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1、同学们根据记录进行了实验探究，按要求完成练习。(1)、下列关于向日葵的实验记录有语病，请你用修改符号修改。（共4处）
我堆断向日葵的生长需要阳光。我把两盆向日葵分别放在阳台和客厅，每天观察它们的生长变化。阳台的向日葵一直太阳朝着转，叶子绿油油的。客厅的那盆总低着头，叶子有点发黄，长得也矮一些。向日葵真的很喜欢阳光原来！如果没有足够充足的阳光，它就长不好啦。
(2)、蚂蚁实验过程的顺序被打乱了，下面的选项中顺序排列正确的一项是（ ）①首先，我找到了一颗樟脑丸和几只蚂蚁。
②我要和伙伴们做一个“蚂蚁是否有嗅觉”的实验。
③结果发现刚画上圆圈时，蚂蚁不会越过樟脑丸的白线。等樟脑丸的气味慢慢变淡直到消失，蚂蚁们才敢慢慢地越过“封锁线”。
④其次，我用樟脑丸画圈圈住蚂蚁，并观察蚂蚁的爬行情况。
⑤本次实验证明了蚂蚁有嗅觉功能。
A、①②④③⑤ B、②①④⑤③ C、②①④③⑤ D、①②④⑤③(3)、仿照示例，选择一种植物或动物，写下自己印象最深的一次观察和思考。示例：秋天大雁往南飞，通常排成“人”字形或者“一”字形，其他的鸟儿却不这样。为什么大雁会有独特的飞行队列呢?
我的观察与思考：
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2、下面是某位同学分享的观察记录，读一读，完成各题。
自然界中有趣的生物有很多，你稍加留意，就会有不一样的发现。观察海底动物，你会发现它们的活动方法差异很大，它们有的靠肌肉伸缩爬行，有的利用水的反tuī力 hòu tuì，还有的借助轮船作 miǎn fèi的长途旅行。观察石蜂，你会发现它们被带到 mò生的地方，也能跨越艰难险阻，准确无误地回家。观察小虾，你会发现它们有的互相追逐，有的激烈搏斗，还有的独自荡来荡去……
(1)、语段中加点字读音全部正确的一项是（ ）A、稍加（sāo） 差异（chā） B、肌肉（jī） 伸缩（suō） C、险阻（zú） 无误（wù） D、追逐（zhú）搏斗（bó）(2)、看拼音，根据语境按顺序在田字格里写出正确的字词。
(3)、结合字典释义可知，“差异”的“异”应选第（填序号）种解释，下面词语中的“异”与它意思相同的一项是异：①特别的；②不相同的；③另外的，别的；④奇怪
A.奇花异草 B.异想天开 C.异口同声 D.异国他乡
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3、小小设计师 下面是下一次剧场的海报，请你看图写话。
提示：动物王国小剧场宣传海报上有哪些动物？它们在干什么？心情怎么样？
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4、舞台表演 阅读故事，完成下面的小题。
是谁松的土
佚名春天到了，小桃树上 长 满了叶子，绿绿的，还开满了小花。
小桃树说：“是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开得这么美？”
一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？”小蜜蜂说：“不是，我只会采蜜。”一头大象走了过来，小桃树说：“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”大象说：“不是，我只会浇水。”
小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟，它们都说不会松土。
这时，一条小蚯蚓慢吞吞地从泥土里钻了出来，不声不响地站在了一旁。
(1)、这个故事有个自然段，第一自然段有句话。(2)、根据图片，我理解了“钻”的意思是（ ）。
A、从一个物体或空间穿出来 B、起立，站起来(3)、小动物们都有什么本领？连一连。
采蜜
松土
浇水(4)、想象一下，如果小桃树最后对小蚯蚓说话，它会说：。 -
5、请你把诗句补充完整。
头上冠不用裁，满白走将来。
不敢轻 ， 一门开。
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6、熟记台词 请根据课文内容完成填空。读故事，填一填。（填序号）(1)、棉花姑娘生病后先后向、、求助，最后是救的她。（①青蛙 ②燕子 ③啄木鸟 ④蜻蜓 ⑤七星瓢虫）(2)、“咕咚”其实是。
①木瓜成熟后从树上掉进湖里发出的声音 ②一种可怕的动物
(3)、小鱼的尾巴能 ， 老牛的尾巴能。（①赶蝇子②拨水） -
7、根据图片选择合适的心情，并结合语境填空。（填序号）(1)、
①高兴
②生气
③难过
④害怕
(2)、奇奇在回家路上看见一条非常大的狗，他很。(3)、妙妙获得了作文比赛的冠军，她特别。 -
8、小兔子一边跑一边叫。（用加点词写一句话）
一边一边。
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9、句子修饰 按要求，写一写。照样子，写一写。
例：碧绿碧绿的（叶子）
碧绿碧绿的（草原）
雪白雪白的
雪白雪白的
金黄金黄的
金黄金黄的
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10、汉字辨一辨 选字填空。（每个字只能用一次）(1)、交 父
我的亲是一名警。
(2)、她 他爷爷说要给孙女准备一个让惊喜的礼物。
(3)、干 千几名志愿者挥汗苦 ， 一起为创造更美环境出力。
(4)、午 牛到了下 ， 外出劳作的老黄回来了。
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11、汉字变变变；照样子变新字，再组一个词。(1)、例：口+少=（吵）（吵架）
走+干=
辶+力=
氵+殳=
(2)、例：飘-风=（票）（车票）顶-丁=
像-亻=
房-方=
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12、小小书法家 拼一拼，写一写。(1)、不pà
苦和累，xiàng着优秀前xíng ， 就能达dào自shēn想要的结果。 (2)、晴朗夏夜的xīng kōng
可真美啊！ (3)、大jiā wèi什么跟着小兔子跑，是受到惊xià hái 是cǎo cǎo跟风？ -
13、找朋友 把拼音和对应的词语连起来。
shēng bìng
gū niang
yě niú
gū dōng
bō shuǐ
jīng qí
yàn zi
姑娘 咕咚 惊奇 生病 野牛 燕子 拨水 -
14、请你仔细观察图片：图片上都有谁？他们在做什么？他们的心情怎么样？用几句话写一写吧。
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15、老师分享了一篇夏日美文，读一读，完成练习。
夏天
张怡菁
夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙 上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，可以从冰箱里拿出黑籽红瓤的西瓜招待他们。
夏天是有趣的。白天可以在浓密的树荫下，听知了叫，看点点光影在地上闪动。晚上，可以到田边听青蛙歌唱，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。
夏天是悠闲的。我们白天看书，夜晚望着星空畅想。
(1)、根据短文，写一写。例：（碧绿）的草地
的衣裙
的树荫
(2)、联系生活中“夜晚天空中的星星一会儿亮一会儿暗”，我知道了“闪动”的意思是（ ）。（填序号）A、有光的物体，亮一下，暗一下 B、停止不动(3)、根据短文内容，选择合适的内容填入括号内。（填序号）①青蛙歌唱
②看书
③知了叫
④光影闪动
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16、 妙妙认为满天的晚霞预示着明天是晴天，因为谚语说“朝霞不出门，”。看见地上有好多蚂蚁排着队，奇奇想到了谚语“蚂蚁搬家蛇过道，”。
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17、读诗句并看图片，连一连。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。小娃撑小艇，
偷采白莲回。不解藏踪迹，
浮萍一道开。
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18、根据课文内容，完成下面练习。读一读，根据课本内容连一连。
荷叶是小水珠的
荷叶是小蜻蜓的
荷叶是小青蛙的
荷叶是小鱼儿的
凉伞
歌台
摇篮
停机坪
雪白的
青青的
淘气的
小虾
小娃娃
贝壳
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19、读对话，在方框内填入恰当的标点符号。
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20、照样子，写一写。(1)、例：荷叶圆圆的 ， 绿绿的。
苹果 ， 。
(2)、例：浪花就像小娃娃。—→浪花就像淘气的小娃娃。太阳就像。—→太阳就像。
(3)、例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
海鸟飞行。
海鸟飞行。
海鸟飞行。
苦和累，xiàng
可真美啊！