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1、阅读理解
【材料一】群儿戏于庭。一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去 ， 光持石击瓮破之，水迸 ， 儿得活。
——《司马光》
【材料二】①司马光从小勤奋好学，是一个爱读书的好孩子。②小时候，他手里经常捧着一本书，就连吃饭、休息都在看书。③到了寒冷的冬天，砚台里的墨汁都冻成了硬邦邦的冰块，手指被冻得难以屈伸，他也不肯停下抄书的笔。
(1)、【材料一】中加点字意思错误的一项是（ ）。A、群儿戏于庭（庭院） B、众皆弃去（前往） C、水迸（涌出，喷出）(2)、用横线画出【材料一】中司马光砸缸救人的原因。(3)、【材料二】中的关键句是第句。（填序号）(4)、根据两则材料，请你完成人物卡。内容
人物品质
材料一
司马光砸缸救人。
①
材料二
司马光不畏严寒坚持读书抄书。
②
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2、请根据图片，仿照例句写一写。
例：遥远的夜空有一个弯弯的月亮 ， 弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边是那弯弯的小路。
蓝蓝的天空上飘着轻轻的白云，
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3、一路上，梧桐山色像一幅幅画卷缓缓打开。
行走在山间小路，白云几朵，屋舍几间，恰如杜牧笔下“远上寒山石径斜，①”。继续向前来到鸳鸯湖，湖光山色尽收眼底，你想起苏轼的“水光潋滟晴方好， ②。”面对漫漫的山路，你用“③ ， 金石可镂”自我鼓励，坚持往上爬。不知不觉，夕阳的余晖照进深林，透过树影洒落在青苔之上，好一幅“④ ， ⑤”的幽静画面。归时天色已晚，只见湖面孤灯渔火，一点萤光。真是“夜黑见渔灯，⑥。”
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4、下列登山物品中不属于同一类的是（ ）。A、外套 鞋子 帽子 B、巧克力 矿泉水 登山杖 C、创可贴 纸巾 驱蚊水
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5、参观结束后，你发现了留言板上的一段话有两处语病 ， 请用修改符号改正。
科技馆真是太好玩了，这以经是我第三次来打卡了。特别是篮球、无人驾驶、足球和乒乓球等体育互动项目都特别有趣，让我玩得不亦乐乎！
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6、与乒乓球机器人对战最让人难忘。只见乒乓球机器人____，每一次击球都迅速而准确。真是让人大开眼界。最恰当的选项是（ ）。A、手忙脚乱 B、目瞪口呆 C、眼疾手快
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7、你向工作人员请教 ， 哪一楼层的互动体验项目比较多，你会这样说：
我：
工作人员：三楼展厅的互动项目最多，你可以先从三楼开始参观体验。
我：
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8、你在阅读科技馆公告时，其中“喧哗”两个字不认识，根据偏旁推测，意思可能是（ ）。
预约公告
1.可以通过官方小程序预约购票。
2.提前一周限量放票，售完即止。
3.如需更换入馆时间，请提前退票再预约。
4.文明参观体验，请勿喧哗。
A、吵嚷 B、饮食 C、奔跑 -
9、联系生活实际，将句子补充完整。
当你第一次来到科技馆，这座像“星际飞船”的建筑物出现在面前时，你激动得。
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10、启程：赴一场佳约
邀请函
①深圳是一座独特的hǎi bīn城市。②这里fēng jǐng yōu měi，已经____七年被评为全国文明城市了！③在这里，你可以在绿树成荫的jiē dào上____地散步，抬眼望见树叶轻轻【飘漂】落；你可以在深圳湾公园寻找cuì niǎo的身影；你可以品尝到gè zhǒng gè yàng的美食：____的光明乳鸽，新鲜的大鹏海参，xiāng tián的南山荔枝……④让人禁不住垂涎三尺。
(1)、看拼音写词语，补充邀请函。hǎi bīn
fēng jǐng yōu měi
jiē dào
cuì niǎo
gè zhǒng gè
yàng
xiāng tián
(2)、下列填在第②句的括号中，使句子通顺的一项是（ ）。A、连续 B、继续 C、陆续(3)、选择括号【】中正确的字。(4)、下列加点字与语境中加点字读音相同的一项是（ ）。A、禁止 B、禁令 C、不禁(5)、根据语境选择恰当的词语，将序号填在第③句的横线上。①空荡荡 ②慢悠悠 ③闹哄哄 ④香喷喷
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11、请阅读下面的要求，完成习作。
请从你这学期的发现中，选择一个分享给新疆的小伙伴，可以是一个小动物可爱的举动，也可以是一处美丽的风景，还可以是一个让你惊喜的生活事件……请把你的观察写清楚哦。要求：题目自拟：正确使用标点符号：不少于200字。
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12、两地小伙伴，同登莲花山，在行走间体悟先贤智慧，请把他们的感悟补充完整。
出发之时，立下登顶目标，言出必行，正所谓“ ， 言不信者行不果。”遇到困难，互帮互助，相信“ ， 泰山移。”路遇老者，主动礼让，这正是《孟子》中“仁者爱人，”的体现。登上山顶，心情畅快，这感觉真像是“两岸猿声啼不住，”。这一路同学们在翠登中既见风景，更明事理。
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13、童话读书会。(1)、在我们读过的童话故事里，有很多神奇的宝物。现在请你化身辨认小专家，给下面的宝物找到相关的人物。（填序号）
A.士兵 B.灰姑娘 C.裁缝的大儿子 D.白雪公主宝物
魔法桌
水晶鞋
魔镜
打火机
人物
(2)、以上宝物中你最想拥有哪一个？你想用它做什么？请完成下面的心愿单。我的心愿单
我想选择的宝物是 ， 我想用它
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14、课外阅读。
爱心树
①森林边有一棵快乐的苹果树，她最爱一个小男孩。
②每天，男孩都跑来玩耍：采她的叶子做王冠，把她的树干当城堡，在她的树枝上荡秋千。累了，就在树荫下睡觉，树把最甜的苹果落进他怀里。那时，树觉得满心都是快乐。
③男孩渐渐长大，不再常来。有一天他皱着眉头回来了：“我需要钱。”树温柔地说：“摘下我的苹果拿去买吧。”于是，男孩带走了全部所有苹果，树看着他远去的背影，依然感到快乐。
读到这里，我猜大树的心情是____的，因为____。
④又过了很久，男孩再次回来，这次他需要房子。树轻声说：“砍下我的树枝去盖房吧。”男孩带走了所有树枝，树的身体变得空荡荡的。
⑤当男孩想要远航时，树毫不犹豫地说：“砍断我的树干做船吧。”男孩带走了树干，只剩下一个老树桩孤零零地站着。
⑥许多年后，男孩变成白发苍苍的老人回来了。树桩愧疚（kuì jiù）地说：“对不起，我什么都没有了……”老人缓缓坐下：“我只想回来休息。”他靠在温暖的树桩上，就像小时候一样。
⑦夕阳下，树桩努力挺直身子，托住了孩子。这一次，她也很快乐。
(1)、根据故事内容给下列图片排序，正确的选项是（ ）①
②
③
④
A、①②③④ B、②③①④ C、④③①②(2)、文中画线句子有两处错误，请用修改符号在句子中修改。(3)、读到第④自然段时，请将你的猜测填入方框中的横线上。(4)、椰风林草坪上要举办一场书展，下列哪句话最适合放在《爱心树》海报的推荐框里？（ ）
A、伟大的爱在于给予，美好的心在于感恩。 B、一棵大树不断给予，自己却感到不快乐。 C、想要成长，就必须要不断地向他人索取。(5)、如果在文中增加一个细节，让故事更温暖，你喜欢下面的哪一个？为什么？细节一：男孩每次离开前，都要回头看一眼大树。（文中） 细节二：老人轻轻拍拍树桩，说了一声“谢谢。”（结尾） 细节三：树桩旁边，悄悄长出了一棵新的小树苗。（结尾） 我更喜欢细节 ， 因为。 -
15、课内阅读。
①我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
②小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，并然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
③植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
(1)、结合文段，填写下图。
(2)、阅读文段，选择恰当的词语，把序号填在横线里。①千姿百态
②叽叽喳喳
③雄健勇猛
④勇敢忠贞
的小麻雀
的老鹰
的蚂蚁
的花儿
(3)、联系上下文，对“两军对垒”在文中的意思理解正确的是（ ）A、两群蚂蚁相互对抗 B、两支军队准备交战 C、老鹰追捕小麻雀(4)、从下列两幅图中选择一幅你喜欢的画面，仿照例句写一写。
例：老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，
名字 动作 动作或特点
给人以雄健勇猛的感觉。
感觉
仿写：
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16、莲花湖畔，深圳和喀什的小伙伴边走边聊，请补全对话。
李弘毅： “你好，阿娜尔古丽！”
阿娜尔古丽：“我的名字是石榴花的意思，父母希望我像石榴花一样美丽。你的名字呢？”
李弘毅：“我的名字出自《论语》中的一句话：‘ ， 任重而道远。’父母希望我成为一个志向远大、意志坚定的人。”
阿娜尔古丽：“看来我们的名字都饱含着长辈对我们的期待呢！哎呀，下雨了。”
李弘毅： “没关系，莲花山有智能雨伞机，只要扫个码，就可以轻松借伞。”
阿娜尔古丽：“ ， 深圳真是一个温暖的城市。”
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17、莲花山美景如诗，请你根据提示，补充诗句。
游莲花山，一步一景，处处是诗，清风拂面，湖平如镜，仿佛刘禹锡所言：“ ， 潭面无风镜未磨。”山路弯弯，拾（shè）级而上，好似杜牧所写：“ ， 白云生处有人家。”寒风过处，叶声簌（sù）簌，犹如叶绍翁所思：“萧萧梧叶送寒声，。”傍晚林间，日影斑驳，正是王维所见：“ ， 复照青苔上。”
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18、喀什小伙伴看着节目单发现：用身体部位作偏旁的字，意思也和身体部位有关。你能仿照例子再写几个吗？
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19、音乐节中场休息时，小伙伴们聊起了《司马光》这个故事，正确的一项是（ ）A、一儿登瓮（口小肚大的陶器），足跌没（méi）水中。 B、“众皆弃去”与“光持石击瓮”形成对比，赞扬了司马光聪明机智、沉着冷静。 C、“光持/石击/瓮破之”的停顿是正确的，体现了司马光动作的连贯与果断。
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20、主持人的话需要加上标点符号，正确的一项是（ ）
主持人问□小朋友们□你们最喜欢这次音乐节的哪个节目呢□
A、“： ！ ？” B、，“ ！ ”。 C、：“ ， ？”
