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1、练习拍照；看照片，用“○”圈出整体认读音节。
yuán yuè
lǎo yīng
xiě zuò yè -
2、小白鸥原创请你读一读 ， 并完成题目。
小猴修水池
佚名有一次，仙鹤找到小猴说：“请你动脑为我修一个喷水池。”
小猴说：“好。”它动脑思考了怎么修喷水池。
第二次，仙鹤又找到小猴说：“请你动手为我修一个喷水池。”小猴说：“好。”于是它动手挖了一个大坑。
第三次，仙鹤又找到小猴说：“请你又动手又动脑，为我修一个喷水池。”小猴手脑并用，修了个美观实用的喷水池。
(1)、短文共个自然段。(2)、请你根据短文内容，连一连。动脑
动手
又动手又动脑
修了一个美观实用的喷水池 思考了怎么修喷水池 挖了一个大坑 (3)、读短文，你明白了什么道理? ( )(填序号)A、我们做事可以分多次完成。 B、只有动手又动脑，才能有创造。 -
3、获得藏宝箱；读下面的练习题 ， 填一填 ， 获得藏宝箱。(1)、用积木搭房子时，可以先 ， 再 ， 最后。(填序号)
①手脑并用，完成搭建
②在脑子里想象要搭的样子③根据自己的想法动手尝试
(2)、警察的手能 ， 医生的手能。(填序号)①做手术 ②抓小偷 -
4、背诵课文，补全内容。
脑
， 啥办到。 -
5、拿到通行卡；比一比，选一选。(填序号)
①友 ②有 ①作 ②做 ①工 ②公 没
好业
饭鸡
作 -
6、猜题得钥匙；猜一猜，写一写。(1)、人有两件宝，一件是双手，一件是
(2)、
→件，读“”，偏旁是 ， 可以组词：两件、件。
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7、获得指南针；拼一拼，写一写，得到指南针。
hé
是cái
子yě
好yòu
是 -
8、寻找藏宝图；认一认，连一连，找到藏宝图。
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9、回味升旗场景：请你背一背，写一写。星红旗，我们的国旗。国歌声 ， 徐徐升起。迎飘扬，多么美丽。向着国旗，我们。望着国旗，我们敬礼。
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10、选汉字，补全词语。（填序号）
①立 ②力
马
气
站
用
-
11、请你照样子，连一连，组成 汉字。（每个只能连一次）
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12、记录升旗仪式；请你拼一拼，写一写。（用本课学过的 生字）
九点在春fēng 操场 fēng央集合 
全体 lì zhèng
向wǔ星红旗敬礼。
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13、了解升旗仪式；请你选择加点字的 正 确读音。
在我们（men meng）国 （yù guó）家的升旗仪式上，国旗会随着国歌声（shēn shēng）徐徐升起 （jǐ qǐ）。
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14、共赏采莲曲；读一读，将古诗补充完整，并完成题目。
江 南
汉乐府
江南
采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶
， 鱼戏莲叶 ， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
(1)、古诗补充完整(2)、下面和“南”相反的方向是（ ）。（填序号）A、东
B、北
C、西
(3)、下面哪幅图出现了“莲叶何田田”的景象？（ ）（填序号）A、
B、
(4)、这首古诗表达了诗人（ ）的感情。（填序号）A、热爱大自然 B、热爱游戏 -
15、摘荷叶；请你填一填，选一选。
①与水有关 ②与植物有关
第一片荷叶上加点字的偏旁都是 ， 带这个偏旁的字大多。（填序号）
第二片荷叶上加点字的偏旁都是 ， 带这个偏旁的字大多。（填序号）
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16、剥莲子；请你数一数莲子上的字的笔画，填一填。(1)、“ 东”共、画，可组词：。(2)、“可”共画，第三笔是。(3)、“西”共画，笔顺是。
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17、请你在 横 线 上 写出字的笔顺。
叶
大
-
18、采莲蓬；请你拼一拼，写一写，采到莲蓬 。
kě
以dōng
方xī
瓜yè
子 -
19、读一读，分一分，把莲藕放在对应的篮子里。（填序号）
①江
②明
③南
④莲
前鼻音的字：后鼻音的字： -
20、挖莲藕；给汉字选择 正 确的读音。
间
（wèn jiān）采
（cǎi chá）戏
（duì xì）北
（bèi běi ）
脑
， 啥