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1、看拼音写词语。(1)、舞台上，她身穿漂亮的yī shang ， 动作róu měi ， 身姿轻盈，每一次旋转，每一次回眸，仿佛都在诉说着gǎn rén的故事，在场的观众无不jīng tàn连连。演出结束后，人们仍在huí wèi着这场美妙的视觉盛宴。生活情境(2)、在mí méng的晨雾中，他回忆起过往岁月，huǎng rán大悟：生活并不总是shùn xīn如意，最重要的是在平淡的生活中，坚持自己的mèng xiǎng ， 即使遇到挫折，也不会心生chóu yuàn ， 而是sǎ tuō乐观、勇往直前。想到自己在成长过程中的收获，他的脸上露出了wēi xiào。
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2、看拼音写词语。
jū shù
jǔ bēi
diǎn zhuì
yī jīn
zhái yuàn
yōu yǎ
fú àn
hún zhuó
bèn zhuō
yǎn lián
huì xīn
mó hu
qià rú
mù dì dì
rè hū hū
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3、看拼音写词语。
lǜ tǎn
kuī tàn
fǔ làn
shāo wēi
bō li
huā lěi
dān bó
cǎi hóng
mǎ tí
lǐ mào
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4、读句子，给加点的多音字注音。(1)、天蒙蒙亮时，草原上的牧民们便伴着蒙蒙细雨，陆续走出蒙古包，开始了忙碌的一天。(2)、质检员严格参照标准，仔细检查了这批刚生产的衣服，发现布料颜色有差别，质量也参差不齐。他立刻上报这一情况，并请求上级部门差遣专业人士处理。
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5、选出加点字的正确读音。
渲染（xuān xuàn） 勾勒（lè lēi）
迂回（xū yū） 芭蕉（bǎ bā）薄暮（bó báo） 羞涩（shè sè）
妩媚（wǔ fǔ） 花苞（báo bāo） -
6、学校即将举办主题为“我读书，我快乐”的演讲比赛。请你积极参与其中，根据提示整理演讲稿，表达自己的观点，抒发自己的情感，让演讲内容更有说服力。
确定的演讲题目
引用的关于读书的名言警句
选择的有代表性的事例
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7、课外阅读。
①一个冬日的早晨，朝鲜石田里的山野上铺着厚厚的雪。几个朝鲜小朋友在河面上滑冰。突然咔嚓一声，冰破了，一个孩子惊叫一声，掉进了冰窟窿。其余孩子脸色煞白，连哭声都卡在喉咙里，还有人踉跄着后退。而罗盛教听到叫声，知道出了事，就急忙向河边跑过去。
②他一边跑一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。冰下的流水很急，不知把孩子冲到哪里去了。他在水里摸了好一阵，也没摸到。
③罗盛教钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。孩子们站在冰上，焦急地盯着冰窟窿。一会儿，水面上一阵晃动，伸出两只小手，接着是孩子的脑袋。罗盛教把孩子拖上来了！孩子用两只胳膊扒住了冰，使劲往上爬。没想到哗啦一声响，冰塌了一大片，孩子又掉进了水里。
④罗盛教钻出水面，他的脸和脖子全冻得发紫了。他深深地吸了口气，又一次钻进水里。过了好一会儿，才看见孩子慢慢地露出水面，是罗盛教用头和肩膀把他顶出来的。孩子得救了，罗盛教已经使尽了全身的力气，光荣地牺牲了。
⑤石田里许多朝鲜村民闻讯赶来，团团围在罗盛教身边，失声痛哭。被罗盛教营救的孩子崔莹感激涕零，说：“罗叔叔舍身救了我，我要亲自去安葬他。”他的母亲流着泪说：“罗同志为救崔莹而牺牲，他的恩情我们这辈子也报不尽啊！”
⑥朝鲜人民为了纪念罗盛教，把他安葬在石田里。他的墓前立着一块很高的碑，碑上刻着时任朝鲜领导人的亲笔题词：“罗盛教烈士的国际主义精神与朝鲜人民永远共存。”
（选文有删改）
(1)、结合事情的发展过程，补充下面示意图。
起因：→经过：→结果：孩子得救了，罗盛教光荣地牺牲了(2)、读第②段，找出描写罗盛教第一次潜水救人的句子 ， 并把体现营救过程的动词按顺序填在横线上。→→→
(3)、第⑤段使用了点面结合的手法，对村民们的描写属于“”的描写，对崔莹及其母亲的描写属于“”的描写。这样写的作用是。(4)、读第⑥段画横线的句子，联系文章内容，说说罗盛教有着怎样的国际主义精神。 -
8、根据对句子的理解填空。
这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
“纹丝不动”的意思是 ， 邱少云“纹丝不动”的原因是。句子运用了的修辞手法，把邱少云比作 ， 突出了他的崇高革命精神。
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9、按要求完成句子检测。(1)、照样子，补写句子，表达出“说”的意思。
妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”
①听到“神舟二十号”载人飞船发射成功的消息，爸爸：“我们的祖国太伟大了！”时事热点
②“这道题我又做错了。”笑笑挠了挠头，。
(2)、下面是小文同学观看乒乓球比赛后写下的作文片段。老师给这段话提出了两点修改建议，请你根据老师的建议，帮她修改完善。我和姐姐坐在屏幕前，心中无比激动。中国运动员的表现精彩极了，当看到他们取得胜利的那一刻，我说：“他们太棒了！简直是我的偶像！”姐姐说：“他们是全中国的骄傲！” 建议1：用上反复的修辞手法，把“中国运动员精彩的表现”写得具体一些。
提示：可以用上“是那么……是那么……”“只听见……只听见……”等词语。
建议2：写人物说话时，可以不用“说”来表达“说”的意思，请用合适的词语或细节描写替换加点部分。
我：“他们太棒了！简直是我的偶像！”姐姐：“他们是全中国的骄傲！”
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10、对课文《灯光》中关于“灯光”和“火光”的描写，下列理解不正确的一项是（ ）。A、文章开头对灯光的描写，表达了作者对革命先烈的缅怀及对战时生活的怀念。 B、文章对书上插图中灯光的描写，体现了郝副营长对未来美好生活的憧憬与向往。 C、文章写战场上的火光——郝副营长点燃书本产生的那一星火光，意在歌颂郝副营长舍身为部队照亮前进道路的伟大壮举。 D、文章结尾对灯光的描写让我们领悟到：如今的幸福生活来之不易，是无数烈士用鲜血与生命换来的，我们应当珍惜。
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11、对“我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛”这句话理解错误的一项是（ ）。A、写出了“我”看到邱少云被烈火焚烧时的伤心。 B、直接写出了“我”对敌人的仇恨。 C、表现了“我”与邱少云之间深厚的情谊。 D、侧面衬托了邱少云同志的伟大精神。
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12、根据所学知识完成检测。(1)、捐躯赴国难，。(2)、即使身份低微，也应为祖国的强盛竭尽全力，正如陆游所言：。(3)、“ ， ， 不可以尺寸与人。”这掷地有声的话语，至今仍在我们耳畔回响，提醒着我们要守护好祖国的每一寸土地。(4)、《我的战友邱少云》一文中，邱少云在执行潜伏任务时，为了避免暴露目标，任凭。这篇课文赞颂了邱少云同志为了战斗的胜利，的崇高革命精神。
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13、依次填入句中横线上的内容排列正确的一项是（ ）。
①驱赶一切失落 ②照亮漆黑道路 ③安慰孤寂心灵 ④指引船舶航行
灯是前进的方向，____；灯是希望的使者，____；灯是黑暗的克星，____；灯是温暖的代表，____。
A、③④②① B、③④①② C、④③②① D、④①②③ -
14、对下列句子使用的描写方法判断有误的一项是（ ）。A、他问我：“记者，你见过电灯吗？”（语言描写） B、她对那个神秘的盒子充满了好奇，心想：“那里面究竟装着什么呢？”（心理描写） C、他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。（心理描写） D、他一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。（动作描写）
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15、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）A、风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！ B、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 C、红的像火，粉的像霞，白的像雪。 D、你看，你看，这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗？
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16、依次填入下面语段中的关联词语最恰当的一项是（ ）。
“大好河山，寸土不让。”____战士们怀揣着对祖国的无限忠诚和热爱，____在面对数量远远超过我方的敌人时，他们____没有一个人退缩，____勇往直前、前仆后继，最后战胜了敌人。
A、因为……所以…… 既然……就…… B、因为……所以…… 如果……就…… C、如果……就…… 不但……而且…… D、因为……所以…… 不但……而且…… -
17、下列加点词语使用有误的一项是（ ）。A、防守高地的战士们聚精会神地盯着越来越近的敌人，准备以死相搏。 B、战场上，战士们自言自语地互相鼓励，奋勇杀敌。 C、开国大典上，礼炮齐鸣，那声音震天动地 ， 宣告着新中国的诞生。 D、八路军居高临下 ， 对着山谷中的敌人一阵猛攻，打得敌人抱头鼠窜。
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18、用“烈”字组成的词语填空。
的战斗打响了，我军向敌人发动了的进攻。突然，敌人的燃烧弹引燃了荒草，火烧到邱少云身上了，但是为了整个战斗的胜利，邱少云忍着的疼痛，纹丝不动，直到最后牺牲。
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19、根据查字典的要求填空。
“钧”字用音序查字法应先查大写字母 ， 再查读音；用部首查字法应先查部，再查画。“钧”是古代重量单位，一钧等于三十斤，“千钧一发”的意思是。
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20、按要求完成字音检测。(1)、画去加点字的错误读音。
皖南（wǎn huàn）围歼（qiān jiān） 电钮（niú niǔ）山坳（yòu ào） 伪装（wèi wěi） 干涸（gù hé）
(2)、读句子，给加点的字词注音。①少年们站在海边，望着海平线处璀璨的日出，心中满是对未知旅程的憧憬。
②为了完成任务，这个坚强的战士在黑魆魆的夜里蜷缩着身体，忍受着疼痛，没有发出一丝声音。
