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1、班级准备举办毕业联欢会，通过文艺表演的形式告别小学生活。下面是策划小组的同学确定的节目单，我们一起去看看吧！
节目单
①架子鼓表演《青苹果乐园》
②独唱《每当我走过老师窗前》
③小品《校园的美好时光》
④集体朗诵《匆匆》
⑤游戏《诗词飞花令》
⑥合唱《长大后我就成了你》
⑦舞蹈《友谊天长地久》
⑧诗朗诵《浓浓惜别情》
⑨师生互赠毕业赠言
(1)、根据节目单可以为联欢会拟一个主题（ ）A、盛世中国 童心筑梦 B、心怀感恩 奔赴美好 C、绚烂舞台 我型我秀 D、缤纷童趣 快乐无限(2)、“刚刚这首歌婉转动听，我们仿佛看到了默默奉献的老师们。即将毕业，我们难舍恩师，同样也难舍这美丽的校园。下面让我们一起回忆这美好而温暖的校园时光吧！”这段串词放在节目（ ）之间最合适。A、①和② B、②和③ C、⑥和⑦ D、⑦和⑧(3)、根据节目单，舞蹈《友谊天长地久》之后就是诗朗诵《浓浓惜别情》，请你为这两个节目写几句串词。(4)、节目单上有一个“诗词飞花令”的游戏，要求同学们说出带有“柳”字的诗句，请你也积极参加，写出两句带有“柳”字的诗句。(5)、在“师生互赠毕业赠言”环节，策划小组的同学准备送给敬爱的老师一副对联，请你用上以下四个词语，将上下联补充完整。写春秋
绽桃李
风和
墨浓
上联：日暖
下联：笔酣
(6)、小文想送给好朋友一个书签，希望他能够珍惜时间。作为书签上的赠言，下列句子最恰当的是（ ）A、与其锦上添花，不如雪中送炭。 B、不饱食以终日，不弃功于寸阴。 C、读书须用意，一字值千金。 D、天行健，君子以自强不息。 -
2、小佳想在纪念册上用诗句表达离别之情，下面不适合的是（ ）A、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 B、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
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3、同学们收集了小学生活的很多资料，班长想把纪念册做成“栏目式”的，请你帮忙整理归纳。（填序号）
①班级毕业照
②文明班级奖状
③同学的祝福
④书法作品
⑤涂鸦作品
⑥春游照片
⑦老师的寄语
⑧拔河比赛第一名奖状
所获荣誉
才艺集萃
毕业赠言
留影珍藏
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4、在横线上补全成长纪念册卷首语。
还记得一起为难题绞尽脑汁，在一次次思考中学会坚持；还记得一起在文艺汇演登台，；还记得。
翻开这本成长纪念册，那些一起走过的日子扑面而来，它是我们成长的见证，是我们友谊的勋章，也是未来漫长岁月里温暖心灵的光。
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5、古诗中常借柳、亭、月、草、帆等事物来抒写离愁别绪。明明也想在纪念册的封面上画些什么来表达不舍或祝福，请帮他设计并写明理由。
我画的是 ， 我的理由是。
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6、将下面的“好书推荐”记录补充完整。
小文：我最喜欢《鲁滨逊漂流记》这本书，因为从书中我看到了鲁滨逊在绝境中变成自己的国王，我感受到了他勇往直前的精神。
小佳：我最喜欢《骑鹅旅行记》这本书，因为。
小亮：我最喜欢《》这本书，因为。
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7、选择正确的内容，将序号填在横线上。
A．摘抄在笔记本中
B．画一个人物图谱C．自己的感触
D．全书的结构老师：对于做读书笔记，同学们有什么好办法吗？
平平：我们可以在页面的空白处随时写下。
红红：看到特别喜欢的段落可以 ， 并把页码标出来。
乐乐：遇到人物关系比较复杂的情况，可以 ， 以便随时查阅。
强强：读完整本书后还可以写出 ， 以及作者要表达的想法。
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8、用修改符号改正两处错别字。
敬爱的老师，您是我们的引路人。回望过去六年，我们从玩皮的孩童成长为懂事的少年，您的培伴令我们难以忘怀。
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9、看拼音补充词语。
小学的时光，如同一幅wǔ cǎi bīn fēn的画卷，每一笔、每一划都记录着我们的成长与欢笑。那些课堂上求知若渴的yǎn shén、那些操场上肆意奔跑的shēn yǐnɡ、那些课间wú yōu wú lǜ的笑声，共同biān zhī成我们最chún zhēn的童年记忆。
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10、写作。
ㅤㅤ飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，人类用语言抒发情感……你学会倾听来自四面八方的声音了吗？倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然风光的途径。大自然的山风松涛、溪韵海啸，人世间的管弦乐章、喜怒哀乐，都需要我们静静地聆听
请以”学会倾听”为题写一篇文章。
要求：①要有真情实感，不得套写、抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④文中不要出现真实的地名、校名和人名。
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11、文言文阅读。
今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾① ， 告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良！”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多！”臣曰：“用虽多，此非楚之路也，”曰：“吾御者善！”此数者愈善，而离楚愈远耳。
注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子；②之：动词，往，到；③用：资用，即路费；④御者：驾车的仆夫。
(1)、解释下面加点词语。①我欲之楚
②将奚为北面
③吾马良
④此数者愈善
(2)、用现代汉语翻译文中画线的句子。①马虽良，此非楚之路也。
②此数者愈善，而离楚愈远耳。
(3)、成语出自本文，比喻。 -
12、将下面文学常识补充完整。(1)、“初唐四杰”是指王勃、卢照邻、和四位杰出诗人。(2)、人们经常将宋词按照风格分为和两大流派。(3)、老舍创作的话剧《》中，有位重要的线索人物，他生于清末的北平城，一人独立支撑父亲遗留下的产业，年轻精明，左右逢源，直到风烛残年，依旧想尽办法，苦心经营。他的名字是。(4)、《》中非常经典的一篇文章《曹刿论战》，讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论，并在战时活用（填成语），再而衰，三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。(5)、相传公元前6世纪，一位古希腊被释放的奴隶（填人名）搜集古希腊民间故事，并加入印度阿拉伯及基督教故事，创作三百五十余篇，成为世界著名寓言故事集《》。
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13、古诗词填空(1)、青青子衿，。(2)、 ， 欲饮琵琶马上催。(3)、少小离家老大回，。(4)、 ， 何人不起故园情。(5)、羌笛何须怨杨柳，。(6)、 ， 不教胡马度阴山。
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14、下列关于文学常识的说法，有误的一项是（ ）A、《孟子》是孟子及门人所作，儒家经典著作，记录了孟子的仁政、民本等政治主张。 B、《儒林外史》是清代吴敬梓的长篇讽刺小说，范进、贾雨村、严监生等都是其中的艺术典型。 C、老舍，原名舒庆春，杰出的语言大师。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。 D、雨果，法国作家，代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》等。
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15、下列诗句与作者及诗题搭配不正确的一项是（ ）A、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”——杜牧《清明》 B、“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”——于谦《石灰吟》 C、“留连戏碟时时舞，自在娇莺恰恰啼。”——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 D、“至今不会天中事，应是嫦娥掷于人。”——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》
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16、下列句子中没有语病的一项是（ ）A、我们要养成认真思考。 B、农贸市场里有黄瓜、豆角、西瓜、西红柿等蔬菜。 C、各国运动员走进了“鸟巢”，受到热烈观众的欢迎。 D、他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品。
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17、下列句子中没有使用修辞方法的一项是（ ）A、种桃花心木苗的是一个个很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。 B、于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。 C、火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。 D、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
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18、下列各组词语中字形完全正确的一项是（ ）A、草率 生梳 亵玩 不耻下问 B、拖沓 恍忽 朦胧 学而不厌 C、撵走 陡销 循环 南腔北调 D、恳切 竹篾 妥帖 香气四溢
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19、下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A、晶莹（yín） 太阳寨（zhài） 简陋（lòu） 悲天悯人（mǐn） B、览胜（lǎn） 商酌（zhuó） 譬如（pì） 如释重负（shì） C、累赘（zhuì） 别扭（niù） 拖沓（tà） 颠沛流离（fèi） D、契约（qiè） 修葺（qì） 淤泥（yū） 诲人不倦（huì）
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20、习作。
ㅤㅤ此时的你即将跨入中学，回首小学生活中成长的瞬间，面对人生中的成长关键期，大家一起来话“成长”。
ㅤㅤ成长，有时是敢于担当的责任，有时是历经挫折后的思考；有时是在伤感的别离中成长，有时是在团队的协作中成长……在经历和体验中，我们长大了。请结合一件事写一写你成长的经历，体现出你对成长的理解。
ㅤㅤ要求：①自拟题目。②详略得当，写出真情实感。③不少于450字。文中不出现真实校名和姓名。