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1、把古诗补充完整，并完成练习。
采莲曲
____罗裙一色裁，芙蓉向脸____。
乱入池中____，闻歌始觉____。
(1)、补充古诗。(2)、诗中“闻”的意思是（ ）A、听见 B、用鼻子闻气味(3)、找出人花难辨，花人同美的诗句。 -
2、读句子，仿照例句补充句子。
例：遥远的夜空有一个弯弯的月亮 ， 弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥 ， 弯弯的小桥旁边……
(1)、远处的山坡上有一片树林，树林里有 ， 。(2)、春天，山上的积雪融化了 ， 融化了的积雪汇成小溪 ， 小溪边 ， 。 -
3、根据拼音写字词，再完成填空。(1)、看拼音写词语。
páng xiè
luó
田
(2)、上边所写的字都带有偏旁“”，表示这些字的意思与有关。我猜测“蟑螂”可能读作。(3)、猜一猜：妈妈要买jì鱼，“jì”是（ ）A、即 B、唧 C、鲫 D、既 -
4、下列关于摘抄的说法，不正确的一项是（ ）A、摘抄时不能给摘抄的内容注明出处。 B、读书时可以画出写得好的语句，再抄写在摘抄本上。 C、摘抄时可以分门别类，把描写同类事物的语句归在一起。 D、摘抄时遇到写得生动的语句可以写写感受，还可以背下来。
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5、背诵与积累。(1)、群儿 ， 一儿 ， 足跌 ， 众 ， 光 ， 水迸，。《司马光》(2)、士不可以不弘毅，。《论语》
志不强者 ， 行不果。《墨子》
锲而舍之，；锲而不舍，。《荀子》
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6、读拼音，写字词。
yǎn kuàng
zhǎ yǎn
shēng wù
cóng shì
nán dù
kè kǔ
nù mù yuán zhēng
mù dèng kǒu dāi
ěr wén mù dǔ
zhēng fēn duó miǎo
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7、读拼音，写字词。
jī
dēng
diē
qì
sī
chí
打高倒放
公
坚
xué qī
tóng yì
nán dé
zhí bān
chéng jiù
nǔ lì
zhèn dì
xiāo miè
xùn sù
zhuǎn gào
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8、多音字组词。
还 hái huán
担 dān dàn大 dài dà
禁 jīn jìn -
9、给加点字选择正确的读音。
司令（sī shī） 沙洲（zōu zhōu） 资产（zī zhī）
能耐（nài lài） 木棒（bàn bàng） 怒气（lù nù）
平均（jūn yún） 势力（sì shì） 速度（sù shù）
侦察（zhēn zhēng） 眨眼（zhǎ zǎ） 眼眶（kuàng kuāng）
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10、在战火纷飞的年代，有这样一群人，他们冲锋在前，为了民族的解放，不畏牺牲。读一读他们的故事，感受先烈的崇高形象，从中获得奋发向上的精神力量。
屡建奇功，把最后一颗子弹给了自己
李林（1915—1940），原名李秀若。1936 年参加革命，参与创建雁北革命根据地，抗击日军。1940年4月，在晋绥边区第九次反“围剿”中，为掩护队伍突围，引开敌人，李林的战马不幸中弹，她的右腿也中弹，前胸受伤。当她咬着牙，顽强抵抗的时候，却发现手枪中仅剩一枚子弹。弹药用尽，李林自知已无力再突围，毅然扣动扳机，将最后一颗子弹射向自己，壮烈牺牲。她为民族的解放流尽了最后一滴鲜血，时年仅二十五岁。
资料
链接李林诗一首“九一八”事变后，李林参加了“抗日救亡青年团”，她以诗明志——
木兰替父赴战场，红妆挥戈胜儿郎。
卫国何须分男女，誓以我血荐炎黄。(1)、下面对李林的认识有误的一项是（ ）A、李林二十一岁就参加革命。 B、李林为掩护队伍突围不幸受伤，最终选择牺牲自己。 C、李林以诗明志，表达出对木兰能替父上战场的羡慕。 D、李林是中国万千革命者的代表，她身上有英勇奋战、不惧牺牲的伟大的革命精神。(2)、面对为国牺牲的先烈，你有什么想说的吗？请写出你的心声。我想对他们说：
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11、家里谁最美？是工作辛苦的爸爸、为家务操劳的妈妈，还是慈爱的爷爷奶奶？梳理他们的故事，完善下面的表格，表达你对他们的爱吧！
人物
事迹
品质
用动人的文字，表达你对他们的爱：
爸爸
为了画好一张图纸，加班加点地工作，一直修改到满意为止。
对工作认真负责
妈妈
每天都会和我一起复习当天学习的功课，发现错误及时帮我纠正。
爷爷奶奶
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12、ta可能成绩优异，可能乐于助人，可能是老师的小帮手，可能是同学的好榜样……发现 ta身上的闪光点，为 ta写一则推荐词，用精练的语言展现 ta的美好品质，让人们对 ta的印象更加深刻。
推荐词示例：他是一个活泼开朗的男孩，严于律己、宽以待人是他一贯的人生信条。作为一班之长，在学校里他尊敬师长，和同学友好相处。课堂上他总是认真地听讲，及时做好笔记。课后他对自己的学习也非常重视，规划意识比较强。我们相信他一定能够在未来不断超越自我。
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13、提起ta，你的脑海中浮现出什么样的形象？请你锁定心中的ta，照样子，用漫画的形式展现关于ta的一个场景，并用一句话来评价一下ta。
这一砸，让我们看到了他临危不乱、机智勇敢的品质。 -
14、课外阅读。
美丽的大兴安岭
大兴安岭林区像美丽的花园一样。
春天，繁茂的李子树开满了白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着。山上的积雪被春风吹化了，水从大小河里往下流，流到很远很远的地方去了。
夏天，草地上盛开着一片不知道名字的花儿，红的、白的、紫的、粉红的……什么颜色的都有，多么美丽的大花坛啊！山谷里断断续续地传出一阵阵汽笛的吼声，火车满载着木材，源源不断地运往祖国各地。
秋天，森林里各种各样的野果都成熟了。“都柿”是一种像小葡萄似的野果，吃起来酸甜可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵药材也可以采到。
冬天，凛冽的寒风猛烈地吹着，林区大雪纷纷，千万棵树都披上了耀眼的银装，好一派北国风光。
大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的宝库。
(1)、借助关键语句可以帮助我们理解文章的意思。请在短文中找出最能概括全文意思的关键句。(2)、“千万棵树都披上了耀眼的银装”中“披”字用得好，下列说法不正确的是（ ）A、运用了拟人的修辞手法。 B、形象地写出了大兴安岭冬天雪很大。 C、表现了雪落的时候非常安静。(3)、本文和《美丽的小兴安岭》有什么共同之处？下列说法错误的一项是（ ）A、两篇文章都是按照季节变换的顺序来写的。 B、两篇文章都只介绍了当地一年四季的丰富物产。 C、两篇文章都表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。(4)、如果你到大兴安岭去旅游，你会选择哪个季节去？结合文本内容说明理由。 -
15、品析句子，体会关键词的用法和好处，完成填空。(1)、夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
①“封”的解释有：A．动词，封闭；B．量词，用于封起来的东西；C．封起来的或用来封东西的纸包或纸袋。句中加点的“封”字应取解释。
②这句话中的“葱葱茏茏”“”和“封”等字词，写出了小兴安岭夏天树木枝叶的景象。
(2)、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。这句话中用得最巧妙的是“”字，这个字形象地说明了小兴安岭的雾的特点。
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16、读课文《美丽的小兴安岭》，借助关键句子，补充思维导图。
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17、请你帮小优选择恰当的词语，完善小兴安岭“助农计划”的带货文案。（填序号）
A．鲜嫩 B．名贵 C．酸甜可口 D．又香又脆
这是来自小兴安岭满满的诚意！的山葡萄，让你一口感受自然的清凉；的蘑菇和木耳，让你舍不得多等一秒；还有那的榛子，真是补钙美容的一把好手！过节别忘了给长辈带上这里的人参，健康长寿送到家！
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18、根据语境，看拼音，写词语。
夏天，街道旁的梧桐树变得cāng cuì、浓密，把天空遮得yán yán shí shí ， 强烈的阳光也很难zhào shè进来。秋天，树上会结出好多圆圆的果子，这些果子晒干后可以当成yào cái使用。
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19、给加点字选择正确的读音。
4月19日，“人机共跑”半程马拉松正式开跑。此次独特的比赛让赛场两侧（cè chè）的观众兴（xīng xìng）奋不已。比赛结束，人们还舍（shè shě）不得离去。
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20、班里要举办联欢会，你负责去超市采购所需物品，请按要求完成练习。采购清单水果：小金橘 葡萄 草莓
零食：糖果 气球 饼干
奖品：钢笔 环保袋 笔记本
装饰用品：纸灯笼 彩绳 墙贴(1)、采购清单中，分类有误的物品是 ， 应该将它放在“”这一类别中。(2)、买葡萄时，你想知道两种不同价位的葡萄的区别，便请教了旁边的阿姨。请把对话补充完整。我：
阿姨：不好意思，我也不清楚它们有什么区别。
我：
阿姨：你可以问问售货员，他们应该知道。
我：
