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1、元元参与了学校开展的“晒出最美城市照，发现身边小美好”主题系列实践活动，她发现人们身边有许多“小美好”：美丽的景、美好的物、善良的人·····请你选择其中的一个，写一篇习作。
要求：把自己印象中最美或最受感动的内容写清楚，做到语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。题目自拟。不少于300字。
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2、乐乐向同学们分享了一篇有关油菜花的文章，请你读一读，完成练习。
醉人的油菜花
①我最喜爱油菜花。初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。
②油菜花长得娇美，它的花瓣或四叶，或六叶。一棵油菜上可绽放出数十朵小花。由于农民播撒种子时，是随意挥洒的，油菜长高后密密匝（zā）匝地挤在一起。开花时，油菜花上下连成一串，左右连成一片。一块菜地，就是一个美丽无比的花团。
③油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段，在一大片青青的麦田边，油菜花竞相怒放，颜色变成浓烈的金色。春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。到了4月下旬，它的颜色变得暗黄，此时它的收获期也到了。
④随着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种香味，不很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉（fēi），使人无比轻快。油菜花香引来了蜜蜂，引来了蝴蝶，一群群的蜂儿飞到这里，在油菜花的花蕊上采蜜，数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。
⑤油菜花不仅让人赏心悦目，它的作用也很大。油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的果实，可以榨油，其含油量高达40%，是人们常用的植物油——菜籽油的原料。
(1)、短文第②——⑤自然段是从外形、、和这几个方面来介绍油菜花的。(2)、阅读第③自然段，完成练习：①文章的第③自然段是围绕“”来写的。
②围绕这句话，它是如何写清楚的？试着把思维导图填写完整。
(3)、对画横线的句子，理解最恰当的一项是（ ）。A、写出了油菜花和麦苗很有礼貌。 B、写出油菜花和麦苗急需营养。 C、把油菜花和麦苗当人写，呈现出一派生机勃勃、长势喜人的景象。(4)、仿照课文《荷花》，围绕“油菜花千姿百态。”写两三句话。
油菜花千姿百态。
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3、三年级正在开展研学活动，请你和大家一起开启一段快乐的研学之旅吧！(1)、小伙伴乘着游船，欣赏如画的美景，边吃青团边听欢欢绘声绘色地讲述姥姥做青团的过程。请找出恰当的动词把制作青团的流程图补充完整。
姥姥先取出一个糯米团，搓圆压扁后捏成碗状，再放入和好的馅料，然后慢慢收口，最后将包好的青团放在油纸上蒸熟晾凉，软糯香甜的青团就能吃了。
→→→捏→→→晾
(2)、走进春意盎然的玄武湖公园，欢欢不由自主地被一股淡淡的清香牵引，她掏出纸和笔，想通过文字描述眼前看到的美景，请你帮她围绕开头继续往下写。沿着曲折的小径深入，眼前豁然开朗，一片梅林映入眼帘。。
(3)、三（3）班将举办诵读会，介绍玄武湖的自然风光，请你帮奇奇完成朗诵稿。这儿是鸟的天堂，花的世界。春天，“小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时， ， 叽的一声，已由 ， 飞到。”在高大的水杉脚下，是数不尽的小野花——二月兰、婆婆纳、蒲公英······“鲜花朵朵，。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，。”夏天，荷叶挨挨挤挤的，像。白荷花在这些之间冒出来。有的。有的 ， 露出嫩黄色的。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得。这么多的白荷花，一朵有一朵的。
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4、读下面节选的目录，结合语境，完成练习。
(1)、目录一来自（ ），这本书常以（ ）作为故事题目；目录二来自（ ），这本书常以（ ）作为题目。（填序号）A．《伊索寓言》 B．《中国古代寓言》 C．主要人物 D．主要事情
(2)、读目录，猜人物。他非常喜欢龙，但是见了真龙，却吓得逃走了。
他滥用善心，救了一条蛇，结果害了自己。
(3)、每次老师检查背诵课文，小明总是和同学们一起“大合唱”，但单独背诵时，他就露馅儿了。我发现小刚的情况和目录一中的《》相似。 -
5、班主任李老师让同学们明天（4月25日）上午8点，到学校报告厅集合，参加“中外寓言故事会”活动。请你帮李老师写一则通知。
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6、下面哪篇文章选自《克雷洛夫寓言》？（ ）A、《小红帽》 B、《白雪公主和七个小矮人》 C、《乌鸦和狐狸》 D、《灰姑娘
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7、《东郭先生和狼》中的狼从口袋里被放出后（ ）。A、逃跑了 B、和东郭先生成了朋友 C、想要吃掉东郭先生 D、被东郭先生卖掉了
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8、《朝三暮四》中的主人公是（ ）。A、大象 B、狮子 C、老虎 D、猴子
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9、克雷洛夫是哪个国家的人？（ ）A、英国 B、法国 C、俄国 D、德国
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10、《狮子与报恩》中狮子捉住老鼠后，把老鼠（ ）。A、吃了 B、放了 C、杀死
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11、下列哪个故事，不是来自《伊索寓言》？（ ）A、《农夫与蛇》 B、《东郭先生和狼》 C、《狼来了》 D、《三只小猪》
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12、北风与谁比赛看谁先脱下行人的衣服（ ）。A、春风 B、太阳 C、南风 D、墙
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13、比喻倚仗别人的势力来欺压人的成语故事是 （ ）。A、为虎作伥 B、亡羊补牢 C、狐假虎威 D、骑虎难下
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14、下列与课文相关内容表述正确的一项是（ ）。A、纸的发明历程：龟甲兽骨（青铜器）——帛——竹片、木片——麻——捣浆成纸。 B、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这句话中的“冒”写出了荷花被荷叶挤压的可怜样子。 C、《鹿角和鹿腿》告诉我们事物各有价值，不能只凭外表判断。 D、法布尔用实验证实了蜜蜂辨认方向靠的是超常的记忆力。
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15、下列成语使不恰当的一句是（ ）。A、我们要读万卷书，行万里路，不要像井底之蛙一样目光短浅。 B、上课时经常有人滥竽充数 ， 不懂装懂。 C、你一会儿说支持他，一会儿又反对，这不是自相矛盾吗？ D、这次作文比赛，他没做一点儿准备，他杞人忧天自己拿不到奖。
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16、下列词语书写全部正确的一组是（ ）。A、莲蓬 姿势 欧州 相提并论 B、洒落 本领 配合 守株带兔 C、别至 破裂 智慧 没精打彩 D、辨认 倒映 烂漫 名杨中外
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17、下列词语加点字读音全部正确的一组是（ ）。A、闲散（sàn） 旗杆（gān） B、投掷（zhì） 情不自禁（jìn） C、档案（dǎng） 作坊（zuō） D、龙爪（zhuǎ） 一乘轿子（shèng）
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18、课本中也有很多与历史文化有关的内容，需要我们一一回顾。(1)、《守株待兔》故事中，宋人“释其耒而守株”是因为“”，结果是“”。(2)、“千门万户曈曈日，。”写的是春节；“清明时节雨纷纷，。”写的是清明节；“ ， 遍插茱萸少一人。”写的是重阳节。蔡伦改进的 ， 李春设计并参加建造的 ， 至今依然使用的“中医四诊”即等都体现了古人的聪明才干。
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19、三年级将开展“发现身边小美好”活动周，请你参与宣传稿的编写。
南京，一座历史与现代róng____合的城市：明城墙bǎo cún____完好，依山脉、水系的走向筑城，全国鲜（xiān xiǎn）有，厚重的城墙饱含历史的痕（hén héng）迹。夫子庙历史悠久，整体造型匀称（chèn chèng），庄重典雅。庙内供奉孔子、李白、郑板桥等历史名人，具有较高的价（jà jià）值。春天万物sū xǐng____，一切美好都jù jí____到玄武湖公园了。春风轻轻吹佛 ， 花朵zhēng qí dòu yàn ， mì fēng____wǔ dǎo____在 fēn fāng____的花丛中。湖边柳树摆动着xiān xì____的枝条。ǒu ěr____还能看到yuān yāng____在水面嬉戏……kuà（跨）越式发展的南京，高楼林立，____书写着她的繁华。身为南京人，我们感到无比jiāo ào____。让我们置身南京，纵情 xīn shǎng____水乡的魅力吧！
(1)、给宣传稿中的加点字选择正确的读音。(2)、根据拼音在横线上写词语，将宣传稿补充完整。(3)、在宣传稿中的横线上填入一个词语，下列词语中最恰当的是（ ）。A、继续 B、陆续 C、连续 D、持续(4)、宣传稿的画横线句子中有两处错误，请你先把句子抄在下面横线上，用修改符号帮他在原句上修改。(5)、爬南京明城墙时，看欢欢到了墙上碑帖中的“赉”字。请你根据形声字的构字规律，猜一猜这个字的读音与什么字相近，意思与什么相关。（ ）A、徕 财富 B、徕 人才 C、贤 财富 D、贤 人才(6)、宣传稿中加点的词语“纵情”的意思是 ， 你是用的方法理解这个词语的。(7)、稿子修改好了，欢欢有感情地朗读起来，请你把句子补充完整。奇奇说：“这就是我们的南京，一个历史悠久、文化底蕴深厚的城市。”
(8)、宣传稿画线的句子，既有报春的生灵“ ， 沙暖睡鸳鸯”；又有明媚的春光“ ， 春江水暖鸭先知”；更有呢喃的鸟鸣“绿阴不减来时路，”；以及白居易笔下“日出江花红胜火，”中绚丽多姿的春天。 -
20、看图写话。
小朋友，你还记得那半个可爱的鸡蛋壳吗？新的一天开始了，小虫子、蚂蚁和蝴蝶又用它做了哪些事？根据图片，请你把它们一天中有趣的经历写下来吧！
