们跑到空（kōng kòng）地上玩耍。