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1、品读句子，完成练习。(1)、群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
①加点字“没”的读音为（A．méi B．mò），这个字表现了小孩目前的处境很。
②请把下面是“瓮”的一幅图选出来。
A．
B．
C．
(2)、众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。①当孩子落水后，其他人的表现是“”，司马光的表现是“”。（用原文语句填空）
②这句话中的“儿”指的是（A．司马光 B．掉入瓮中的小孩）。
③用自己的话说说这句话的意思。
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2、课文《司马光》内容感知。(1)、了解故事大意，填一填。（填序号）
①一儿登瓮，足跌没水中。②水迸，儿得活。
③光持石击瓮破之。
(2)、从这个故事中我明白的道理是（ ）A、遇到危险要赶紧离开。 B、遇事不能慌张，要冷静地思考解决问题的办法。 -
3、查字典，完成练习。
“持”字用部首查字法，应先查部首 ， 再查画。“持”字的解释如下图所示，请给下列加点的“持”字选择正确的解释（填序号）。
持 chi ①拿着；握着。②抱有(某种见解、
态度等)。③支持；保持。④主管；料理。光持石击瓮破之。
今年，政府工作报告提出要持续推进“人工智能+”行动。
“2024中国力量年度人物”获得者史伟云主持研发了我国首个生物工程角膜。
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4、下面句子朗读停顿划分不正确的一项是（ ）A、群/儿戏/于/庭。 B、光/持石/击瓮/破之。 C、众/皆弃去。 D、一儿/登瓮，足跌/没水中。
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5、读句子，给加点字选择正确的解释。(1)、群儿戏于庭（ ）A、游戏 B、戏弄 C、看戏(2)、一儿登瓮（ ）A、刊登或记载 B、爬 C、（谷物）成熟(3)、击瓮破之（ ）A、往，到 B、的 C、指瓮
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6、根据语境，看拼音，写字词。
dēng山小队被sī机叔叔送到了黄茅尖脚下，他们准备开始爬山。中途的时候，小新不小心diē了一跤，但他坚chí往山顶爬，决不说fàng qì。
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7、背诵与积累。(1)、填空。
① ， 但闻人语响。 ， 复照青苔上。
②天门中断楚江开，。两岸青山相对出，。
③水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 ， 。
④荷叶罗裙一色裁，。乱入池中看不见，。
(2)、背诵《大自然的声音》一文的第2~3自然段，再根据课文内容填一填。
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8、看拼音写词语。
qīng kuài
yóu wán
wú jìn
yīn yuè jiā
shǒu fēng qín
jǐng rán yǒu xù
qiān zī bǎi tài
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9、读拼音，写词语。
měi miào
chén sī
wēn róu
gǎn shòu
zhí wù
yuè qì
chōng mǎn
huà cè
wú qióng
wēi lì
xiān měi
kūn chóng
wū dǐng
bān jiā
ào mì
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10、多音字组词。
抹 mǒ（抹药） mā mò
呢 ní（呢喃） 指毛织品时读“ní”
ne（谁呢） 用作句末语气词时读“ne”
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11、给加点字选择正确的读音。
青苔（tāi tái） 演奏（zhòu zòu） 充分（chōng cōng）
呢喃（nán lán） 旋转（xuán xuàn） 坚贞（zhēn zhēng）
超过（chāo cāo） 俗语（sú shú） 姿态（zī zhī）
青螺（nuó luó） 鲫鱼（jí jì） 鲨鱼（shā sā）
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12、课外阅读。
美丽的南沙群岛
①传说仙女下凡时，在辽阔的南海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。
②南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
③南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
④南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯瞰清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海城，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
(1)、根据短文内容，补充下面的思维导图。（填序号）
A.迷人的世界
B. 蓝色宝库
C.美丽的南沙群岛
D.祖先生息繁衍(2)、短文的第③段围绕“”这句话，从、、三个方面写出了南沙群岛的特点。(3)、读文中画波浪线的句子，作者把浪头比作 ， 把浪花比作 ， 把浪头和浪花描写得十分生动形象。(4)、根据短文内容，补充相关信息。南沙群岛的名片
名称：南沙群岛
地点：
岛屿数量：旅游推荐指数：颗星（☆☆☆☆☆）
推荐理由：
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13、从课文《富饶的西沙群岛》中找出关键词，补全下面的思维导图。
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14、按要求写一写。(1)、海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（根据提示，把句子补充完整）
天上的白云千姿百态，有的像 ， 有的像。
(2)、观察图片，围绕所给句子写几句话。
海里的鱼儿十分悠闲。。 -
15、读小优写的导游词，完成练习。
各位游客，大家好！欢迎来到西沙群岛。这里的海水颜色多样，深蓝、dàn____青、qiǎn____绿……相互 jiāo cuò____。这里的海底有一群群、一队队的鱼儿在游动，还有懒洋洋的海参和样子挺威武的大龙虾。这里的海岛上有mào mì____的树林，里面栖息着各种海鸟，地上hòu hòu____的鸟粪是宝贵的féi liào____。这真是一个美丽富饶的地方，让我们一起去游览吧！
(1)、根据语境，看拼音，写字词，将导游词补充完整。(2)、导游词中的加点字的读音有误的一项是（ ）A、海参（shēn） B、栖息（xī） C、鸟粪（fèn） D、富饶（ráo）(3)、导游词中画波浪线的部分可以换成一个四字词语：。 -
16、学校正在举办“自然之声”诗歌大赛，你也快来参加吧。
听听，春雨的声音，
落在树叶上，
“沙沙沙”，
在哼一曲温柔的歌。
听听，冬雪的声音，
“”
。
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17、阅读下面的课文片段，完成练习。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
(1)、选文中的哪句话可以帮助我们理解整段话的意思？(2)、联系选文内容，选出相应的声音，将序号填入表格中，再完成练习。A．潺潺 B．淙淙 C．哗哗 D．滴滴答答
事物
小雨滴
小溪
河流
大海
声音
从中我们能感受到流水的声音是（从强到弱 从弱到强）的，朗读时的语气要（从轻快到激昂 从激昂到轻快）。
(3)、下列对选文中画波浪线的句子理解正确的是（ ）A、说明小雨滴的力量是巨大的，它会变魔术。 B、这句话生动地写出了小雨滴一路欢歌，最后汇聚成大海的壮观情景，让我们感受到了语言的生动有趣。 C、小溪流的声音也是在不断变化的，时而轻快，时而紧急。(4)、小宁写下了对这段话的感受，你认为不合适的一项是（ ）A、水是大自然的音乐家，特别喜欢玩手风琴。 B、作者把水当作人来写，把大自然中的声音都写活了。 C、这段话充满了童趣，表示声音的词语表现了水的声音美妙多变，非常丰富。 -
18、按要求完成练习。(1)、观察图片，选择恰当的拟声词填空。
唧哩哩 叽叽喳喳 滴滴答答
这样的拟声词我还知道：溪水地流。门铃地响。
(2)、联系生活经验，感受生动的语言。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
①“呢喃细语”的意思是 ， 在句中是用来形容的声音，从中我们可以感受到微风的（轻柔 猛烈）。
②你觉得以下哪个场景中会有充满力量的风声？
A．清晨的公园 B．夏天下暴雨前 C．平静的湖面上 -
19、根据语境，读拼音，写字词。
联欢会上，小优用shǒu fēng qín演奏了měi miào的乐曲，那曲调十分qīng kuài ， chōng mǎn了活力……小优的演出很精彩，赢得了同学们雷míng般的掌声。
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20、下列加点字的读音有误的一项是（ ）A、汇合（huì） 伟大（wěi） B、打击（jī） 机器（qì） C、呢喃（ní） 你呢（ne） D、充足（cōng） 演奏（zòu）
