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1、如果人真的能有特异功能，你想拥有哪种？请你展开丰富的想象，以“假如我能________”为题，写一两件你运用自己的特异功能所做的事。
要求：（1）把题目补充完整。（2）内容要健康、有意义。（3）想象大胆合理，描述具体生动。（4）不少于450字。
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2、课外阅读。
刷脸时代
①常见的生物识别方式是指纹识别，但指纹容易留下痕迹被他人复制，而且对手指的清洁度、干燥度要求较高。随着万物互联时代的来临，数据安全和信息隐私越来越重要，人们需要更安全、有效的身份认证“密码”——人脸识别。
②人脸识别，是基于人的脸部特征信息，可识别身份的一种生物识别技术。用摄像机或摄像头采集含有人脸的图像或视频，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的刷脸技术。
③走在大街上，不经意间闯了红灯，你的姓名、籍贯等就会被曝光。A．人脸识别技术能够做到，即使你遮住了脸部面积的三分之二，人脸识别机器也一样能把你认出来。
④刷脸技术，正在快步走进普通消费者的生活——消费，刷脸支付；回家或住酒店，刷脸开门；坐动车或飞机，刷脸进站；办社保或取现金，还是刷脸……
⑤就拿刷脸支付来说，刷脸技术具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。B．例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是不是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。
⑥C．刷脸支付就像是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进行应用的过程中，大量用户的人脸信息被采集并储存。各种机构均有可能“正当”地获取用户的个人信息。在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说“人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗，只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一的标准，使得形势更为严峻。
⑦在技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得深思。
(1)、“刷脸技术”指的是什么？用横线在文中画出来。(2)、“刷脸支付”具有和、的特点。(3)、“指纹识别”技术不够安全，是因为。(4)、根据文章内容判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）第③段中提到闯红灯被抓拍的例子，是为了突出人脸识别的准确性。
（2）人脸识别已经完全覆盖普通消费者的生活，我们要看好自己的“脸”。
（3）“人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗牟利。
（4）“刷脸支付”是科技进步的产物，它有利有弊，我们要谨慎待之。
(5)、细读短文画横线的句子，填空。A句运用了的说明方法，B句运用了的说明方法，C句运用了的说明方法。A句运用的说明方法的好处是。
(6)、谈谈你对“人脸识别”的看法。(7)、“人脸识别”技术还可以运用在生活的哪些方面？有什么好处？ -
3、非连续性文本阅读。
【材料一】
北京鲁迅博物馆有关介绍
中文名称
北京鲁迅博物馆
目录
1．基本资料
建立时间
1956年
2．展厅
开放时间
9：00-16：00（周一闭馆）
3．鲁迅传记
适宜游玩季节
四季皆宜
4．文库工程
地址
北京市西城区阜（fù）成门内大街宫门口二条19号
5．美食
荣誉
新中国最早建立的“人物传记性博物馆”
6．住宿
级别
中国国家一级博物馆
7．交通
【材料二】
故乡（节选）
我问问他（中年闰土）的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。
【背景链接】鲁迅于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北平（今北京），目睹农村的破败和农民（以闰土为代表）的凄苦，十分悲愤，1921年1月便以回乡的经历为题材，写了《故乡》这篇小说。
(1)、下面去北京鲁迅博物馆的时间不合适。原因是A．张明7月13日（星期六）下午2点 B．王红6月7日（星期五）上午10点
C．琳琳8月12日（星期一）上午9点 D．刘芳5月12日（星期日）中午12点
(2)、平平想了解鲁迅的生平、去博物馆的路线、馆内展品、周边住宿情况，应依次点击目录中的哪几个部分？（ ）A、1、7、2、6 B、3、7、2、6 C、3、7、1、6 D、7、1、2、6(3)、要判断下列说法的对错（并判断对错），需要看材料（1）经历了无数的苦难，闰土还和小时候一样。
（2）从材料中，我体会到了鲁迅先生对劳动人民的深切同情和对封建主义的愤恨。
(4)、下面是鲁迅的作品的是（ ）①《少年闰土》 ②《我的伯父鲁迅先生》 ③《有的人》 ④《故乡》
A、①③ B、②④ C、①④ D、②③ -
4、阅读
不鞭书生
王安期①作东海郡守，世乱，令曰：夜不得私行。吏系②得一夜行人。王问：“何处来？”云：“从师家授业还，不觉日晚。”吏曰：“鞭乎？”王曰：“鞭挞书生以立威名，恐非致③治之本！”释之，并令吏护送其归家。
（选自《世说新语》）
【注释】①王安期：王承，字安期，两晋时期官员。②系：抓。③致：达到。
(1)、下列加点字解释不正确的一项是（ ）A、王安期作东海郡守（担任） B、世乱（动乱） C、夜不得私行（出行） D、释之（解释）(2)、以下与“释之”的“之”用法相同的一项是（ ）A、惊弓之鸟 B、君子何之 C、置之度外 D、久而久之(3)、用现代汉语翻译下面的句子。鞭挞书生以立威名，恐非致治之本！
(4)、这则故事中，王安期是个怎样的人？他的做法说明了什么道理？ -
5、下列说法正确的一项是（ ）A、课文《学弈》选自《列子·汤问》 B、课文《杨氏之子》选自《世说新语》 C、古诗《采薇》选自《汉乐府》 D、《少年闰土》选自鲁迅的《野草》
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6、下列俗语、名句或古诗文运用不恰当的一项是（ ）A、贾爷爷真可谓“老骥伏枥，志在千里”，七十岁还去兴办企业，带动当地人脱贫致富。 B、看到一些同学浪费粮食，食堂的陈伯伯摇头叹息道：“满招损，谦受益。” C、这件事别人都觉得我做得好，只有你说这不好那不好，真是“鸡蛋里挑骨头”。 D、旅居国外的华侨常用“露从今夜白，月是故乡明”来表达思乡之情。
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7、下列对病句修改有误的一项是（ ）A、我班同学讨论并听取了班主任关于培养良好行为习惯的讲话。（语序不当，“讨论”和“听取”调换） B、通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（缺主语，删掉“使”字） C、新中国成立七十余年，中国人民的生活水平不断改革。（主谓不搭配，“改革”换为“提高”） D、昨天下午，他们整整开了一天的会。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）
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8、下列加点词语使用不正确的一项是（ ）A、看着一碧千里的大草原，我的心情豁然开朗。 B、晚秋的郊野格外寂静，身后的湖水像一面硕大无朋的镜子。 C、一朵孤芳自赏的花沉浸在自我欣赏之中。 D、一阵风吹来，一池的荷花婆娑起舞 ， 散发出馥郁的香气。
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9、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、莫名奇妙 截然不同 头昏目眩 娓娓动听 B、见微知著 司空见惯 再接再厉 不可思议 C、无暇顾及 金壁辉煌 赴汤蹈火 焉知非福 D、手疾眼快 兴高采烈 迫不急待 忐忑不安
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10、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）A、榛子（zhēn） 掺和（cān） 铁锨（xīn） 蚁穴（xué） B、温馨（xīn） 头涔涔（chén） 依偎（wēi） 黄焖鸡（mèn） C、挪移（nuó） 锲而不舍（qì） 圈养（juàn） 尽管（jīn） D、追悼（dào） 噙着泪（qín） 汤匙（chí） 祈祷（qí）
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11、轻松习作。请从下面题目中任选一个，根据要求完成习作。(1)、题目一：观察图片，图片中有哪些人？他们在干什么？他们可能说些什么？把自己观察到的写下来。把自己看到的、想到的写清楚。
要求：①题目自拟。②语句通顺，条理清楚，300字左右。
(2)、题目二：大自然多姿多彩，你一定见过许多可爱的植物或动物吧？请介绍一个你喜欢的生灵，把你观察到的、感受到的写下来，让更多的人了解它。要求：①自拟标题，300字左右。②把观察的过程写清楚，写出真情实感。
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12、三年级（1）班的“寓言故事分享会”将于星期五（4月15日）下午第二节课在本班教室召开，要求全班同学都要参加。请你帮李老师写一则通知。
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13、快乐读书吧。
在平时的学习中，你一定也读过许多其他寓言故事，请从中选择一个令你印象深刻的故事，制作一张读书推荐卡吧。
读书推荐卡
故事：《》 故事主人公：
从中获得的启示：
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14、请认真阅读《天鹅与马》，然后完成下面小题。
天鹅与马
①一只天鹅见到一匹正在吃草的马，就对马说：“我是比你高贵、比你完美的动物，你所有的本事就一样。而我，既能在空中振翅高飞，也能在水池湖泊中畅游，痛快淋漓地洗个舒服澡，还能像你一样在地上奔跑。你不可能知道如鸟般飞翔、似鱼般遨游、像野兽般奔走的滋味！”
②马抬起头，轻轻地哼了一声，说：“这的确是个事实，可惜不管在哪个领域，你都只是个‘三脚猫’而已。你会飞，可是你臃（yōng）肿的身躯使你的飞行沉重不堪，哪有云雀或燕子轻盈？你会游水，可是只能在水面划行，哪有鱼儿得水的畅快？你会走路，伸长个脖子，摇摆着蹼（pǔ）脚，‘咝咝’地叫唤，哪有猎豹走路时或缓或急的舒展？”
③马继续说：“不错，我只是个在地上行走的动物，可是我被创造得多么神奇！你瞧，我的四肢多么（ ），我的身躯多么（ ），我的速度多么（ ）。我喜欢自己只有一个本事，精通一样比貌似多才多艺似乎更令人敬重。”
(1)、联系上下文，第②段中加点的“三脚猫”指的是（ ）A、身材臃肿的人。 B、做事急躁的人。 C、对各种技艺略知皮毛的人。(2)、马针对天鹅的话进行了反驳，根据短文内容补充思维导图。天鹅 会在水中畅游 马 飞行沉重不堪，没有 没有鱼儿得水的畅快 没有猎豹走路时 (3)、将下列词语分别填入第③段的括号里。惊人 灵巧 匀称
(4)、联系上下文，体会马的说话语气，在横线上填入恰当的提示词语。马抬起头，轻轻地哼了一声，说：“这的确是个事实，可惜不管在哪个领域，你都只是个‘三脚猫’而已。”
(5)、从天鹅和马的对话中，你可以体会到它们怎样的性格特点？天鹅： 马：
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15、请认真阅读《鹿角和鹿腿》节选，然后完成下面小题。
鹿角和鹿腿（节选）
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会 ， 猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
(1)、选文中哪句话可以看出鹿的腿非常灵活？(2)、联系上下文可知，加点的“这个机会”指的是（ ）A、鹿跑到小溪边停下休息。 B、鹿用有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。 C、鹿的角被树枝挂住了。 D、鹿用力将两只角从树枝中挣脱出来。(3)、读文中画波浪线的句子，完成填空。鹿对自己的角和腿有了新的认识：角虽然 ， 却差点儿让自己；腿虽然 ， 却让自己。
(4)、读了这则寓言，有同学说：“美丽的鹿角一点儿也不重要，实用的鹿腿才有价值。”你觉得他说的对吗？说说你的观点和理由。 -
16、仿照例句把人物神态写清楚。
【例】妈妈往小芳的碗里夹青菜，小芳看到后不禁噘起了嘴 ， 皱起了眉头：“我不吃，我不吃！”
一看到好吃的，小弟弟就 ， ：“我要吃，我要吃。”
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17、大家在交流自己喜欢的小动物，请你仿照例句描述小松鼠的外形特点。
【例】一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
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18、根据所学，将下面内容补充完整。(1)、古诗词中也有美丽自然、可爱生灵。杜甫在《绝句》中写道：“ ， 。”一动一静，相映成趣；诗中观生机万物，“ ， 正是河豚欲上时”。(2)、在古诗中，我们可以看到“ ， 春江水暖鸭先知”的早春景色；可以感受到“ ， 。绿阴不减来时路，”的初夏美景；还可以闻到“迟日江山丽，”的淡淡香气。
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19、读以下描写春天美景的语段，根据拼音写词语。
春天来了，yàn zi披着wū hēi的羽毛，带着jiǎn dāo似的尾巴，停留在xiān xì的柳枝上；wēi fēng吹来，带来了花朵的qīng xiāng；小朋友们shōu shi好风筝，zháo jí出门去呢。
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20、下列说法不正确的一项是（ ）A、《守株待兔》告诉我们：做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 B、“迟日江山丽”中的“迟日”指的是春日。 C、寓言故事都是长篇复杂的，很难理解。