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1、感知情节内容，读懂神话故事。(1)、请你完成连线，了解故事的整个过程。
太阳 被烤焦了 搭上 九个太阳 太阳 滋润 禾苗 炙烤大地 登上 神箭 花草 东升西落 江河 被晒枯了 射下 第十个太阳 土地 繁茂 土地 快要蒸干了 留下 大山 江河 奔腾 (2)、上面的连线中，第一个框内是羿射九日的起因，第二个框内是 ， 第三个框内是。你觉得这个故事中最神奇的内容是 ， 因为。(3)、了解了羿射九日的故事，你觉得羿有什么特点？(对的画“√”，错的画“×”)箭术超群( ) 英勇无畏( ) 为民除害( )
胆小懦弱( ) 关心百姓( ) 冲动易怒( )
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2、阅读下面《羿射九日》的故事片段，完成练习。
①羿翻过山，跨过河，拉弓射下了九个太阳，留下了zuì后一个。
②十个太阳不想轮流zhí日，于是一齐跑出来，天气变得yán热，大地快要裂开，沙石都要熔化了。
③从cǐ万物得到滋润 ， 大地再次出现生机。(1)、请你仿照示例，给故事中的加点字注音。例：番——翻(fān)
夸——跨 列——裂容——熔 兹——滋 闰——润
(2)、请你根据拼音，在田字格中写出汉字。 -
3、阅读
青蛙跳跳开办的蔬菜店
佚名①青蛙跳跳住在池塘边。小兔看见说：“青蛙伯伯，这儿种萝卜，一定又大又红。”跳跳便撒下萝卜籽。小羊说：“种大白菜吧，准能长得又大又好。”跳跳又撒了白菜籽。小熊说：“种黄瓜，会结得又多又嫩。”跳跳再种上黄瓜。
②从春天到夏天，勤快的跳跳在菜地里忙着浇水、施肥……
③秋天，池塘四周成了大菜园：红红的大萝卜、油亮亮的西红柿、嫩嫩的黄瓜，又大又绿的白菜、莴苣。跳跳犯愁：这么多菜吃不完咋办?有主意了。
④第二天，跳跳把蔬菜摆在门口，挂上牌子“跳跳蔬菜店”。小兔、小熊买了各自喜欢的菜，刺猬小姐买走一大捆莴苣，袋鼠太太拉走一车黄瓜，斑马先生为小外孙买了一筐胡萝卜，小羊买了一大捆大白菜……
⑤森林里的动物们都来了。到晚上，蔬菜全卖完了。跳跳高兴地想：种蔬菜真好，不光见了老朋友，还认识了许多新朋友。 (有删改)
(1)、照样子，写一写。例：又多又嫩的黄瓜
又又的西红柿 又又的
(2)、补全导图，并试着讲一讲。[语文要素：借助提示讲故事]
(3)、从青蛙跳跳的这个故事中，你获得了什么启发?（ ）A、种蔬菜很简单，谁都能学会。 B、通过劳动能收获快乐和朋友。 C、只有开商店才能认识新朋友。 D、所有动物都喜欢吃蔬菜。 -
4、小松鼠也想把自己的树洞房子卖出去，请你帮他推销一下吧。
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5、请你根据《青蛙卖泥塘》的故事，完成下列各题。(1)、故事中的青蛙是怎么一步步将泥塘变美丽的？请你填一填，并试着讲讲这一过程。
播撒草籽→引水→栽→→修路→
(2)、青蛙后来不再卖泥塘了，是因为（ ）(填序号)A、小动物们不喜欢青蛙的泥塘，青蛙的泥塘卖不出去。 B、青蛙通过自己的努力把泥塘变美了，更愿意自己住在泥塘了。 -
6、 按要求完成各题
可以在泥塘尽情游泳，不过，要是再有些荷花、荷叶遮阳就更好了。(1)、
。(用上加点词，照样子写句子) (2)、
你可以 ， 。(补写句子) (3)、
你可以在这里欣赏(①白花花 ②绿茵茵)的草地。(填序号) (4)、与讨论中“尽情”意思相近的一项是(①随便 ②尽兴)(填序号)。 -
7、请你照样子，给水滴上的字加偏旁变新字再组词。
圭（蛙）（青蛙）
永 买
欠 皮 到我发现：虫变成偏旁之后大小宽窄（①不会 ②会）发生变化。
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8、请你用“√”给花丛中的加点字选择正确读音。(1)、喝水(hē hé) 喝彩(hē hè) 烂泥(nàn làn)(2)、收集(jì jí) 水坑(kēn kēng) 舒服(shū sū)(3)、栽花(zāi cái) 灌水(guàn huàn) 愣住(lèng nèng)
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9、湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎么样的快乐。把你的乐园介绍给同学吧。
要求：1、写出乐园的样子。以“我的乐园”为题。
2、写出自己喜欢在乐园里干的事情。
3、写出乐园给自己带来怎么样的快乐。
4、语句通顺，表达清楚，字迹工整，卷面整洁。不少于400字。
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10、课外阅读。
朝霞和日出
①天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色，渐渐地鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点儿酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
②我爬上山顶凝望着天际，彩云在不断地变化：一会儿好像红苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变幻莫测。
③没过多久，火球般的红日从东方地平线上升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其是那草木枝叶上的露珠，像镶了金边的金刚钻一般，晶莹闪耀。我第一次登山，真没想到，日出的景色，竟是这样的美丽！
④原野的清风徐徐地吹拂着，我尽情地呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由得喃喃自语：“大自然啊，你多么美丽！”（有删改）
(1)、读第①段，写出朝霞色彩的变化。→→→
(2)、读第①段，将作者看到的和联想到的部分写下来。(3)、短文是按照（时间 方位 事情发展）顺序来写的，主要描写的景物是 ， 表达了作者之情。(4)、短文的题目可以用《日出》来替换吗？为什么？（ ）A、可以。因为短文描写的就是日出前后的景色。 B、不可以。因为从短文的内容来看，朝霞和日出都是作者重点描写的内容。(5)、读第②段中加点的部分，说说这样写的好处是什么。 -
11、课内阅读
《猫》（节选）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
(1)、这段文字的中心句是：(2)、作者通过“老实”与“贪玩”、“贪玩”与“尽职”的对比，突出猫的（ ）A、可爱 B、懒惰 C、古怪 D、胆小(3)、“屏息凝视”在文中的意思是（ ）A、屏住呼吸，认真思考 B、屏住呼吸，专注地看 C、呼吸急促，眼神紧张 D、呼吸缓慢，放松警惕(4)、将文中画线的句子，改为陈述句。(5)、仿照选段，用“说……吧……可是……”写一种你熟悉的动物的特点。 -
12、我们的家乡景点各具特色，尤其是那迷人的色彩令人陶醉。
例句：来到九龙江森林公园，只见白雾与远天晴空连接在一起，晶白中透着淡蓝、青苍 ， 一碧万顷。（仿照例句写一个描写颜色的句子，描写家乡某一个景点的颜色，展现它的独特魅力。）
仿写：
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13、九龙江森林公园的qīng chén总带着诗意的呼吸，pì rú薄雾攀上青苔斑驳的岩石，将整片山谷浸润成一幅未干的水墨画。tǎng ruò你tà bù林间小径，会发现jì jìng并非空洞的真空——松针坠落的轻响、溪水叩击卵石的碎银声，都在晨光里编织出立体的声网。这美景吸引了chéng qiān shàng wàn的游客。
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14、我们要讲好汝城的红色故事，赓续红色血脉。用正楷字抄写在书签卡上，要求书写规范、端正、整洁。
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15、口语交际
华华要参加电视台的《我是小歌手》节目录制，请你根据下面的信息，替他写一段自我介绍。
姓名：华华年龄：10岁
学校：光明小学
爱好：唱歌、跳舞
荣誉：“校园十佳歌手”
理想：歌唱家
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16、按要求写句子。(1)、地球上的第一种恐龙和狗一般大小 ， 两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意加点的部分，照样子写一种事物）(2)、体会下面句子中冒号的用法，从下列短语中任选一个，仿照着写一写。
例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
认真工作的老师 调皮的小猫 勤学好问的同桌
(3)、修改病句（用修改符号在原句上修改）。①通过这次春游，使我感受到了大自然的美丽。
②我估计他这道题肯定是做错了。
(4)、将下列句子改为反问句。哈尔威船长的英雄壮举令人感动。
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17、根据课文或语境填空：
（1）快要放暑假了，老师让我们制订每天的阅读计划，可小明不想每天都读书，我告诉他：“ ， 。”
（2）在《江畔独步寻花》中用“ ， ？”将春色的烂漫缤纷展现在我们眼前。
（3）王昌龄在与好友辛渐离别之际，用“。”表明自己虽屡次被贬，依然保持高尚节操的心声；王冕用墨梅的“ ， 。”来表明自己正直清高、淡泊名利的气节。
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18、小源说：“城市展览馆全馆上下共三层，展示面积达1.3万平方米，相当于200个教室那么大。”下列句子中，与小源运用的说明方法相同的是（ ）A、小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 B、地球的直径约为1.27万千米，是月球直径的4倍。 C、纳米技术就在我们身边，比如冰箱里用到的纳米涂层。 D、火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线。
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19、下列句子中加点成语使用不恰当的是哪一项？（ ）A、他总是一丝不苟地完成作业，从来不出差错。 B、弟弟写作业时心不在焉 ， 结果错误百出。 C、花园里的花朵争奇斗艳 ， 让人眼花缭乱。 D、面对困难，他总是畏首畏尾 ， 真让人敬佩。
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20、按要求作文。
滋味是一种感觉、一种体验。生活的滋味很多，有进步的喜悦、成功的自豪，也有落后的沮丧、受挫的烦恼……请以“__________的滋味”为题写一篇作文。
要求：（1）先把题目补充完整。如，可填“幸福”“快乐”“孤独”，可填“读书”“劳动”“挨批”……（2）选择一件自己亲身经历的事来写，把事情的经过写具体；写出自己的真实感受。（3）书写工整，不少于400字。